縣級(jí)臺(tái)如何把電視新聞“做好做活”

黃喜波

雙遼電視臺(tái)，吉林雙遼 136400

縣級(jí)臺(tái)如何把電視新聞“做好做活”

黃喜波

雙遼電視臺(tái)，吉林雙遼 136400

同期聲是電視記者在采訪中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)判斷.選擇和記錄的一個(gè)重點(diǎn)，同期聲運(yùn)用的好壞直接影響著新聞質(zhì)量。

.同期聲；電視新聞；文字與同期的融合；多角度；遞進(jìn)

1 同期概述

我們天天寫新稿子，可以沒(méi)有出鏡，沒(méi)有短現(xiàn)場(chǎng)，但80%的稿子卻必須有同期，同期有以下幾個(gè)特征：

1）如果給同期定性的話，同期應(yīng)該是電視新聞的一種獨(dú)特的表現(xiàn)手法

作為一名新聞從業(yè)者，大家想必都有和其他媒體如報(bào)社、電臺(tái)一塊采訪經(jīng)歷，報(bào)道同一個(gè)主題，電視是最慢的，為什么呢？就是因?yàn)槲覀円赏冢瑯樱髌烦鰜?lái)之后，為什么電視新聞是最直觀生動(dòng)的呢？就是因?yàn)殡娨暽嫌姓嫒嗽谡f(shuō)話，即“上電視”了，也是因?yàn)橥凇Ｋ酝谑请娨曅侣劜煌谄渌襟w的，一種獨(dú)特的表現(xiàn)手法。

2）從同期的生產(chǎn)過(guò)程來(lái)看，它是在新聞現(xiàn)場(chǎng)錄制的，屬于前期創(chuàng)作

同期這個(gè)特征首先就把它和解說(shuō)詞區(qū)分開(kāi)了。解說(shuō)詞不是在現(xiàn)場(chǎng)錄制也不是在現(xiàn)場(chǎng)形成的，它是記者到新聞現(xiàn)場(chǎng)了解完情況，回到臺(tái)里進(jìn)行的一種后期創(chuàng)作。而同期則不同，它是記者了解完情況，掌握了新聞點(diǎn)后，讓新聞當(dāng)事人在新聞現(xiàn)場(chǎng)對(duì)著麥克就說(shuō)的一種前期創(chuàng)作。因而解說(shuō)詞的特點(diǎn)是更凝練、準(zhǔn)確，而同期的特點(diǎn)是更鮮活。

這就解釋了一種現(xiàn)象：為什么我們有些稿子經(jīng)常出現(xiàn)大段大段的解說(shuō)詞，一個(gè)同期沒(méi)有，結(jié)果讓人感覺(jué)乏味。就是因?yàn)橥谑且环N前期創(chuàng)作，要采誰(shuí)，說(shuō)什么，在新聞發(fā)生的那一刻很短的時(shí)間內(nèi)就要判斷出來(lái)。因此，由于時(shí)間倉(cāng)促，或者當(dāng)時(shí)沒(méi)有判斷好新聞點(diǎn)，往往會(huì)造成同期漏采，采的不對(duì)，用不上，說(shuō)的不好等問(wèn)題，所以才造成了稿子大段大段的解說(shuō)詞，缺同期。

3）同期是新聞當(dāng)事人在新聞現(xiàn)場(chǎng)所說(shuō)的話，表現(xiàn)空間大，效果好

同期的這個(gè)特征就把它和出鏡，短現(xiàn)場(chǎng)等表現(xiàn)手段區(qū)別開(kāi)來(lái)。出鏡是現(xiàn)場(chǎng)錄制的，是本條新聞的創(chuàng)作者在說(shuō)話。短現(xiàn)場(chǎng)是現(xiàn)場(chǎng)錄制的有價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)片斷，可以是爆破現(xiàn)場(chǎng)、也可以是演出現(xiàn)場(chǎng)、談話現(xiàn)場(chǎng)等等。同期則是新聞當(dāng)事人在新聞現(xiàn)場(chǎng)所說(shuō)的話。這三者之間是有區(qū)別的。同期的這個(gè)特征決定了它有非常大的表現(xiàn)空間，因?yàn)槊總€(gè)新聞事件都可以找出當(dāng)事人，我們可以想象：這個(gè)人是新聞的當(dāng)事人，又處在新聞發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，如果讓他能夠說(shuō)出與他身份貼切的話，在鏡頭前替你白話白話，來(lái)證明你的觀點(diǎn)，肯定比你自己在解說(shuō)詞自圓其說(shuō)的效果要好的多，更令人信服。

