關于考選領導干部面試試題

關于考選領導干部面試試題

問題239：美國南北戰(zhàn)爭時期，林肯先后選用了三四個將軍，他們都沒有什么明顯的缺點。盡管北軍有人力、物力上的絕對優(yōu)勢，但從1861年到1864年三年多的時間里，卻屢屢受挫。與此相反，南軍首領李將軍手下的每一位將領，從杰克遜開始，幾乎每個人都有各自的嚴重缺點。但是李將軍認為，這些缺點不礙大局，而他們每個人也都各有所長，李將軍所用的正是他們的特長，使這些特長變得有效。結果，林肯所任用的“完美無缺”、“沒棱沒角”的人一次又一次地敗于李將軍任用的“缺點”將領的手下。林肯總統(tǒng)覺悟了，他任命格蘭特這個滿身是“缺點”的將軍為總司令。當時有人擔心，指出格蘭特將軍嗜酒貪杯，林肯卻說：“如果我知道他喜歡什么牌子的酒，我倒應該送他幾桶，讓其他將軍也嘗嘗。”林肯并不是不知道酗酒誤事，但他更知道在北軍的所有將領中，只有格蘭特能運籌帷幄，以往的戰(zhàn)績證明他能決勝千里。對格蘭特將軍的任命，正是南北戰(zhàn)爭的轉折點。

請用領導科學上選才用人的相關原則，分析本案例。

【參考答案】(1)林肯看中格蘭特經過考驗的、能打勝仗的能力，而不苛求他是個十全十美的人，這是一個很成功的選才用人的例子。

(2)本案例表明，在選拔人才上，應堅持發(fā)現人才的長處與認識人才的短處相結合的原則。在辯證法看來，任何事物都是一分為二的，人才也不例外。任何人都不可能是十全十美的人，人才也不例外。如果認為：既然是人才，就不應該有缺點，或者說既然某人有缺點，就不可能是人才，都是犯了形而上學的錯誤。領導者在考察識別人才時，對其優(yōu)點要認識夠，對其缺點也要認識透，只有這樣才能全面、公正地認識人才。特別值得注意的是在考察人才的長處與短處時，必須以考察長處為主。如果只注意人的缺點和錯誤，甚至對優(yōu)點和成績視而不見，永遠也發(fā)現不了人才。

(3)本案例表明，在使用人才上，應堅持五湖四海、寬以容才的原則。所謂用才問題上的五湖四海，就是要根據德才兼?zhèn)涞娜瞬艠藴剩瑘猿秩稳宋ㄙt的人才路線，廣納賢才，不管其與領導的關系是否親密，是否同宗同派，只要有德有才，就要大膽使用。要做到這一點，首先，要求領導者有寬闊的胸懷，有容人納賢的氣魄和度量。寬闊的胸懷，容人的氣魄，是一個領導者應有的品質。其次，還要善于容人之短，不要因為某人有什么缺點和錯誤就看不到他的長處而不予任用。寬以容才，才能出現人才濟濟的局面。

（摘自《主觀題精煉題典》）