讓能源教育走進(jìn)課堂和家庭

時(shí) 光

為了啟發(fā)、普及能源教育，提高能源效率，作為一項(xiàng)新的能源教育倡議，美國(guó)能源部(DOE)、美國(guó)教育部(ED)和美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)(NSTA)從2011年5月24日起，聯(lián)手推出了“全美家庭能源教育計(jì)劃”。該項(xiàng)計(jì)劃由美國(guó)能源部指導(dǎo)、美國(guó)科學(xué)教師協(xié)會(huì)組織實(shí)施，通過(guò)為青少年提供實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加深對(duì)提高能源效率意義的認(rèn)識(shí)，旨在家庭開(kāi)展節(jié)約能源活動(dòng)、減少水電及燃?xì)赓M(fèi)的支出。

美國(guó)的這一舉動(dòng)，在全球能源危機(jī)的今天無(wú)疑是具有深遠(yuǎn)意義的。而對(duì)于中國(guó)這樣的人口大國(guó)、能源消耗大國(guó)來(lái)說(shuō)，更具有借鑒意義。

今年年初以來(lái)，浙江、重慶等地淡季發(fā)生“電荒”，對(duì)此，主管部門(mén)公開(kāi)表態(tài)，加快上馬火電項(xiàng)目緩解“電荒”。國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)副主任、國(guó)家能源局局長(zhǎng)劉鐵男在2011年全年電力迎峰度夏電話會(huì)議上披露，為了應(yīng)對(duì)今夏用電嚴(yán)峻形勢(shì)，將集中審批一批火電和電網(wǎng)項(xiàng)目，以迅速緩解浙江、江蘇等地的用電緊張形勢(shì)。

開(kāi)源是必須的、無(wú)可厚非的，但資源畢竟是有限的，而且過(guò)度的開(kāi)發(fā)還會(huì)造成無(wú)法估量的環(huán)境問(wèn)題，如果我們能夠借鑒美國(guó)的做法，在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展節(jié)能競(jìng)賽，讓能源知識(shí)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)中小學(xué)課堂，讓民眾形成自覺(jué)的節(jié)能意識(shí)，從日常生活做起，節(jié)約點(diǎn)滴能源，使開(kāi)源和節(jié)流雙管齊下，效果應(yīng)該會(huì)更好吧？

在中國(guó)，提倡開(kāi)源節(jié)流也不是一天兩天了，但往往流于口頭，有時(shí)即便是開(kāi)展某項(xiàng)節(jié)流活動(dòng)也是一陣風(fēng)過(guò)去，就不了了之，很難持久，效果自然是不敢恭維的。尤其是如今人們的生活水平提高了，覺(jué)得提倡節(jié)儉二字很沒(méi)面子，于是，浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是，糧食、水、電，這些和人們的生活息息相關(guān)的重要物質(zhì)，被輕易地浪費(fèi)了。新生代的獨(dú)生子女更是不懂珍惜，很多人認(rèn)為只要有錢(qián)什么都不成問(wèn)題，但這是錢(qián)的問(wèn)題嗎？當(dāng)某一地區(qū)不得不拉閘限電時(shí)，有錢(qián)能夠買(mǎi)到光明嗎？

由此想到了國(guó)家的教育和立法，要想強(qiáng)化民族的節(jié)能意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，改變社會(huì)長(zhǎng)期形成的某種習(xí)慣，我們真應(yīng)該借鑒美國(guó)的做法，把能源教育作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，寓教于日常小事，否則其落實(shí)效果就要大打折扣了。就像當(dāng)年禁止使用一次性筷子和限制使用塑料袋一樣，如今滿大街的小餐館里不是依舊在使用一次性筷子嗎？又有哪家超市里不提供塑料袋？?jī)H僅一紙條文，很難達(dá)到預(yù)期的目的，而培養(yǎng)起自覺(jué)性才是至關(guān)重要的，尤其是對(duì)我們的下一代，應(yīng)該在學(xué)校里開(kāi)設(shè)節(jié)能和環(huán)保教育的課程，要讓他們意識(shí)到節(jié)能和環(huán)保與人類(lèi)的生命息息相關(guān)，愛(ài)惜能源珍惜環(huán)境就像愛(ài)惜自己的眼睛一樣重要。只有形成人人自覺(jué)節(jié)能，家家視能源為重要財(cái)富，并長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持下去，我們的國(guó)家才有可能真正告別拉閘限電的尷尬。