對高校圖書館開展資源共享工作的探討

戴鴻志

孝感學院圖書館，湖北孝感 432000

對高校圖書館開展資源共享工作的探討

戴鴻志

孝感學院圖書館，湖北孝感 432000

在現(xiàn)代社會中，信息無論是在企業(yè)中還是在高校中都成為了最有價值的資源。實現(xiàn)資源共享成為了現(xiàn)代社會發(fā)展的重點內容，尤其是對于高校圖書館來說更為重要。但是，目前高校之間具有地域性的差異，所以真正的實現(xiàn)資源共享也存在著一定的難度。本文首先就目前高校圖書館資源共享工作存在的問題給予分析，并以此為基礎提出了加強高校圖書館資源共享工作的可行性措施。

高校圖書館；資源共享；工作

1 目前高校圖書館資源工作共享存在的問題

在當代高校中，雖然很多高校已經(jīng)在積極開展資源共享問題，但是無論在觀念、管理體制，還是技術上仍然存在著一些問題影響，這些問題如下：

第一，高校對資源共享存在觀念的問題。信息資源的建立與共享的發(fā)展存在著先后的問題，傳統(tǒng)的圖書館管理思想只是追求者圖書館的藏書量達到一定的數(shù)量，內容廣泛，這就造成了圖書館的倉儲質量低下，而且存在這大量的重復，沒有從全局的角度對圖書館進行管理；

第二，高校的圖書館資源共享存在管理體制的問題。雖然我國的經(jīng)濟發(fā)展迅速，但是經(jīng)濟實力仍然很薄弱，對教育與科研的投入資金少。在我國，高校按照區(qū)域的差異被分為了幾個部分，所以，不同區(qū)域之間的高校缺少聯(lián)系，這就造成了分散在各個區(qū)域之間的高校各自形成了各自的網(wǎng)絡，而且網(wǎng)絡之間沒有連接性，使得大量的資源沒有充分發(fā)揮其作用；

第三，高校圖書館資源共享存在網(wǎng)絡資源建設問題。在網(wǎng)絡時代下，高校的圖書館資源共享建立在網(wǎng)絡技術的基礎上。目前，雖然很多高校的圖書館網(wǎng)絡都連接到了互聯(lián)網(wǎng)上，如中國知網(wǎng)等網(wǎng)絡文獻庫，但是如果對其網(wǎng)頁進行訪問，卻找不到實質性的資源，這就說明了高校的圖書館雖然連入網(wǎng)絡，但是并沒有被該文獻庫連接，也就是說沒有實現(xiàn)資源共享，用圖書館的網(wǎng)絡根本無法下載文獻庫中的文獻。而且，從本校的圖書館、部門、機構與系統(tǒng)之間的資源數(shù)據(jù)庫軟件也缺乏兼容性，它們之間很難發(fā)生轉換。同時，資源數(shù)據(jù)庫也具有不同的性能，信息資源也有差異性，缺乏對信息的篩檢而造成了大量的信息資源重復，缺乏獨特性；

第四，高校圖書館資源共享缺乏技術基礎和資源共享工作缺乏標準化。目前 ，在高校圖書館的資源共享工作中，數(shù)據(jù)庫之間缺乏兼容性使得網(wǎng)絡連接受到了阻礙。同時，用于檢索文獻的聯(lián)機目錄與文獻數(shù)量也不對應，而且沒有進行及時的更新，因為技術的原因，用計算機編制目錄也沒有實行。用計算機手段完成文獻聯(lián)機目錄的編制沒有被廣泛建立，因此，由于技術性的原因，文獻檢索與大范圍的圖書館之間的資源共享仍然難以實現(xiàn)；

