加強和改進高校研究生思想政治教育工作的思考

張 亮,劉海朝

(華北水利水電學院研究生處,河南鄭州450011)

加強和改進高校研究生思想政治教育工作的思考

張 亮,劉海朝

(華北水利水電學院研究生處,河南鄭州450011)

如何加強和改進研究生思想政治教育工作是新形勢下各高校積極探索和亟待解決的問題。要做好新形勢下高校研究生思想政治教育工作,應在工作思路、工作內容、工作方法和工作手段四個方面有所創新。以華北水利水電學院的研究生思想教育工作經驗為例,提出現階段加強和改進高校研究生思想政治教育工作重點應采取的措施。

高校;研究生;思想政治教育;措施

研究生教育已成為展現高校辦學實力和辦學水平的一個重要窗口。如何加強和改進高校研究生思想政治教育工作以適應當前大學生思想政治教育工作的新形勢,是一個擺在所有高校思想政治教育工作者面前亟待解決的問題,筆者經過認真思考和研究對此問題提出幾點自己的看法。

一、加強和改進高校研究生思想政治教育工作應注重四個創新

一是要在工作思路上有所創新。堅持把思想政治教育與專業知識教育、社會實踐有機結合起來,不僅可以使學生了解到本專業科技前沿、科技動態,而且能夠了解國民經濟和社會發展的大環境,增強思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力,并且要以人為本,做好服務,切實為研究生解決生活、學習和科研中存在的實際困難和問題。因此,做好研究生思想政治教育工作要努力創新工作思路,全方位、多角度開展研究生思想政治教育工作,改變過去的慣性思維、被動思維,從單純的灌輸式教育拓展到滲透式教育,由辦公室的居高臨下轉變為深入學生、深入宿舍,從而使研究生思想政治教育工作落到實處。

二是要在工作內容上有所創新。要根據新形勢下研究生群體表現出的思想意識形態的新特點,確定教育工作內容,體現時代性和針對性。要深入做好以公民道德教育、愛國主義教育和理想信念教育為內容的三個層次的思想政治教育。公民道德教育是基礎,要在全體研究生中樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀,培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的合格社會公民;愛國主義教育是重點,要在研究生中大力弘揚中華傳統文化,提倡艱苦奮斗、愛好和平、勤勞樸實、自強不息的民族精神,增強研究生民族自豪感、自尊心、自信心和文化認同感,激發他們的愛國熱情[1];理想信念教育是核心,要在研究生中樹立國而忘家、公而忘私的奉獻思想,“天下興亡、匹夫有責”的愛國情懷,“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的立身操守和天下為公、世界大同的社會理念。

三是要在工作方法上有所創新。在新的形勢下,對研究生思想政治教育,要講究方式、方法,不能空談說教和簡單粗暴。開展隱性教育,以“潤物細無聲”的方式,將教育內容灌輸到學生的思想中,力求春風化雨、潛移默化;在教育、灌輸方法上有所創新,由課堂上灌輸向生活中灌輸轉變,由顯性教育向隱性教育轉變,由單一灌輸向雙向交流轉變。從開創良好育人環境的角度出發,把思想政治工作拓展到與學生學習、生活相關的各個方面,并滲透到學校的日常教學、管理當中,使思想政治工作和教學、管理相互影響,互為支撐。

四是要在工作手段上有所創新。在信息化、科技化迅猛發展的今天,仍然依靠形式呆板、缺乏創新性、感染力和滲透力的書本教育的手段,已不能適應時代的發展。要搶占互聯網這塊陣地,充分發揮互聯網在教育人、塑造人方面所起的重要作用,充分利用QQ群、飛信群、微博及校園網對學生進行教育和引導,使網絡思想政治教育活動生動活潑、扎實有效[2]。網絡教育具備的教育個性化和自由化的特征,網絡中的思想政治教育具有空前的自由度和極強的滲透性,思想政治教育的施教者可以利用網絡實現真正意義上的個別化教育,這些都為創新思想政治教育工作手段、促進思想政治教育手段的多元化提供了條件。

