我國基礎教育階段英語教學的必要性

◆李 娟

(西南大學外國語學院)

我國基礎教育階段英語教學的必要性

◆李 娟

(西南大學外國語學院)

開設英語課程是提高國民素質，增強我國綜合國力的重大舉措。其具體體現在:學習英語有利于人的全面發展和人才素質的提高，符合信息時代的需求，有利于學生在多元化社會中發展，有利于認知能力的發展以及有利于良好性格、品格、意志和交往合作精神的發展。

英語教學 基礎教育 必要性

一、引言

知識經濟的到來和信息時代的發展大大地促進了全球經濟一體化過程，國際間的經濟合作和貿易往來更加密切和頻繁，也更加趨于互相依賴和相互依存。多元文化的地球村正在形成，在世紀之交的關鍵時刻，我國對外語教育的意義和價值有了新的認識。外語教育的目的已經不僅僅是使學生能說幾句外國話、能做翻譯，而是為了使今后的公民能在多元文化的地球村中生存和發展做準備，為了使他們能更好地利用信息技術進行知識創新做準備。我國教育政策已經明確指出，學習和掌握一門外語，特別是英語，是21世紀合格公民的必備條件之一。

二、我國外語教學的必要性

任何一種課程都是那個時代所追求的“國民素養”的最集中、最具體的反映。可以說，“國民素養”就是在憑借學校教育中的課程使人類文化的精華內化成人的種種識見、能力、品格的過程中形成起來的(鐘啟泉、李雁冰，2000:7)。英語作為基礎教育階段的一門必修課程，與語文、數學一樣，它必須充分利用自己的學科特點和學科優勢，對培養我國21世紀所需要的人才做出自己的貢獻。

1.學習外語有利于人的全面發展和人才素質的提高

21世紀是各個國家和民族相互依賴的世界，掌握一門外語是對21世紀公民的一個基本要求，也是世界科技進步、國家經濟發展與文化交流的必備條件。所以，學校教育的一個重要目標是使學生至少學習一門外語。英語已成為國際性語言，學習英語作為外語就顯得非常必要。如果學生缺乏英語技能，他們今后的教育選擇、職業發展以及就業等人生設計都要受到限制。從長遠來看，這顯然不利于國家的政治、經濟和科技的發展，也不能滿足國際合作和世界經濟發展的需求。

2.學習英語符合信息時代的需求

當今社會，科學技術不斷迅猛發展，知識更新極其迅速，計算機網絡使人們獲取信息的方式和速度發生了根本性的變化，21世紀的人才應該具有通過多種媒體和多種信息資源獲得信息的能力，尤其要具備在國際互聯網上直接獲得信息的能力。英語理所當然成為國際互聯網上的交際工具。只有具備用英語獲得信息的能力的人才，才可能持續發展和終身受教育。“雖然高新技術的發展大大擴展了交際的機會，也提供了更多的信息渠道，但是它并沒有減少對語言的需求，具有多種語言能力的人才能更好的利用先進的技術，他們才是信息時代的最大受益者”(Genesee＆Cloud，1998:62)。因此，學習英語對學生今后全面適應信息時代的需求和發展，具有極其重要的意義和作用。

3.學習英語有利于學生在多元化社會中發展

21世紀的人才應該學會與來自不同社會背景、不同文化背景和不同政治制度的國家的人們相處，學會在一個多元化的世界里生存和發展。學生掌握了英語，就等于打開了一扇通往新的社會和文化的大門，可以比較深入地了解異國的文化與社會，在將來多元化的社會中學會理解他人，并在學會互相尊重的同時，尋求合作與發展，共同維護世界和平與穩定。

4.學習英語有利于認知能力的發展

學習英語有利于學生的認知能力的發展。在通過體驗、比較、分析和理解等方式學習英語的同時，可以促進學生的思維靈活性和創造性的發展、分析問題和解決問題的能力的發展。大量研究表明。會兩門或兩門以上語言的人比只會一種語言的人在智力發展上更具有優勢。

5.學習英語有利于良好性格、品格、意志和交往合作精神的發展

母語與英語常常在發音、文字、語法、詞匯等方面有著極大地差別，學生學習英語需要大量的實踐，要勇于開口，不怕犯錯，并要不斷地與遺忘做斗爭。因此，學習的過程可以成為培養學生開朗性格和積極向上、不怕困難的過程，從而有利于學生形成良好的心理素質。同時，學生在學習的過程中通過不斷地比較和分析，對語言的功能和作用理解更加深入，有利于學生學會處理不同文化間的差異，有利于培養學生的開放和包容的性格，培養學生善于交際和善于同他人合作的精神。

總之，英語課程之所以在基礎教育階段有十分重要的地位，是因為它不僅是一門課程，而且在開發智力、開拓視野、啟迪創造性思維、樹立正確的學習觀、養成良好的學習習慣、掌握科學的學習方法和策略、樹立良好的世界觀、促進學生的全面發展、讓學生逐漸獲得終身學習的意識和能力、陶冶情操等方面，都有著十分重要的意義。

三、結束語

我國基礎教育階段英語課程的開設，是提高國民素質，增強我國綜合國力的重大舉措。就國家而言，外語教學，特別是英語教學成為關系到我國對政治、經濟、文化交流和改革開放事業的發展以及全民素質提高的大事。就個人而言，正如《九年義務教育全日制初級中學英語教學大綱(試用修訂版)》所指出的:“學習和掌握一門外國語是對21世紀公民的基本要求之一。”外語運用能力的高低已成為決定個人事業成功與否的一個重要籌碼。由此可見，我國基礎教育階段開設英語課程很有必要。

[1]Genesee，F.H.＆ Cloud，N.Multilingualism is basic.Educational Leadership，1998，(6):62－65.

[2]課程教材研究所.20世紀中小學課程標準·教學大綱匯編外國語(英語卷).北京:人民教育出版社，2001.

[3]呂良環.外語課程與教學論.杭州:浙江教育出版社，2003.

[4]鐘啟泉，李雁冰.課程設計基礎.濟南:山東教育出版社，2000.