如何讓筆下的人物“立”起來——關于采寫人物通訊的幾點探索

張艷

（江城日報社，吉林吉林 132011）

如何讓筆下的人物“立”起來
——關于采寫人物通訊的幾點探索

張艷

（江城日報社，吉林吉林 132011）

人物報道是每個記者都要面對的。相對于日常新聞事件的采訪而言，人物報道，是就某個新聞事件中新聞人物本身展開的專題報道。如何能采寫出既精彩又感人的人物通訊來，有典型地選材、有挖掘性地采訪、有深度地寫作三個要素缺一不可。

選材要典型

人物通訊就是利用通訊的形式來報道有新聞價值的人物。記者首要的是要選準采寫的目標，選準了對象就使通訊成功了一半。采寫對象選的好不好，有沒有價值就決定了你的作品的成功。要選準“對象”，就得收集可靠的原始材料，而且被采訪者身上要能找出某種新聞價值，值得采訪，否則采訪就失去了意義。

深入基層，深入生活，深入群眾就是記者發現好的采寫題材的重要方面。只有沉到生活的海洋中，才能迅速發現群眾當中那些讓人感動的人和事。要煉就一雙善于發現“美”的眼睛。在觀察和比較的情況下，經常留心那些動人的、典型的、獨特的人物和故事，發現他們的美好感情、美好事跡、美好做法和美好語言。依照這個選擇原則，我們可以簡單地把人物分為三種類型：新聞人物、公共人物和民間人物。

1.新聞人物。在任何時候，新聞人物本身就是新聞，它的價值在于人格魅力和他們的事業成就。例如，像原新華社記者朱玉就是一個善于采訪新聞人物的記者。她寫過袁隆平、獨臂英雄丁曉兵、中國工程院院士劉先林、任長霞，這些人物的新聞價值不言而喻，而且因為這些人物的典型性和影響力，他們在任何時候都是新聞，也有可供挖掘的潛力，身上也有很多人想知而未知的故事。

2.公共人物。這些人物包括官員、藝術家、知識分子等等。他們本身的新聞價值不大，但很多有價值的新聞與他們有關，他們是新聞事件的參與者、策劃者、反對者，因為他們的公共性，所以他們在新聞事件的一舉一動都能成為新聞。例如，2010年3月3日《江城日報》上刊發的《一名普通交警不普通的故事》一文，筆者選取了一個剛剛獲得全國交警系統百名執法標兵的交警。可以說，他是江城幾百名站街交警中的一員，很普通。但在采訪的過程中，筆者發現在這名交警的身上有著與馬路紅綠燈相似的執法情結（紅燈——執法鐵面，黃燈——偶爾循私，綠燈——管事不少），就不太普通了。如此一來，這名交警也就成了被選取的典型人物。

3.普通人物。因為經歷和遭遇而成為新聞，它的價值在于它的故事性。記得在2009年的《江城日報》上，筆者曾發表了《江城有個“新華讀報”》、《男帥女兵“球”轉黃昏》、《記者與孤兒的助學情》等稿件，就是選取了普通人物。雖說這些都是普通人物，但他們身上有著典型的進步意義，既弘揚了現今社會的某種向上精神，又能讓讀者有“其實我們也可以像他一樣”的讀后感。這也正是人物通訊的宣傳意義所在，做到了文章立意既不脫離大眾視線，又高于群體覺悟。

采訪要透徹

要寫好人物專訪，首先必須是采訪好人物。在采訪人物的過程中，記者首先要把采訪過程看作是在排演一臺戲，要有意識地把自己當成導演，要有意識地把采訪對象當成主角，要有意識地把采訪對象身邊的人當成配角。記者要采用語言和行動這兩種方式去引導主角和配角，并用筆“攝下”主角、配角的肖像、言行及當時的場景。大體上，我們可以采用以下幾種方式挖掘亮點。

1.變換方式迂回挖掘。在實際采訪中，迂回式采訪往往能收到意想不到的效果。在采寫《殘疾人老姜的感恩行動》一文時，筆者曾遇到過一些阻力。當時每提出一個問題，對方總以“我太平凡了”、“很多時候都是別人在幫我”、“我沒啥可報道的”等謙虛的話來回應。

反復打了幾次“太極”，筆者改變了策略，與他嘮起了家常，也得知了一些他不愿“炫耀”的小細節：作為一名家境不富裕，常靠他人救濟的殘疾人來說，老姜最大的愿望就是能多為別人做點事，回饋社會。于是，他就從手邊的事兒做起，給家庭困難的人免費修鞋，義務給消防官兵修鞋，在那不到12平方米的修鞋鋪里，他擺滿了書籍，免費供人閱讀……聽到這些，看著這位殘疾人所做的力所能及的點點滴滴，想要“刨根問底”的目的達到了，所得知的信息也能撐起篇幅了。這樣，自然地在接下來的寫作中，這篇文章便一氣呵成。