4）鮮活是同期的最顯著特征

我們寫新聞的時(shí)候經(jīng)常有這種現(xiàn)象：同期和解說(shuō)詞可以互換。同期加上配音就是解說(shuō)詞，解說(shuō)詞給某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在鏡頭前照著一背就成了同期。我認(rèn)為所有這種可以互換的同期都是不合格的，原因就一個(gè)－不鮮活。舉個(gè)例子，縣級(jí)臺(tái)記者經(jīng)常下鄉(xiāng)，每到農(nóng)民的大棚里采訪，經(jīng)常會(huì)忍不住順手牽羊，到秧上揪個(gè)柿子，掰個(gè)黃瓜嘗嘗，是因?yàn)闆](méi)吃過(guò)嗎？不是，就是圖個(gè)新鮮。同樣道理，同期可能沒(méi)有解說(shuō)詞凝練，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)潤(rùn)色，都是些口語(yǔ)，大白話，甚至有時(shí)可能還有口誤，病句什么的。為什么它經(jīng)解說(shuō)詞的表達(dá)效果要好呢？就是因?yàn)樗r活。請(qǐng)注意，它之所以叫同期聲，就是因?yàn)樗窃谛侣劙l(fā)生時(shí)，在新聞現(xiàn)場(chǎng)同期錄下來(lái)的聲音，這就跟到柿子秧上摘柿子是一個(gè)道理，給觀眾傳達(dá)的是一種原汁原味的真實(shí)聲音。因此。鮮活是同期聲出奇制勝的地方。同期在設(shè)計(jì)內(nèi)容、語(yǔ)速、神態(tài)、選擇背景等各個(gè)方面，就要傳達(dá)解說(shuō)詞傳達(dá)不出來(lái)的效果，達(dá)到解說(shuō)詞沒(méi)有的感染力。如果把某個(gè)同期的內(nèi)容改成解說(shuō)詞，沒(méi)有什么影響，就說(shuō)明這個(gè)同期的采制有問(wèn)題，并沒(méi)有給片子增色，也就是不鮮活。

2 同期用法

2.1 把片子最美的關(guān)鍵的話讓同期來(lái)說(shuō)

我在制看新聞的時(shí)候，經(jīng)常有這種感覺(jué)，不知大家是否有同感。看一條新聞，看到一半還不知道它說(shuō)什么，或者還處于似懂非懂的狀態(tài)，這時(shí)突然蹦出來(lái)一個(gè)同期，哦！才明白片子想說(shuō)什么，然后片子也看完啦，這就說(shuō)明：同期是最容易把片子說(shuō)明白的表現(xiàn)手段。與其用解說(shuō)詞自圓其說(shuō)，不如借新聞當(dāng)事人之口，讓他用更鮮活的方式替你說(shuō)。而且要是把一條片子最核心內(nèi)容用同期表現(xiàn)好，片子特別容易讓人明白。

2.2 多采不同的當(dāng)事人 從不同角度來(lái)證明一個(gè)問(wèn)題

平時(shí)我們做新聞，假如要證明一個(gè)觀點(diǎn)，往往只采一個(gè)當(dāng)事人，如果拿一個(gè)農(nóng)民當(dāng)點(diǎn)的話，自始至終都是這一個(gè)農(nóng)民的同期聲，拿一個(gè)企業(yè)當(dāng)點(diǎn)的話，自始至終都是這一個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人的同期。其實(shí)，如果細(xì)挖新聞事實(shí)的話，實(shí)際上有很多都參與了，很多人都有發(fā)言權(quán)，如果多找?guī)讉€(gè)人說(shuō)話，從不同的側(cè)面來(lái)證明這一個(gè)觀點(diǎn)的話，往往更加令人信服。

如我臺(tái)新聞播出的《留守孩子一個(gè)家》這條新聞。在說(shuō)孩子們開(kāi)始得不到照顧的時(shí)候，除了孩子自己的這個(gè)同期。

小學(xué)生—李思立：一開(kāi)始很傷心，我從來(lái)都沒(méi)有離過(guò)家。

之外，還有這個(gè)同期，雙遼市“愛(ài)心家園”老師—一周志成：剛一開(kāi)始的時(shí)候，連見(jiàn)面，比如我們走對(duì)面，她就低著頭過(guò)去了，連話都不說(shuō)。

在說(shuō)孩子沒(méi)錢上學(xué)的時(shí)候，初二學(xué)生－李子杰：沒(méi)來(lái)這之前，自家出錢上學(xué)，就靠爺爺打工掙的錢。

所以，為了證明我們的觀點(diǎn)，我們要嘗試著挖出更多的新聞參與人來(lái)說(shuō)話。

2.3 用同期來(lái)遞進(jìn)，用同期來(lái)對(duì)比，用同期來(lái)襯托

平常我們用同期，通常只有一個(gè)功能：用同期來(lái)證明。比如我們說(shuō)糧食產(chǎn)量高，就會(huì)找一個(gè)農(nóng)民說(shuō)他家打了多少多少糧食，來(lái)證明一下，我們說(shuō)增長(zhǎng)快，通常會(huì)找一個(gè)企業(yè)負(fù)責(zé)人，說(shuō)增長(zhǎng)了多少多少倍。但是，用同期，遠(yuǎn)不止“證明事實(shí)”這一種死板的做法，把同期這種表現(xiàn)手法用得非常活，同期融入了整個(gè)片子的敘事過(guò)程中，不僅用來(lái)證明，還可以用來(lái)遞進(jìn)，對(duì)或襯托，事實(shí)證明，同期用的活，片子會(huì)更好看。

[1]孫文生.廣電視聽(tīng).同期聲在電視新聞報(bào)道中的作用.

G210

A

.1674-6708（2011）52-0017-01

黃喜波，工作單位：雙遼市廣播電視管理局，職務(wù)：雙遼電視臺(tái)新聞部副主任