淺析學校開展青年志愿者活動的意義與價值

遼寧 黎勇

淺析學校開展青年志愿者活動的意義與價值

遼寧 黎勇

青年志愿者活動是團中央推出的“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分，是新的歷史時期我國青年工作的新發展，是動員青少年參與社會主義精神文明建設的新載體，是青少年在實踐中經受鍛煉、完善自我的新課堂，是共青團服務于全黨全國的工作大局，發揮助手和后備軍作用的新途徑。學校開展青年志愿者活動是學生自愿參加，具有自愿性、服務性、綜合性的特點。對學生品德形成和修養的完善具有重要意義；對于培養復合型、應用型人才起著重要的作用。它推動了社會風氣的好轉和平等和諧人際關系的形成，增強了社會的親和度與凝聚力，使社會成員感受到社會的和諧與溫暖，促進了社會的穩定。

學校；志愿者活動；意義

青年志愿者活動是由團中央發起并在全國廣泛開展的以青年自愿參加為基本特征，以扶貧幫困和社會公益事業為主要內容的一項社會服務活動。青年志愿者活動面向全社會，主要是圍繞公益勞動、美化環境、義務植樹、搶險救災、文體活動、社區服務、社會治安、移風易俗、科教掃盲以及青少年幫教和維權等方面開展義務服務活動，它積極倡導奉獻、友愛、互助、進步的青年志愿者精神。

學校是共青團組織健全并得到迅速發展的單位之一，因此學校開展青年志愿者活動在組織動員上具有得天獨厚的優勢。學校開展青年志愿者活動是學生自愿參加，具有自愿性、服務性、綜合性的特點。對學生品德形成和修養的完善具有重要意義；對于培養復合型、應用型人才起著重要的作用。抓好青年志愿者活動，深入挖掘青年志愿者活動的意義與價值必須要從重視經驗總結、提高認識；完善制度、科學管理；突出特色、堅持持久長效入手。

近年來，青年志愿者活動在學校廣泛開展，體現了廣大學生“服務他人、奉獻社會”的價值追求。這一活動對學生的品德修養和綜合素質的提高起到了決定性的作用，但隨著社會的發展，學生的變化是我們又要重新總結青年志愿者活動，挖掘其在學校教育中的意義與價值。

一、學校青年志愿者活動的基本任務和主要內容

學校青年志愿者活動以幫困扶貧、愛心助殘、環保服務為重點，利用假期、雙休日、課余時間組織會員深入農村、街道、社區、企業、部隊等地開展志愿服務活動；面向社會弱勢群體開展愛心助殘、愛心救助等幫扶活動；以提高全社會的環保意識為目的，開展以保護母親河、濕地保護、植樹護綠、清除白色污染等為主題的綠色行動；在校內開展義務勞動、校園美化活動等義務服務；為大型公益活動（包括城市發展、社區建設等）提供志愿服務。其基本任務是：

1.改善社會風氣，建立溫馨、和諧、友愛的新型人際關系，為改革開放和經濟建設創造良好的社會環境；

2.培養青年的公民意識、奉獻精神和服務能力，促進青年整體道德水平和科學文化素質的提高；

3.推動學校精神文明建設，建立溫馨、和諧、友愛的人文環境，在校園中倡導團結友愛、積極進取、服務社會的新風；

4.提倡志愿者精神，培養青年的公民意識、奉獻精神和服務能力，為志愿者健全人格、提高綜合素質提供平臺；

5.為環境保護、公益事業、社區建設、學校建設、扶貧解困等公益事業提供廣泛的志愿服務。

二、開展校園青年志愿者活動的原則

隨著志愿服務的發展，青年志愿者活動得到了社會的普遍認同，具有強大的社會感召力和影響力，是我國青年運動的新發展，已成為具有中國特色的精神文明建設的重要組成部分，學校的共青團組織在推廣、管理志愿服務方面做了許多探索，在機制建設方面取得了不小成績，逐漸將志愿服務推向機制化、規范化的管理，為長期持久地將志愿服務開展下去奠定了良好的基礎，在實現機制化、規范化的管理，需遵循組織化原則、大規模原則、服務化原則和制度化原則，做到有組織、有計劃，合理使用社會資源，使志愿服務上檔次、上臺階。

三、學校開展青年志愿者活動的意義與價值

青年志愿者活動是團中央推出的“跨世紀青年文明工程”的重要組成部分，是新的歷史時期我國青年工作的新發展，是動員青少年參與社會主義精神文明建設的新載體，是青少年在實踐中經受鍛煉、完善自我的新課堂，是共青團服務于全黨全國的工作大局，發揮助手和后備軍作用的新途徑。

（一）學生了解社會，認識自我的主要途徑

青年志愿者活動是學生了解社會的窗口，生活在校園里的學生們對于社會是陌生的。參加活動時，學生們要與家長、社區居民、老人、孩子等不同的人進行交往開展工作。也能通過這些工作來了解社會，為今后踏入社會做好準備。緩解由于畢業分配形式的改變，給學生學習心態帶來的沖擊——很多學生為此不能安心學習，常常感到前途渺茫，缺乏進入社會的自信心。

（二）學生展示自我，服務社會重要途徑

青年志愿者活動為學生體現自身價值構建平臺，讓學生在活動中“展示自我、服務社會”。在青年志愿者活動中，一部分學生進入社區后，在教師和社區領導的鼓勵和指導下，積極投入到社區文化建設的工作中，大大提高了社區文化生活的質量，得到了社區領導和居民的贊許。使學生們的工作熱情空前高漲，精神面貌煥然一新。原來生活在校園的同學們沒有想到每天普普通通的書法課、舞蹈課等的學習，到了社區竟然有這樣大的用處。學生們的自信心很快樹立起來，在展示自身價值的同時，服務社會生活。

（三）學生完善自我，宣傳自我的最好方式

青年志愿者活動極大的鍛煉了學生的綜合素質，在活動過程中學生們承擔了力所能及的社會角色，要求學生們要有目的、有計劃、有組織的完成所承擔的任務。對于學生的思維能力、表達能力、組織能力都是一個實踐和考驗。工作中會有順利和不順利的時候，這些困難會刺激學生積極接受教師的指導，從中學會思考問題、解決問題。了解社會的同時發現自身的優勢與不足，正確的認識自己，提高自己的綜合素質。

當代中國青年是跨世紀的一代，他們的整體素質如何，在很大程度上決定著我們國家和民族的前途和命運。在青年志愿者活動中，學生們直面社會，他們的社會適應能力和社會交往能力以及競爭與合作都得到了很好的鍛煉。在長期的青年志愿者活動中融入社會，在社會的大課堂上自覺的約束自己的言行，提高自己的個人修養。思想品德的形成離不開實踐，良好的品德行為是在社會生活中的反復實踐中逐漸形成的。

學生們通過參加社區服務隊、弱式群體服務隊、夕陽紅服務隊等活動，積累社會經驗、人生體驗，提高辨別是非的能力，將服務與奉獻升華為自己的人生價值追求，形成良好的品德。同時推動了社會風氣的好轉和平等和諧人際關系的形成，增強了社會的親和度與凝聚力，使社會成員感受到社會的和諧與溫暖，促進了社會的穩定。

（作者單位：遼寧城市建設職業技術學院）

（編輯 王旸）