2.圍繞主題展開挖掘。除了多轉變采訪方式來獲取自己所需的材料外，采訪中的提問要始終圍繞主題進行，不能偏離大的方向。例如，筆者曾采寫過《跛腳陳大偉的健康人生》，采訪的是一個有著殘疾的運動員，采訪對象為什么殘疾了還搞運動?他殘疾了，為什么還有健康的人生等等，都是大家想知道的信息，很有吸引力。

要想寫好這篇文章，我們不妨把這些問題細分開來，列出提綱。例如：⑴你是從什么時候開始起打球？有多少年的教練教學經驗？（2）曾帶過的徒弟有多少？取得過什么成績？（3）是什么動力讓你身殘志堅，義務輔導同樣有殘疾的徒弟的？（4）除了日常教學之外，您是怎樣合理安排自己的時間，如何協調與家庭的關系等等。只有在充分準備了這些圍繞中心主題的事實準確地弄清楚了，才能在采訪中有的放矢，不遺漏每一個細微之處。

3.循循善誘引導挖掘。在采訪中，還要善于引導對方的談話主題，從中得到你想要的信息，大的方向和細節都要兼顧。以前，筆者曾采寫過一位退伍后從事文學創作的老軍人。老軍人的才華令人折服，但老軍人的怨言也不少。他說，部隊讓他這么早退伍，可他并不老；部隊工資高，他現在掙得少了等等。為了能順利地取得有用的“情報”，我就來了個“順水推舟”，笑著說：“可不是嗎？瞅您這身體素質，氣宇軒昂的，一看就是行武出身。可您怎么想起玩‘筆桿子’來了？”“您軍人當的棒，文人當的也模有樣，這咋‘練’成的？”此類對答往復幾次，老軍人的思維終于跟著我的采訪計劃行進了，注重結果的“循循善誘”式采訪也為最后佳作寫成積累下厚實的第一手資料。

寫作要精當

一般說來，人物通訊所表現的人物愈真實、愈平民，就愈有感染力。從某種意義上講，人物通訊是所表現新聞人物的文字化的素描，是其基本相貌、性格、行為、情感等方面的復印或傳真。因此，我們可以這樣理解，對采訪對象的貼近是人物通訊寫作的基本要求；要完全忠實于新聞人物的實際，最大限度地貼近新聞人物的性格、身份、情感等等，并寫出真實可信的“閃光點”。切忌“閃光點”不能是記者自己站出來直抒胸懷，而是要把情與景、意與境交融在一起，潛移默化地去感動讀者。

首先，要讓自己的感情融于寫作中。在具體的寫作中，筆者往往是先讓自己完全靜下心來，在腦海中回味采訪時的幕幕場景，讓自己的心中重又充滿了激情，再提起筆來，將這種激情傾注筆端。筆者在獲得報社好評的《1932,一個都不能少》一文中寫到：“他，他們在醫院里相聚了。在相擁的那一瞬間，他，他們都哭了，也把近半年來發生的點點滴滴‘哭’了出來……”在這篇文章中，記者被感動，寫出動情的語句；繼而，動情的語句讓讀者動情。試想，如果一篇沒有融進記者感情的稿件，只有一篇人物的談話記錄，又怎會打動他人呢？

其次，要著力注重細節描寫。生動、精彩的細節，往往更加真實地體現人物的情感和精神，增強人物的藝術感染力，表現人物的內心世界及精神境界。如筆者在采寫《江城有個“新華讀報”》一文時，文中對主人公周新華的細節描寫就使得整篇文章生動、飽滿，語言上大膽使用符合平民風格的生活化語言和表現人物特點的個性化語言，對表現主題和人物起到了以一當十的作用。與此同時，主人公周新華身上的精神提煉也成為了人物通訊中閃光的珍珠，深化了人物通訊的主題，使報道與受眾產生共鳴，達到新聞傳播的預期效果。

總之，“準確”、“細膩”、“鮮活”，是人物通訊“立”起來的三個準則。面對火熱的社會生活，蓬勃的建設景象，鮮活的人物群像，記者要把目光投向那些在生活當中具有美好事物和美好心靈的人們，去發現和發掘他們生活和奮斗的足跡。唯有如此，人物通訊的人物才能“立”得住，文章才能感染人，教育人，鼓舞人。