二、加強和改進高校研究生思想政治教育工作應采取的重點措施

筆者在華北水利水電學院從事研究生思想政治教育工作多年。以華北水利水電學院為例,認為現階段加強和改進高校研究生思想教育工作重點應采取以下幾方面具體措施。

(一)充分發揮導師在思想政治教育工作中的作用

隨著研究生規模的迅速擴大,研究生思想政治工作遇到許多新情況和新問題。導師是研究生接觸最頻繁的人,對研究生的健康成長、成人、成才有著重要影響。因此,做好研究生思想政治工作應首先加強導師隊伍建設,這是新時期研究生思想政治工作的新思路。為確保思想政治教育深入到研究生培養的各個環節,我校明確研究生導師為研究生培養的“第一責任人”,在遴選導師時,把教書育人作為其首要職責;要求導師每個月至少要與研究生進行一次思想交流,對研究生每學年的思想政治表現進行鑒定;在研究生請假、評獎評優、貸款、困難補助、勤工助學等各項申請中,進行預審核,并要求導師廣泛參與研究生主題思想教育活動,改變以往導師和研究生思想政治工作的消極互動,為實現二者的積極互動創造良好契機。建立思想政治工作人員和導師工作聯系的長效機制,這是轉變研究生思想政治工作思路的關鍵。定期召開導師和輔導員座談會,加強學生思想政治教育工作經驗交流,進而推動研究生思想政治工作上一個新臺階。

(二)加強和改進“兩課”教學,充分發揮其主渠道作用

每個研究生都經歷了從小學到中學再到大學的思想政治理論課的學習,如果研究生期間的“兩課”教學仍是將經典馬克思主義原理生搬硬套、死氣沉沉地向研究生說教,容易引起學生反感,達不到良好的思想政治教育效果。因此,必須改革研究生的“兩課”教學,努力提高教學效果,營造新鮮、高效、實用的教學氛圍。一是教學形式要多樣化,要改變枯燥單一的講授,使用多媒體等現代化教學手段,演講、辯論、參觀、看電影等方式多管齊下,使課堂內容更加豐富,課堂氣氛更加活躍。二是教學內容要選擇具有時令性的內容。每個時期都有不同的熱點問題,如果及時組織相應的活動,時間正落在學生的興奮點上,自然會引起共鳴,收到良好的效果。三是注意選擇貼近學生生活、學生喜聞樂見并易于接受的內容。四是在教學組織方式方面要大膽創新,可實行專題講座的方式。每個章節或專題由不同的教師專門負責,結合每位教師的專業背景,充分發揮各自的長處進行教學,教師定期下到班級,負責討論、組織考試、登錄考分等教學環節,學生可以領略到不同教師的風采。

圍繞貫徹理論聯系實際的教學原則,重點強化實踐教學環節,把“兩課”教學時間分為兩部分,2/3的時間用于理論教學,1/3的時間用于實踐教學。實踐教學包括舉辦專題報告、閱讀原著、看錄像、組織校外參觀考察活動等。在考核方式上將理論知識考核與實踐行為考核統一起來。在堅持課堂教學主渠道的同時多渠道開展豐富多彩的大學生思想教育活動。

(三)打造先進的研究生黨員隊伍

學生黨員是學生中的先進分子,是開展學生工作中的骨干,是引領廣大同學勤奮上進、銳意創新的主體。在新形勢下,大學生的思想空前活躍,觀念超前,他們喜歡張揚個性,追求獨立,崇尚自由,而研究生人格的獨立性、思想的活躍性、知識的差異性更進一步增強。因此,研究生思想政治教育工作必須要有危機感和使命感。學生黨員既是黨員又是學生,他們最直接地了解學生的想法、困難和需求。正如鄧小平同志指出的那樣:“黨離不開人民,人民也離不開黨。”學生黨員在學生思想政治教育工作中具有不可替代的巨大作用[4](P74)。

在研究生階段,黨員比例大大高于本科,黨員人數上的優勢也使得研究生學生黨組織比本科時期具有更強的戰斗力和號召力。因此,要做好高校研究生思想政治教育工作中,就務必充分發揮研究生學生黨組織的戰斗堡壘作用,務必充分調動研究生黨員的積極性,務必使研究生黨員充分發揮其先進性作用;研究生黨員自身要密切聯系群眾,深入踐行“三個代表”重要思想;要保持謙虛謹慎的工作作風,牢記毛澤東同志“共產黨員的先鋒作用和模范作用十分重要,共產黨員要成為英勇作戰的模范、執行命令的模范、遵守紀律的模范、政治工作的模范和內部團結的模范”的指示。而對于研究生黨員則必須嚴格要求,對于研究生黨員的違紀現象一經發現必須嚴肅處理,決不姑息。力求打造一支先進的研究生黨員隊伍,同時充分發揮廣大入黨積極分子的重要作用,重視對他們的培養,凸顯黨組織在高校研究生思想政治教育工作中的中流砥柱作用。

