以提高實踐應(yīng)用能力為主線拓展編輯學(xué)課程教學(xué)

王晚 霞

（湖南科技學(xué)院 新聞傳播系，湖南 永州 425100）

以提高實踐應(yīng)用能力為主線拓展編輯學(xué)課程教學(xué)

王晚 霞

（湖南科技學(xué)院 新聞傳播系，湖南 永州 425100）

文章以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為目的，以提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力為主線，結(jié)合教學(xué)實踐提出了編輯學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)思路，即掌握必備的編輯學(xué)知識和資料，開展編輯學(xué)實踐活動和獲取編輯學(xué)教學(xué)資格等。

編輯學(xué)；新聞；報紙；期刊；著作權(quán)法；高校

編輯學(xué)是高校新聞學(xué)專業(yè)很重要的一門必修課程，實踐性和應(yīng)用性都很強(qiáng)，主要講授新聞編輯工作的規(guī)律、原理和操作方法有等內(nèi)容。編輯學(xué)課程開設(shè)的目的是使學(xué)生對編輯工作全面了解，熟悉編輯學(xué)的基本理論和知識，并掌握一些實用的編輯業(yè)務(wù)技能，為其今后從事各類新聞媒體的編輯工作打下良好的基礎(chǔ)。

當(dāng)前社會對編輯人才的需求十分迫切。筆者從編輯學(xué)課程應(yīng)用的角度對湖南科技學(xué)院新聞傳播系本科畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：與普通高校的新聞學(xué)本科畢業(yè)生就業(yè)緊密相關(guān)的行業(yè)職位有網(wǎng)絡(luò)編輯和記者、小報紙及內(nèi)部發(fā)行報紙的編輯和記者、地方小期刊及內(nèi)刊的編輯和記者，不出名的出版社的編輯、與音像制品相關(guān)的文字編輯、縣市級廣播電臺和電視臺的文字編輯等；與編輯學(xué)相關(guān)的就業(yè)行業(yè)出于發(fā)展需要，對基層編輯人才需求迫切；就業(yè)行業(yè)對畢業(yè)生實踐應(yīng)用能力的要求很強(qiáng)?；诖?，高校要對編輯學(xué)課程教學(xué)進(jìn)行改革，有針對性地培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力，即要強(qiáng)化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，探索有特色的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。本文以促進(jìn)學(xué)生就業(yè)為目的，以提高學(xué)生實踐應(yīng)用能力為主線，結(jié)合筆者的教學(xué)實踐，提出如下編輯學(xué)課程創(chuàng)新教學(xué)思路。

1 掌握必備的編輯學(xué)知識和資料

在目前就業(yè)難的形勢下，地方高校本科生要想在職場勝出，必須具備扎實的基本功底和拿得出手的能力。由于編輯行業(yè)就業(yè)范圍較廣，以提高實踐應(yīng)用能力為主線的編輯學(xué)課程教學(xué)就應(yīng)要求學(xué)生對編輯學(xué)相關(guān)行業(yè)知識都有必要了解。筆者認(rèn)為學(xué)生應(yīng)掌握如下的編輯學(xué)知識和資料。

1.1 掌握必備的編輯學(xué)知識

課堂教學(xué)的目的之一，是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)某一學(xué)科，而不是要求學(xué)生充分掌握某一學(xué)科知識，很多知識需要學(xué)生在以后工作中繼續(xù)推進(jìn)。而學(xué)生畢業(yè)后要做好不同行業(yè)的編輯工作，就必須要懂得相關(guān)行業(yè)知識，即圖書出版、期刊出版、報紙出版、電子出版物出版、音像制品出版、互聯(lián)網(wǎng)出版物出版、廣播和電視節(jié)目采編等六類編輯學(xué)知識。因此，編輯學(xué)課程課堂教學(xué)有必要嘗試講授這些知識，以增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)的競爭力。

此外，學(xué)生還必須熟悉最基本的出版專業(yè)基礎(chǔ)知識和出版行業(yè)涉及的法律法規(guī)。出版專業(yè)基礎(chǔ)知識包括出版歷史知識、出版物選題策劃、書刊印制、出版物的成本與定價、著作權(quán)貿(mào)易、書刊校對業(yè)務(wù)知識、出版物市場、出版社經(jīng)營管理等內(nèi)容，這些知識在編輯學(xué)課程教材中多無涉及。出版行業(yè)涉及的法律法規(guī)很多，主要有《出版管理條例》、《音像制品管理條例》、《印刷業(yè)管理條例》、《印刷業(yè)管理條例》、《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》、《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》、《著作權(quán)法實施條例》、《著作權(quán)集體管理條例》、《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》、《中華人民共和國著作權(quán)法》等，其中最重要的是《出版管理條例》和《中華人民共和國著作權(quán)法》。學(xué)生熟悉了出版行業(yè)的法律法規(guī)，才能確保在將來的編輯工作中不犯錯誤或少犯錯誤。

