本科管理學案例教學中存在的問題及對策分析

蘭榮娟

(鄭州航空工業管理學院,鄭州 450015)

本科管理學案例教學中存在的問題及對策分析

蘭榮娟

(鄭州航空工業管理學院,鄭州 450015)

案例教學法在管理學教學中具有重要的應用價值,在本科管理學教學中實施案例教學法,有助于學生對管理理論知識的掌握和管理實踐能力的培養。基于此,從案例教學中涉及到的幾大要素,即案例、設施、教師和學生等角度出發,分析案例教學法目前在高校本科管理學教學實施中存在的問題,并提出若干改進的對策,旨在實現提高管理學教學的質量和效果的教學目標。

案例教學法;管理學;問題;對策

管理學是一門系統研究管理規律,指導人們從事管理工作的科學,是一門實踐性很強的應用科學。在本科管理學教學中,由于受眾是缺乏企業管理實踐經驗的學生,在課堂上直接向其講授管理的理論知識,學生難以體會理論產生的背景,也就難以做到對理論的深入理解并靈活運用,這使管理學教學效果受到很大影響。案例教學可通過為學生創造一個仿真環境,引導學生身臨其境地在復雜動態環境下運用所學理論創造性地解決實踐中的管理問題,因此已經成為一種重要的管理學教學方法。

一、案例教學法的含義及其在管理教學中的應用價值

案例教學法,就是把案例呈現給學生,請學生想象被描述企業的情景現場,進入管理角色,以案例中企業當事人的身份,探尋企業管理中存在的問題、解決之道;以及企業成敗得失的經驗和教訓[1]。……