第五，高校圖書館資源共享工作存在專業(yè)人才的問題。目前，圖書館管理已經(jīng)成為了一項專業(yè)性的工作，所以，現(xiàn)代高校的圖書館工作對工作人員的要求既要有專業(yè)性的管理知識，還要有良好的計算機、網(wǎng)絡應用技能以及英語知識，但是我國所擁有的綜合性的專業(yè)圖書館管理人才很少。盡管與過去相比，圖書館管理人才在素質與專業(yè)技能方面有很大程度的提高，其中，擁有大專學歷的人員已經(jīng)超過了一半，盡管這樣也不能滿足圖書館對于人才的需求。尤其是用計算機編制聯(lián)機目錄，對工作人員的技能要求更高，不僅要了解文獻，書籍的編目、分類等檢索條件，還要有計算機、網(wǎng)絡和聯(lián)機編制目錄的知識。從我國目前所擁有的圖書館工作人員的知識結構來看，一般都是專業(yè)技能掌握的比較好，但是計算機、網(wǎng)絡知識卻比較欠缺，在網(wǎng)絡時代，這種知識結構的人才已經(jīng)不能夠在適應圖書館工作的需要；

第六，高校圖書館資源共享存在著信息安全與版權問題。網(wǎng)絡安全不僅是當今互聯(lián)網(wǎng)技術的主要問題，同時也成為了高校圖書館網(wǎng)絡的一個重要問題。而我們所說的網(wǎng)絡安全不僅僅指計算機系統(tǒng)的安全，還有網(wǎng)絡上的資源安全與數(shù)據(jù)安全。但是，現(xiàn)有的網(wǎng)絡安全技術還不夠完善，容易受到計算機病毒、黑客等計算機犯罪行為的侵入，增加了信息網(wǎng)絡安全的復雜性。同時，現(xiàn)在也缺乏與信息保護，網(wǎng)絡保護相關的保護制度與法律，考慮到信息版權與安全的問題，很多圖書館并不把信息資源發(fā)布到互聯(lián)網(wǎng)上實現(xiàn)真正的資源共享。因此，怎樣在資源保護的基礎上實現(xiàn)資源共享成為了目前高校圖書館工作重點解決的問題之一。

2 加強高校圖書館資源共享工作的措施

為了實現(xiàn)高校圖書館之間的真正共享，加強圖書館資源共享工作效果，可以采取以下幾項措施：

第一，摒棄傳統(tǒng)的資源共享觀念，提高資源共享意識。傳統(tǒng)的資源共享觀念都是保守的，具有形式主義的特征，所以，為了加強圖書館資源共享工作，就要從根本上摒棄這些傳統(tǒng)慣性，形成以將圖書館藏有文獻的種類和數(shù)量作為衡量圖書館規(guī)模的主要指標，以實現(xiàn)資源共享為圖書館功能的主要指標的新觀念。所以，這就需要我們做到：首先，圖書館要改變信息資源收藏的形式，即以原來的單一的印刷書籍轉向印刷與數(shù)字信息并存的混合形式；其次，轉變書籍收藏多就表示信息收藏量全面的觀念，樹立信息量與內容協(xié)調與資源共享的觀念，對資源進行合理的布局，聯(lián)機共享；第三，篩除重復內容，有效的縮減收藏量，用資源的利用率和效果作為考核圖書館工作的主要標準；第四，克服傳統(tǒng)的重視收藏量而輕視運用的觀念，形成面向最廣泛使用者服務的思想，形成新的資源共享思維方式，用資源的使用來考核圖書館的資源共享工作；

第二，改革高校圖書館的管理體制。資源共享是目前高校圖書館的重要發(fā)展目標，所以，為了達到這一目標就要建立跨越區(qū)域的管理機構，并將全國各所高校的圖書館資源進行統(tǒng)籌整合、分配和管理。形成統(tǒng)一的領導，并且統(tǒng)一行動，相互協(xié)調。對圖書館的信息資源進行統(tǒng)籌協(xié)調，避免重復建設的情況，降低信息的重復率，合理整合資源布局，為資源共享提供基礎物質條件；

第三，提高圖書館資源共享共組的標準化和規(guī)范化。標準化和規(guī)范化是實現(xiàn)資源共享工作的基礎，因此，要在文獻的加工、記錄以及檢索等環(huán)節(jié)中進行嚴格控制，嚴格遵守規(guī)范，而且，對于書籍和文獻的數(shù)據(jù)庫也要重視標準化，提高文獻的名詞術語、標準等一系列表達方式的標準化。只有按照標準化和規(guī)范化對文獻進行整理編制目錄才能夠實現(xiàn)聯(lián)機檢索。對于一些已經(jīng)標準化的數(shù)目可以將其標準進行轉換為統(tǒng)一標準再放到網(wǎng)絡上實現(xiàn)資源共享。此外，在網(wǎng)絡上的文獻庫可以以會員的形式實現(xiàn)資源共享，并以優(yōu)惠的方式擴大共享的方位，共同促進圖書館之間的標準化；

