紙質媒介下新聞事件的深度報道

藎王雅姝 陳卓威

紙質媒介下新聞事件的深度報道

藎王雅姝 陳卓威

深度報道是對某新聞事實或現象所進行的集中而專門的報道。具體的講，指的則是新聞傳播在相對集中的時間和板塊中，運用更廣的新聞視角，更多的背景資料，通過多種層次，多種手法對新聞事實和現象進行更深入全面呈現的報道。關于“深度報道”，《新聞學大詞典》中的解釋是：“從歷史淵源、因果關系、矛盾演變、影響作用、發展趨勢等方面報道新聞的形式?！薄缎麄鬏浾搶W大詞典》中的解釋是“通過系統的科學材料和客觀的解釋、分析、全面深入地展開新聞內涵的報道形式。”深度報道是一種新聞文體，更是一種報道追求深刻性的理念，思想方法和立體的思維方式。一篇深度報道包含的主要內容：事件、新聞背景、新聞前景、新聞過程、新聞分析、主觀感性、新聞預測、圖片說明、對策建議等。

從19世紀70年代闡釋政治主張和披露政治活動開始，解釋型報道和揭露型報道幾乎同時產生，且并駕齊驅地發展，這種狀況斷斷續續一直持續到改革開放時期。中國沒有選民政治的歷史傳統，深度報道的預測功能也不可能走進政治話語系統里。只有當市場經濟發展到相當程度時，激烈的市場競爭迫使媒體不得不為滿足受眾利益的需求而采取規模不等的經濟預測報道。根據現有資料的分析，形態明顯的連續報道、系列報道和組合報道也是20世紀80年代出現的。

以報紙從1985年以來深度報道大發展為依據，大致可分為1985至1991年和1992年至今兩個階段，這正是順應了中國從以階級斗爭為綱向以經濟建設為中心轉軌、從計劃經濟向社會主義市場經濟轉軌的兩次社會轉型。如果說在第一個階段，中國的深度報道主要表現在貫徹解放思想、實事求是的思想路線，打破“左”的思想影響，對國計民生的重大問題進行了辯證唯物主義與歷史唯物主義的回顧與反思；那么第二階段，中國的深度報道就在“輿論監督”的指導思想下，發揮了更為自覺積極的作用。

20世紀80年代初的中國社會，同樣處于開始轉型的關鍵時期，對紙媒深度報道的認識經歷了從報道體裁、到報道形式再到報道理念的三種階段。總體而言，學者們對深度報道的研究，比較認可將其作為一種報道形式，包括調查性報道、解釋性報道和預測性報道等。甚至有學者將連續報道、跟蹤報道以及組合式報道都歸入了“深度報道”。有的研究者還總結出黨報的五種深度報道形式：組合式報道、追蹤式報道、解讀式報道、連續報道、互動式報道、系列報道等。

面對逐步開放的媒體環境，必然要順應市場的發展，尋求更能滿足讀者需求的報道方式。以《中國青年報》為例，在“放棄主要版面，搞活邊角版末”后，“冰點”誕生。作為國內報紙媒體改革的先驅，“冰點”加強了“深度報道”對百姓生活的關注，將國家的媒體資源向公眾開放，豐富了媒體的語言形態。深度報道也逐漸成為國內媒體轉向市場化經營的重要手段，同時也被電視媒體接受吸納，一時間“深度報道”無處不在，重大題材成為深度報道的新趨勢。

隨著紙媒深度報道的不斷發展和成熟，在報道題材、報道手法、報道思維等方面都形成了一些特點，在紙媒的各種新聞題材中日益突出。

第一，題材重大，問題尖銳的報道內容。在報道內容上，深度報道的特點是題材重大，問題尖銳。不管是社會問題還是新聞事件，都是現實生活中迫切需要解決的問題，或需要引起關注的傾向性問題。深度報道的選材，跳出了只寫一個人一件事的傳統報道窠臼，進入了更加廣闊的時空領域；即便著重報道的是某件事某個人，作者的著眼點，也是通過其人其事去透視一個立體網絡。在報道內容的重心上面，深度報道的任務主要不在于寫“是什么”，而著重在于回答新聞要素中的“為什么”。非深度報道有時也要回答“為什么”，但它們決不象深度報道那樣，一味追求“為什么”的解答。深度報道不屬于反映性再現性新聞，而是理解性剖視性新聞。我國目前深度報道的一個突出特征就是，它不僅能鮮明地提出問題，充分暴露矛盾，更重要的是借助思辨的力量，能夠觸及問題的實質，對實際工作起著促進和建設的作用。

