錯誤記憶的影響因素

劉曉華，郝興昌

(哈爾濱師范大學教育科學學院，哈爾濱150080)

錯誤記憶的影響因素

劉曉華，郝興昌

(哈爾濱師范大學教育科學學院，哈爾濱150080)

人們從單詞和事件的角度對錯誤記憶進行了大量的研究，得出了影響錯誤記憶的因素?？偨Y歸為學習的材料、被試和測驗過程等方面的因素，通過對不同的影響因素的探討，我們可以進一步了解其與錯誤記憶的關系，也為探討錯誤記憶的機制和實質提供了有價值的參考。

錯誤記憶;影響因素;學習材料;被試;測驗過程

一、前言

在20世紀初，Bartlett采用“幽靈故事”進行了最早的錯誤記憶的實驗研究。1959年Deese描述了錯誤記憶(false memory)，并給出了他的操作定義，是指一個人錯誤地聲明一個新詞或一個新的事件是他以前見過的則錯誤記憶就發(fā)生了［1］。在1995年 Roediger和 McDermott擴展了 Deese的研究，提出了DRM范式［2］，這種范式也是錯誤記憶研究中使用得最廣泛的范式之一。錯誤記憶不是一個建構的過程，一旦產生就很難消退。

二、錯誤記憶的影響因素

(一)學習材料

1.學習項目的內容。對錯誤記憶的研究包括對單詞和事件的錯誤記憶，DRM范式中的學習詞表中的學習項目可以是圖片、文字、英文單詞、同時對于中文，不同詞性也會產生不同結果，已有研究表明積極詞匯、消極詞匯和中性詞匯的錯誤記憶存在著差別。劉希平等人的研究說明編碼過程和提取過程會共同影響錯誤記憶效應［3］。實驗中的學習項目使用漢字或者英文單詞，因為兩者的信息加工的方式是不同的?！?br>