(四)培養建立一支正規化、精英型的學生干部隊伍

學生干部是聯系教師與廣大普通同學的橋梁和紐帶,是研究生思想政治教育工作的排頭兵。學校的各項方針、政策、決議是否得到貫徹執行以及學生思想中存在的問題能否得到及時反映,很大程度上取決于學生干部這扇“窗口”是否“整潔明亮”。因此,加強學生干部隊伍建設,建立正規化、精英型的學生干部隊伍,是研究生生思想政治教育工作中刻不容緩的任務。

第一,要從樹立正確的思想觀念上入手,為學生干部在思想上解決好“相信誰、依靠誰、為了誰”的問題。堅持大力推行“全心全意為廣大同學服務”的工作作風,使學生干部隊伍明確認識到廣大學生的利益高于一切,學校與廣大同學賦予的監督、管理權力是為廣大學生服務的。

第二,要大力推進規范制度建設。用制度化促進正規化,在日常學生管理工作中建立完善的規章制度,使學生干部在行使職權時有章可循、有法可依,不但可以避免工作的隨意性,還可以增強學生干部的威信。

第三,要嚴把學生干部選任關。嚴格學生干部的選拔、任用,是為了防止學生干部隊伍中出現碌碌無為的庸才和自私自利的蠢才,確保精英型人才成為學生干部。當前很多高校研究生干部仍多為任命或變相任命,導致學生干部隊伍群眾基礎薄弱、威信不高。因此,對于學生干部的選任要由“伯樂相馬”轉向“賽場選馬”。當前,民主、平等、公開、競爭等意識已深入到廣大學生心中,要想切實提高學生干部隊伍的素質,選拔合適的人才,就必須走群眾路線,擴大民主,至少是各級學生組織的內部民主。否則,即使老師慧眼識英,如果沒有廣大同學的支持和配合,在具體工作中就會遇到種種障礙,所以只有采用“公推公選”、“公開競選”等方式,增加學生干部選任過程中的公開性和透明性,才能切實提高廣大同學對組織的信心,才是建設正規化、精英型學生干部隊伍的正確方式。

綜上所述,高校研究生思想政治教育工作,任重而道遠。但只要堅持實事求是,開拓創新,從各高校改革與發展的實際情況出發,繼承和發揚以前的優良傳統和寶貴經驗,積極探索新時期、新形勢下做好思想政治工作的新思路、新內容、新方法、新手段,就能夠不斷提高思想政治教育工作的針對性、實效性,增強思想政治教育工作的吸引力、感染力,高校研究生思想政治教育工作就一定能夠不負歷史的重托,為中國特色社會主義事業培養出更多合格的建設者和接班人。

[1]張俊.研究生思想政治教育的探索與創新研究[J].華中農業大學學報(社會科學版),2006,(2).

[2]劉燕玲.新時期研究生思想政治教育的幾點思考[J].山東省青年管理干部學院學報,2001,(6).

Reflection on Strengthening and Improving Ideological and Political Education for Postgraduates of the Higher Learning

ZHANGLiang,LIU Hai-chao

(Office of Graduate,North China University of Water Conservancy and Electric Power,Zhengzhou450011,China)

It’s a new challenge for the universities to strengthen and improve ideological and political education for postgraduates.Four aspects including education thoughts contents,methods and approaches are covered to study new strategies.Work Experience in NCWU is taken as an example to explore measures on ideological and political education for postgraduates.

University;Postgraduate;Ideological and Political Education;Measure

G643.1

A

1008—4444(2011)03—0141—03

2010-03-22

張 亮(1978—),男,遼寧本溪人,華北水利水電學院研究生處講師,碩士,鄭州大學水利與環境學院博士研究生。

(責任編輯:宋孝忠)