1.2 掌握編輯學(xué)教學(xué)資料

編輯行業(yè)對個人綜合素質(zhì)要求很高，要求編輯人員對語言文字、歷史、哲學(xué)、美學(xué)、繪畫等知識均有所熟悉。編輯學(xué)課程教學(xué)應(yīng)該讓學(xué)生充分認(rèn)識到這一點，并設(shè)法為學(xué)生指點門徑。筆者在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)，采用資料教學(xué)法，對提高學(xué)生的個人綜合素質(zhì)十分有效。

教學(xué)資料是教師整理出的一些與提高學(xué)生編輯主體能力相關(guān)的，課后學(xué)生較難系統(tǒng)接觸到的，以提高學(xué)生個人綜合素質(zhì)為目的的相關(guān)學(xué)習(xí)資料。根據(jù)筆者的積累，編輯學(xué)課程中涉及的必要資料主要有與編輯行業(yè)相關(guān)的基礎(chǔ)知識類資料和與編輯學(xué)行業(yè)緊密相關(guān)的重要法律法規(guī)匯編兩大類，包括中國學(xué)術(shù)期刊檢索與評價數(shù)據(jù)規(guī)范資料、網(wǎng)絡(luò)鏈接的相關(guān)新聞編輯學(xué)資料、世界著名報紙名稱介紹資料、世界著名新聞通訊社介紹資料、國外著名電視臺介紹資料、新聞出版總署網(wǎng)站介紹資料、國家版權(quán)局網(wǎng)站介紹資料、國家著名出版社及中央直屬出版社介紹資料、國外著名報紙網(wǎng)址資料、古代稱謂資料、出版物數(shù)字用法的試行規(guī)定資料、中文書刊名稱拼音拼寫規(guī)則資料、印刷術(shù)語資料、異形詞整理表資料、歷代部分字書收字情況簡表資料、常用多音字表資料、非正規(guī)簡化字資料、當(dāng)代漢語出版物中最常見的100個別字資料以及常見不規(guī)范漢字、錯別字及易混字舉例資料等。

2 開展編輯學(xué)實踐活動

除對學(xué)生進(jìn)行以上理論知識的拓展外，編輯學(xué)課程還應(yīng)注重編輯學(xué)知識在實踐操作鍛煉。在編輯學(xué)課程的教學(xué)過程中，通過開展和課程相關(guān)的實踐活動，可以使傳統(tǒng)課堂的內(nèi)容知識在實踐性學(xué)習(xí)中得到遷移和轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生真正會學(xué)、會用，成為掌握初步編輯手段的“準(zhǔn)編輯”。根據(jù)筆者的教學(xué)實踐，編輯學(xué)課程可開展的實踐活動如下。

2.1 參觀電臺和電視臺

對于廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說，這是個極佳的實踐機(jī)會，而且他們參與的愿望也極強(qiáng)。電臺和電視臺相關(guān)技術(shù)人員對制作節(jié)目流程、設(shè)備配置情況的介紹，都會讓學(xué)生大開眼界，讓他們對從事與此相關(guān)職業(yè)有了更強(qiáng)的期待。

2.2 參觀報社

學(xué)生參觀報社時，報社的相關(guān)技術(shù)人員會對報紙的制作流程、編排重點和要求進(jìn)行詳細(xì)介紹。通過對報社辦公場所的實地參觀，會讓學(xué)生把在課堂所學(xué)知識和報社實際工作真切地聯(lián)系起來，消除對報社的神秘感，拉近學(xué)生與所學(xué)知識的心理距離，從而促進(jìn)課堂知識的吸收。

2.3 參觀印刷廠

一個合格的編輯，還要懂得印刷知識，了解印刷業(yè)的發(fā)展情況和印刷設(shè)備的使用狀況。只有這樣，編輯工作才會切合實際并順利開展。一般高校的學(xué)報和校報都是就近印刷，對此，編輯學(xué)任課教師可以和相關(guān)印刷廠聯(lián)系組織學(xué)生去參觀學(xué)習(xí)。在印刷廠先進(jìn)的印刷設(shè)備前，學(xué)生可以了解到許多在課堂上不易理解的印刷知識及相關(guān)信息，開闊了他們的印刷知識視野。

