讓遠程教育成為新農村建設『助推器』

■ 中共臨汾市堯都區區委常委、組織部長 魯立波

讓遠程教育成為新農村建設『助推器』

■ 中共臨汾市堯都區區委常委、組織部長 魯立波

近年來，臨汾市堯都區圍繞農村各項事業的發展狠抓黨員干部現代遠程教育工作，為農民增收、農業增效、農村發展奠定了一定基礎。主要做法是：

一、著力建設標準站點，提高村級陣地檔次

終端接收站點建設是遠程教育工作的基礎，堯都區按照“高起點規劃、高標準建設、高水平推進”的原則，“三管齊下”切實抓好站點標準化建設。

一是加強領導。認真落實黨委“一把手”工作責任制，將此項工作列入各級黨委的重要議事日程。區委設立了電教中心，主抓遠程教育工作，并成立了區、鄉兩級遠程教育工作領導協調小組，加強對遠程教育工作的組織領導，確保這項工作有人抓、有人管，抓出水平、管出成效。

二是加大投入。堯都區注意把遠程教育站點建設與黨員活動中心、文化娛樂中心、信息傳遞中心、科技培訓中心建設等有機結合起來，做到統一規劃，共同建設，資源共享，合理使用，避免了重復投資，提高了使用率。在推進第二輪村級組織活動場所建設時，按照“理念超前、標準一流、功能齊全、堪稱典范”的建設目標，著眼于“把新建村級組織活動場所打造成遠程教育示范點”，明確提出了“五通”要求，即通水、通電、通路、通電話、通遠程教育，整體提升了村級組織活動場所建設的檔次和水平。

三是示范引領。為提高站點標準化建設水平，堯都區在深入開展遠程教育“雙創雙爭”活動中，確定了30個基礎較好的村級終端接收站點，按照“五有五好”（“五有”，即村中有播放室、門口有牌子、墻上有制度、室內有桌椅、收看有投影；“五好”，即組織領導好、站點建設好、制度落實好、教學組織好、示范作用好）標準，開展農村黨員干部現代遠程教育示范點建設。通過建設示范站點，推動全區遠程教育工作硬件建設上檔次，學習組織上水平，成果轉化上臺階，達到服務基層、服務農民，不斷推動農民群眾增收致富的目的。

二、著力激發學習意識，培育現代新型農民

在實際工作中，堯都區根據不同層面的學習需求，分類指導，有針對性地開展教育培訓。

一是抓督學。專門制定了《遠程教育工作目標管理辦法》和《遠程教育學用工作規程》，規定大學生村干部是遠程教育的操作和管理人員，各個站點每周固定組織學習不少于一次，每周開放式自主學習時間不少于一天。區里利用寬帶遠程教育監測網站，建立了“周看、月報、季排隊”制度，區遠程辦對各鄉鎮學習情況每月通過手機短信平臺進行通報，每季度進行一次綜合排隊。通報和排隊，使基層黨委主要負責同志有了壓力，分管領導有了動力，達到了督學、促教的目的，大大提高了站點的收視量和點擊量。

二是抓導學。要求工作人員按照分門別類、因人施教的原則，有針對性地搞好教育培訓。根據收視人群的年齡特點、從業情況和實際需求，管理員有針對性地從遠程教育網上收集課件，分別組織收看。對黨員干部著重進行“雙帶”能力、新農村建設、法律法規等方面的教育，對產業大戶、務工經商農民黨員著重進行實用技術的培訓，對普通群眾著重進行豐富文化生活方面的教育。各鄉鎮、村利用廣播、簡報、黑板報、村務公開欄等形式，定期公告遠程教育節目內容及收視時間，采取固定時間集中收看、開放時間自愿收看和根據需求隨機收看等，組織引導黨員干部群眾積極參學受訓。

三是抓送學。區遠程辦建立了區級遠程教育播放平臺，購買科技光盤及下載上級遠程教育系統中符合堯都區實際的課件，制作成鄉土教材，送學下鄉，積極探索建立遠程教育教學服務機制，并適時聘請有關專家、致富能手、技術骨干進行現場講解，把課堂教學與實地觀摩有機結合起來，幫助黨員群眾解疑釋惑，不斷促進學用成果轉化。

三、著力豐富教學內涵，夯實農村發展基礎

堯都區從實際出發，堅持“發揮作用、抓好應用、注重實用”的原則，不斷拓展站點服務功能，在搞好經常性教學的基礎上，注意發揮“政策宣傳中心、組織活動中心、科技示范中心、文化娛樂中心”的作用，收到了良好的教育效果。

一是通過教育培訓，使遠程教育成為加強農村基層組織建設的有效平臺。首先，利用遠程教育手段廣泛開展對農村黨員干部的培訓，不斷提升基層黨員干部隊伍整體素質，增強基層黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力。其次，利用遠程教育加強對農村入黨積極分子的培訓。在培訓內容上，精心挑選新黨章、黨的基本知識、政策法規和紅色革命影片等素材充實到遠程教育網絡資源平臺；在培訓時間上，規定農村入黨積極分子在村遠程教育站點每月至少要集中學習培訓三次，鄉鎮機關入黨積極分子在機關遠程教育站點每月要集中學習培訓五次；在培訓組織上，區遠程辦統一制訂學習計劃，科學安排學習內容，并不定時地進行督促檢查。

二是通過輿論引導，使遠程教育成為農村政策法規的宣傳陣地。在今年的縣鄉換屆工作中，堯都區發揮遠程教育宣傳引導、教育培訓、信息收集的作用，宣傳政策、發動群眾、引導黨員、凝聚力量，為鄉鎮順利換屆奠定了一定基礎。最近，還把涉及村級“兩委”換屆工作的方針政策、法律法規等方面的內容制作成光盤，在各遠程教育站點集中宣傳播放，強化廣大農村黨員干部群眾依法參與換屆選舉的意識，確保農村“兩委”換屆風清氣正，順利進行。

三是通過科技示范，使遠程教育成為農村調產增收的實用課堂。結合推進“一村一品”特色農業的發展思路，各遠教站點借助遠教科技資源優勢，有計劃地開展各類技能培訓，讓廣大黨員干部群眾學習適用科技知識，增強發展生產能力。通過遠程教育，群眾實實在在學到了很多農作物病蟲害防治、土地施肥、水果栽培等方面的知識和技能。

四是通過文化宣傳，使遠程教育成為農村文化娛樂的重要陣地。農村基層黨組織廣泛開設了“遠程教育文化中心”，經常播放村民喜聞樂見的紅色經典電影和蒲劇、眉戶劇等傳統節目。同時，利用村民茶余飯后及農閑時間，舉辦“卡拉OK大家唱”、戲曲票友會等活動。這樣，既擴大了先進文化在農村的傳播和覆蓋，又豐富了村民的文化娛樂生活，促進了農村社會風氣的轉變和農村文明程度的提升。

通過不斷探索和努力，遠程教育已成為堯都區新農村建設的“助推器”。