高三化學二輪復習的有效方法

蔡藝戀

摘 要：高考對于每一個高中生來說都是一個很大的轉折點。化學這一學科是十分重要的，通過短時期的學習就可以得到很高的收益，這對于時間緊任務重的高中生來說是重要的，尤其是二輪復習的過程中，在這個過程中展示的是對于知識的整合和對學生學習能力的提升。由于二輪復習的時間緊任務重、復習內容多和學習能力要求高，就會出現有一些學生脫節的情況，所以對高三學生化學二輪復習的要求必須要提高，必須要了解如何高效地去學習化學知識，只有這樣才能知道學生們在學習的過程中究竟需要的是什么，到底是在哪個方面不懂，所以高中就需要去注重一下，學校要時刻關注課程的培養，下面就是筆者對高中化學二輪復習的一些見解和意見。

關鍵詞：高三學習;二輪復習;化學教育;教學方法

高三化學的二輪復習是在第一輪復習的前提下繼續的學習階段，其目的是完善學生們的學習結構、熟練的掌握一些基礎概念和基本規律，通過這些訓練做到可以熟練地完成一些化學試題。所以化學的二輪復習是極其重要的，不僅要教給學生們各個知識點之間的連接，還要培養出化學思維方式。對此二輪復習怎么復習，怎樣才能更有效，有什么好的方法？對此針對化學的二輪復習筆者進行了深入的反思，個人認為要想提高二輪復習效率應該從以下幾點入手。

一、選好專題，逐個擊破

二輪復習的重點是要鞏固學生們基礎能力和基礎技能，并且可以通過熟練這些知識幫助學生們解決掉問題。在這次的復習當中老師應該根據往年的高考題目向學生們表達一下之前的題型和考試所考到的知識點，什么知識點是一定會考的，那些知識點是有可能考的，那些知識點是一定不考的，這些信息都需要老師及時地告訴同學們，學生們知道了這些信息之后就會少走很多的彎路。老師應該將所有的教學內容進行一個總結，將有聯系的知識點連接到一起，這樣學生們復習起來可以更加有條理性，不會出現像無頭蒼蠅一樣什么都亂學，到最后什么都沒有學會。例如：在學習“鐵及其鐵的化合物”的時候，老師們可以要求學生們將鐵和其化合物都一一列舉出來，將他們之間的聯系都通過線段連接起來，并且在線段上寫上它們之間的轉換條件和關系，這么一個小節的內容只通過這一個小小的圖片就可以讓學生們掌握。通過這樣類似的方法可以讓學生們在復習每一個章節的時候都會很輕松，并且都會在學生們的腦海中留下深刻的印象。

二、回歸教材，加深理解

教材不僅是學生們學習的依據，也是高考出題的一個參考，高考所出的題目是不可能偏離教材的，所以要想有一個理想的成績，不能只顧題海戰術，需要回歸到教材的學習，教材上的課后習題和例題其實都是很重要的，現在的高中學生們都只知道埋頭做老師留的卷子和題，很好地去關注教材上的題目，學生們只有將教材上的題目都弄明白、搞透徹，這樣之后去做其他的練習題才是有意義的，不然偏離了教材一味去做練習題的話，學生們無法清楚地知道教材中的知識點，就不知道高考中的重點在哪里，從而浪費了時間。要想讓學生們更加有效率的復習就必須做到回歸教材。例如：在復習每一個專題的時候，老師要帶領學生們走一下教材，老師要要求學生們將這一章的知識點和理論性的知識都多看幾遍，其中有做實驗的章節的時候，需要學生們將每一個實驗裝置的名稱和作用都牢記在心，每一個實驗的理論基礎都需要學生們知曉。之后老師要有針對性地讓學生們做一下課后的習題，這些對學生們都有很大的幫助。

三、精練精講，突出能力

在化學二輪復習階段，老師要有時間觀念，畢竟二輪的時間不是很長，老師要注重“精練精講”的原則，挑一些干練的東西和重點的東西講給學生們，要時刻地要求學生們的答題規范，不要犯一些低級錯誤導致失去了分數，在高考中一分之差都會決定很多東西。精煉體現出老師要總結出幾道高考考點必出或者經常出現的一些類似的題目，之后讓學生們反復地去練習，去做老師留的題目，不能讓學生們一心都沉迷在題海之中，老師出的這些有針對性的題目都是可以幫助學生們增加自己學習效率的。當然在做題的過程中老師應該時刻去檢查學生們的所給的回答是不是規范的，要嚴格的把控答題時間，這些都是二輪復習中老師必須要求學生們做到的。例如：高考中出現的“書寫氧化還原離子方程式”這個類型的題目的時候，在二輪復習的過程中，老師們就通過小題的形式考了學生們離子方程式的書寫，所以學生們會打起來不會有很大的難度。

結束語：綜上所述，二輪復習是十分重要的，有一些高效的方法去學習化學會有很好的效果，二輪復習是一個很重要的學習過程，是備戰高考的關鍵時期，老師需要幫助每一個同學都有一個好的備考狀態，只有學生有一個好的學習狀態，才能將老師布置的教學任務完成，才能體現出化學二輪復習的一個效果，在這個時間內老師的知道是十分關鍵的，采用科學合理的教學方法不僅可以做到事半功倍的效果，還可以增長學生們備考的自信心。我國的高中教育應該盡快做到“以人為本，因材施教”，這八個字十分符合現代的教育理念，做到這八個字也是對學校自身教育體系的一種提升和改革，讓學校的教育和學生質量更上一層樓。通過高中學校為學生們帶來一系列化學二輪復習過程會讓學生的學習能力大大提升，提高學生的綜合素質，為學生的未來打好了技術的基礎。

參考文獻

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