2.4 做校內(nèi)實習(xí)編輯

在編輯學(xué)實踐教學(xué)中，可讓學(xué)生在校報部門邊練習(xí)采訪寫作技巧，邊實踐編輯學(xué)知識。這樣的實踐鍛煉效果明顯，學(xué)生的實踐能力也提升得很快。一般情況下，大學(xué)校報的學(xué)生記者大多都由本校新聞專業(yè)學(xué)生擔(dān)任，而且校報部門也很樂意新聞專業(yè)學(xué)生前往實習(xí)。在實踐教學(xué)中，有些學(xué)生還會對期刊編輯和學(xué)術(shù)性文章編排表現(xiàn)出一定的興趣。這時，任課教師可聯(lián)系學(xué)校的學(xué)報編輯部，推薦學(xué)生實習(xí)。學(xué)生參與學(xué)報編輯部的校對、排版等工作，有助于降低學(xué)報的編校差錯率，對于期刊編校質(zhì)量的提高是有益的。另外，還可推薦學(xué)生在校園廣播和學(xué)校電視臺做文字編輯，這對拓展學(xué)生知識視野也是很有裨益的。

2.5 舉辦報紙設(shè)計大賽

報刊編輯排版對在校學(xué)生來說是實踐起來比較容易的理論知識。有些大學(xué)的編輯學(xué)課程，在安排理論課程的同時，還會安排專人對學(xué)生教授計算機(jī)編輯排版知識。因此，在編輯學(xué)實踐教學(xué)中，教師可以運用任務(wù)教學(xué)法，舉辦報紙設(shè)計大賽，讓學(xué)生策劃并成功自辦一份報紙。通過報紙設(shè)計的實踐活動鍛煉，可以讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，熟悉報刊編輯排版技巧，掌握報刊編輯排版軟件的使用。

3 獲取編輯學(xué)教學(xué)資格

編輯學(xué)這門課程對任課教師也特定的要求。任課教師要想教好編輯學(xué)課程，應(yīng)具備以下幾個條件：(1) 淵博的編輯學(xué)理論知識；(2) 最好具有三年以上編輯學(xué)相關(guān)行業(yè)的從業(yè)經(jīng)驗；(3) 任課期間最好正在從事編輯學(xué)相關(guān)行業(yè)的工作；(4) 寬泛的編輯學(xué)相關(guān)學(xué)科知識；(5) 通過全國出版專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試。結(jié)合編輯學(xué)課程實踐性突出的特點，任課教師在教學(xué)中，如果具備以上的資格條件，就能以自身豐富的從業(yè)經(jīng)驗，提升學(xué)生的實踐應(yīng)用能力，有利于地方性高校學(xué)生就業(yè)競爭力的增強(qiáng)。

[1] 余三定．對新建地方本科院校辦學(xué)特色的理性思考[J]．教育與職業(yè)，2005(20)：16―19．

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[3] 袁亮．出版學(xué)概論[M]．沈陽：遼寧教育出版社，1997．

[4] 徐柏容．期刊編輯學(xué)概論[M]．沈陽：遼寧教育出版社，1999．

[5] 李普濤，楊東升．音像編輯理論與實踐[M]．鄭州：河南大學(xué)出版社，1997.

[6] 姜昭武．學(xué)術(shù)期刊編輯規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)化[M]．北京：海洋出版社，1993．

[7] 中國編輯學(xué)會，全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室．出版專業(yè)基礎(chǔ)（中級）[M]．上海：上海辭書出版社，2007．

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[9] 車茂豐．現(xiàn)代實用印刷技術(shù)[M]．上海：上?？茖W(xué)普及出版社，2001．

[10] 歐陽廣．圖書校對學(xué)[M]．南寧：廣西人民出版社，2001．

[11] 中國編輯學(xué)會，全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室編．出版專業(yè)實務(wù)（中級）[M]．上海：上海辭書出版社，2007．

[12] 全國出版專業(yè)職業(yè)資格考試辦公室．有關(guān)出版的法律法規(guī)選編[M]．北京：中國大百科全書出版社，2010．

G213

A

1006-5261(2011)02-0135-02

2010-09-12

湖南科技學(xué)院2010年教學(xué)改革研究課題（XKYJ2010007）；湖南省高校學(xué)報研究會2008年度編輯學(xué)課題（08XB05）

王晚霞（1977―），女，陜西周至人，講師，碩士．

〔責(zé)任編輯 牛建兵〕