『新聞背景』芻議

□金星

（江城晚報，吉林 吉林 132002）

『新聞背景』芻議

□金星

（江城晚報，吉林 吉林 132002）

讀者閱讀一篇新聞，總希望能明了這則新聞的社會意義；記者或通訊員寫新聞，也總是希望讀者能夠充分理解這則新聞的社會價值。作為從事多年編輯工作的筆者認為，一篇膾炙人口、意義深遠的新聞的構成，新聞背景是不可或缺的重要因素。盡管不一定每一篇新聞都要寫背景，但一篇好新聞不能沒有背景。

何為新聞背景？一般說來，它是指與新聞有關的，起襯托、對比、說明和解釋作用的事實。簡言之，新聞背景就是事情產生的歷史和環境。它首先也應該是事實，不過這個事實是用來顯示另一個事實（也可以說是新聞）的產生環境的。一篇新聞的背景寫好了，不僅可以起到說明緣由、烘托深化主題的作用，從而揭示或闡明本篇新聞的重要意義，而且會使文章波瀾起伏，更加吸引讀者。

新聞背景材料的種類

一般地說，新聞是由導語、背景材料和主體等部分構成的。因此，專門研究一下存在于新聞中的背景材料的種類，有助于我們在寫新聞時，恰到好處地選擇和運用必要的新聞背景材料。

大體上看，新聞的背景材料可以分為以下四種。

一是對比的新聞背景材料。它是指在新聞中恰如其分地提供今昔對比、正誤對比、彼此對比、正反對比等新聞背景材料，進行縱的比較和橫的比較，使讀者對新聞的內涵及其來龍去脈、與周圍事物的關系一目了然。這是一種常用的方法。

二是說明性的新聞背景材料。它是指對于新聞所涉及的某種政治背景、地理環境、歷史演變、思想狀況、物質條件等進行的介紹。這也是一種常見的寫作手法。

三是注釋性新聞背景材料。這種背景材料的提供，在指對新聞中所提及的主要事實、主要人物或多次出現的有關技術名詞等進行介紹、解釋，并提供相關的風俗、掌故、軼事、常識等材料，使廣大讀者能夠讀懂新聞，理解新聞所包含的含義。

四是分析性背景材料。所謂分析，就是分析事物的矛盾。有些新聞不是一般地交代一下背景材料，而是在說明背景的同時，進行適當的分析，夾敘夾議，由遠而近，使人邊讀邊思，茅塞頓開。

恰當地運用新聞背景材料

恰當地運用新聞背景，筆者認為有以下四點原則需要遵循。

第一，任何新聞背景材料必須配合新聞主題的需要因地制宜，千萬不要喧賓奪主，淹沒主題。

我們知道，新聞要有背景材料，以便幫助讀者理解報道對象的來龍去脈、周圍環境以及與其他事物的聯系，達到烘托主題、突出和深化主題的目的。既然運用背景材料的目的是這樣約定俗成的，那么，我們的記者或通訊員所運用的各種背景材料，點點滴滴都必須和新聞中的主要人物、主要事實緊扣起來，應當根據不同主題的不同需要，選用適當的背景材料。

第二，寫作新聞背景材料時，要求寫的生動具體，自然順暢，恰到好處。

新聞背景材料使用的詳略、多少，要因時、因地、因對象、因稿而異。如簡訊，就可以不用任何背景材料。如連續報道，則需要在隔一段時間之后的報道中，適當地介紹一下前稿的一些內容等。凡是運用背景材料者，都需要考慮到這些材料是歷史性的東西，是“舊聞”。要把舊聞改寫得生動、具體，順接導語，才能使新聞順暢自然，讀者閱讀時有滋有味。

第三，新聞里的背景材料最好具備一定的知識性、趣味性，作者要述之有味，涉筆成趣。

背景材料既然是舊聞，要把舊聞提供出來，為新聞服務，這就需要進行一定的挑選，并且需要精心寫作。總的說來，挑選一些有一定知識性和趣味性的內容，寫得親切活潑，是十分必要的，而且能使背景材料與整篇新聞相得益彰、交相輝映。如果只是照搬照抄死的資料，就有累贅之嫌。有時掌握一定的敘述背景材料的技巧，比單純地去報道一個新聞事實，難度還要大些，因為不僅要轉述背景材料提供的內容，而且要轉述得恰當、巧妙、生動、有趣和精煉。

第四，在發生重大事件的時候，為了報道好這些事件，往往配發一些背景材料的專稿，介紹有關事件的主要人物和事件的歷史淵源等等。

這類背景材料專稿，需要擷取最集中、最精彩的一段來進行敘述，以供讀者參考。

綜上所述，如果背景材料是為了說明新聞事實的來龍去脈、前因后果，那可以考慮選用歷史對比性材料（或稱縱斷面材料），用過去來對比現在；如果背景材料是為了說明新聞事實所處的環境及其與有關事物的關系，那就可以考慮選用現實對比性材料（或稱橫斷面材料），用別處的情況、別處的條件和環境來對比這里的情況、這里的條件和環境；如果背景材料是為了向讀者提供有關的知識，幫助讀者閱讀、加深理解的話，那可以考慮選用注釋性材料或說明性材料，介紹人物的出身、經歷、性格特點或產品的性能、使用方法，以及名詞術語、科技知識的解釋等等，使人們更好地理解新聞的事實與意義。

注意儲備各種背景材料

善于運用新聞背景材料的記者或通訊員，平時需要各種背景材料的儲備，否則，臨渴掘井是無法勝任以時間快速而取勝的新聞工作任務的。

如何儲備各種新聞背景材料呢？筆者結合多年工作經驗認為，可以簡略歸納為兩點：

首先，要善于學習，汲取各方面的營養，像魯迅先生說的“拿來主義”一般。1957年上海發生了嚴寒，一名記者寫了一條消息，導語說：“這幾天上海街頭積雪不化，春寒料峭，最低溫度下降到攝氏零下7.4°，上海人遇到了有氣象記載的八十多年來罕見的嚴寒。”接著，記者引用了詩人臧克家1947年在上海嚴冬時寫下的詩作《生命的零度》中開頭兩句詩：“前天一夜風雪，昨夜八百童尸”，然后，記者又說：“這幾天要比十年前冷得多，但據上海市民政局調查，到目前并沒有發現凍死人。”這段背景材料極為貼切，充分反映出了新舊社會兩重天、社會主義制度的優越。試想，如果記者從不讀詩，或者沒有讀過臧克家的詩，或者讀后就忘卻了，不做必要的儲備，那么寫出這樣形神具備的新聞作品是絕對不可能的。

其次，要勤于查找各種資料，補充新聞的需要。任何一名記者都不可能自己儲備了各式各樣的資料，有時候會碰到需要某類資料而自己又儲備不夠這種情況。這時候，“勤能補拙”。比如對政策了解不夠，可查閱一下有關文件；對采訪對象的基本情況了解不多的，可以看一下對方的報表、總結之類；對某個采訪對象的過去不了解，可以找有關領導交談或查閱有關的檔案。

正如，美國著名記者馬拉·開普敦所說：“當你采訪某件事情并想詳細報道它的時候，你就要運用你了解的所有知識；而為了運用你們了解的所有知識，你首先必須對非常廣泛的范圍的事物發生興趣。”