第四，加強文獻采購工作，提高數(shù)據(jù)庫建設。文獻的采購與文獻的數(shù)據(jù)庫建設是高校圖書館工作的重要組成部分。所以，要對各個高校的圖書館的資源進行收集，并對這些資源進行合理安排，提高對資源的統(tǒng)計，分析以及工作人員對信息的需求狀況，然后由各個圖書館聯(lián)合對文獻進行采購，避免出現(xiàn)重復訂閱、訂閱漏洞的現(xiàn)象，如果文獻或者書籍的價格上升，而且還缺少采購資金，那么就要少量訂購該書籍，而保證書籍種類繁多，尤其是價格較高的書籍，更是要以種類采集為主，為學校的教學工作，科研工作提供更多的信息。同時，還要不斷的采用新技術對數(shù)據(jù)庫建設進行更新，加快聯(lián)機公共目錄查詢系統(tǒng)的建設，并將這一系統(tǒng)作為圖書館網(wǎng)絡建設的重要成分。在網(wǎng)絡時代下，聯(lián)機數(shù)據(jù)庫是資源共享的重要基礎，尤其是對于圖書館的書籍采購，跨館借閱，這些都是以聯(lián)機技術作為基礎的，它可以打破傳統(tǒng)的館際互借的模式，提高資源共享的效率。同時，每所高校的圖書館都具有其獨特的特點，因此，還要不斷地開發(fā)其優(yōu)勢，發(fā)展其特色，建立既滿足需求有具有特色的信息數(shù)據(jù)庫，同時，還要不斷的對網(wǎng)絡上的數(shù)據(jù)庫進行采集，并用現(xiàn)代技術將已有的文獻進行數(shù)字化，挖掘圖書館的潛在價值，滿足人們的需求；

第五，培養(yǎng)圖書館工作人員的工作能力。現(xiàn)代的圖書館管理人員需要具有一定的專業(yè)知識，而且，在實現(xiàn)資源共享的過程中，也需要圖書館工作人員具有英語知識，以及計算機網(wǎng)絡的相關知識。所以，高校的圖書館要給予圖書館管理人員的專業(yè)技能一定程度的重視，對人員的工作需求也要有學歷轉向綜合素質，并利用新時代的環(huán)境，采取各種措施、培訓方式對工作人員的知識能力進行培養(yǎng)，改變他們的管理水平，加強他們實現(xiàn)資源共享的觀念，提高人員的綜合素質，培養(yǎng)出具有優(yōu)秀職業(yè)道德、良好綜合素質、專業(yè)知識技能、高英語水平與計算機使用技能的新型圖書館管理人才，加快實現(xiàn)高校圖書館資源共享的進程；

第六，加強圖書館網(wǎng)絡平臺建設，提高資源的利用率。網(wǎng)絡平臺的建設能夠大范圍的提高資源共享的利用率和范圍，所以，建立資源共享的網(wǎng)絡平臺是實現(xiàn)資源共享的重要基礎，在網(wǎng)絡平臺上還能夠使圖書館所擁有的各個學科的知識，如社會學、文學、計算機科學以及其他文獻的重要資源進行重新的合理配置，為資源共享提供保證。同時，加強圖書館網(wǎng)絡平臺的建設，還能夠提高館際之間的資源目錄檢索、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫共享等工作提供保障。當然，要提高圖書館數(shù)據(jù)庫的建設還要從技術與信息安全的角度入手，只有保證網(wǎng)絡上的信息安全才能夠實現(xiàn)真正的資源共享。

綜上所述，加強高校圖書館資源共享工作的措施對于實現(xiàn)資源共享還存在缺陷與不足，所以，我們還要共同努力，對資源共享工作不斷的探索，才能夠使高校圖書館信息資源實現(xiàn)真正意義上的共享。

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