第二，重視報道手法。深度報道重在滿足讀者對新聞事件和現象深度了解的需求，它不是簡單的針對新聞點的敘述而是從新聞事件的整個面上進行闡述，報道的手法顯得尤為重要。報道的形式包括解釋性報道、調查性報道、預測性報道、精確報道、典型報道等。通過提供各個方面背景、調查分析、細節刻畫、需找關聯、凸顯矛盾、人物特寫等各種手法的綜合運用，再進行梳理和加工，發掘和剖析，而形成一種完整的呈現。

第三，多角度的報道思維。深度報道沖破“非此即彼”的思維定勢，通過對事物的全方位掃描，多側面多層次地再現新聞事物的立體形象。當然，這并非說對事物的方方面面平分秋色和面面俱到。在肯定一個事物時，既不夸大它在全局中的地位和作用，也不回避它曾經有過或確實存在的積極方面的因素。也就是說，把眾說紛紜的熱點報道成能搏擊時代脈搏的重要新聞，寫得更加近似生活的原貌，向讀者提供更豐厚的信息。深度報道常常拋棄“證實性”思維，運用“證偽性”思維。

第四，留白報道結論。在報道結論上，深度報道把被報道事物當作一個正在發展變化中的過程，在報道中間和結尾處，都沒有留下句號，留下的只是許多沒有答案的問號、沒有破解的未知數、仍在延伸的省略號。在深度報道中，作者不是評判是非的法官，不是指引方向的交通警察，他只是一個高明的導游，把風景點的精妙之處巧妙地指給游客后，自己便抽身隱退；他只是一個服務員，服務項目是把生活中的新鮮事物和客觀矛盾擺到讀者面前，而把評判和選擇的權利留給了今后的實踐。

第五，多樣性的表現手法。在表現上，深度報道可以是沒有任何主觀介入的客觀報道，也可以是就事論事，不受只能用事實發表“無形意見”的限制的剖視性報道。即從事實出發，作者可以將自己的智慧溶入作品中，就事實本身進行科學分析解剖，由事生發出理，給人以啟迪。

某種物，一件事，可能很平常，并不美或怎么美，但是一旦對它的意義有深刻的理解，就會產生強烈的美感。新聞作品同樣存在理解的問題，比如對某些突出的社會話題和新聞題材，如果就事論事地去報道，往往就很難把問題說清楚，把事物最本質的東西深刻反映出來；而那些頗有影響，耐人尋味的深度報道，往往正是由于主題立得深，事實選得好，而又剖析生發得妙，一般兼有新聞、政論、學術等文體的表現手法的融合，才在這方面取得了好的效果。同樣的主題和題材，有沒有新見解和表現方式，常常就是這類新聞報道質量高低的一個重要因素。

深度報道針對新聞事實的全方位報道，給讀者觀察和研究社會問題提供了較為豐富的資料、當事人的驗證、事件現場的剖析、多方位的角度、多種觀點的洗禮、讓人浸淫其中。促使受眾對新聞事實有了更深入的理解，也滿足了和受眾在新聞傳播中的需求。正是如此，紙媒更應借助深度報道去凸顯其他的新聞報道形式和新聞媒體所不具備的優勢。對于整個紙媒而言，也只有更加專業化和縱深化的深度報道能維持和增加其媒體價值，而走出長效發展的道路。

王雅姝，四川大學文學與新聞學院；陳卓威，成都理工大學傳播科學與藝術學院）