加強高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)是“十二五”時期改革創(chuàng)新的先進動力

魏冬梅

加強高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)是“十二五”時期改革創(chuàng)新的先進動力

魏冬梅

“十二五”時期是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，同時也是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。改革創(chuàng)新是當(dāng)今時代的潮流，是當(dāng)代中國的主旋律，也是推進黨的建設(shè)的強大動力。人才資源是第一資源，人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在黨和國家工作全局中具有十分重要的地位。高素質(zhì)人才，既要有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，健康的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，更要有良好的思想政治素質(zhì)。“十二五”時期要求深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，加快建設(shè)創(chuàng)新型國家，則加強高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)不可避免的成為了“十二五”時期改革創(chuàng)新的先進動力。

“十二五”時期;改革創(chuàng)新;高素質(zhì)人才;先進動力

一、“十二五”規(guī)劃對高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的關(guān)注與期望

五年一規(guī)劃，是新中國特有的經(jīng)濟安排與時間節(jié)律。60年一甲子，當(dāng)60年的風(fēng)雨剛剛飄過，中國站在了新甲子的起點。十二五規(guī)劃，與2020年全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)緊密銜接，這不僅是時間上的巧合，更重要的意義體現(xiàn)在一個歷史新進程的開始。“十二五”規(guī)劃的順利實現(xiàn)，需要最大多數(shù)的高素質(zhì)人才的付出與努力，對其思想政治工作的建設(shè)，將是一項非常艱巨的任務(wù)。

“十二五”規(guī)劃《建議》提出建設(shè)人才強國，必須堅持黨管人才原則。高等學(xué)校作為重要的人才輸出基地，是開展大學(xué)生思想政治教育的主陣地，任重而道遠。高校應(yīng)繼續(xù)推進思想政治建設(shè)工作，為培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，確立國家人才競爭比較優(yōu)勢，進入世界人才強國行列，為在本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化奠定重要的人才基礎(chǔ)。這也是“十二五”規(guī)劃對高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的密切關(guān)注與殷切盼望。

二、高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)的些許問題值得重視

“育人為本，德育為先”是高校治校辦學(xué)的重要方針。德育為先，能力為重，加強高素質(zhì)人才思想政治建設(shè)，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀歉咝９ぷ鞯闹髦妓凇］d于《馬克思主義理論研究和建設(shè)工程參考資料》第268期的調(diào)查顯示，高校學(xué)生思想政治狀況的主流是積極健康向上的，但仍有不少問題值得重視。

我們黨和政府歷來對高校學(xué)生思想政治工作高度重視，中共中央、國務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》后，各高校堅持教書與育人相結(jié)合，育人為本、德育為先，把人才培養(yǎng)作為根本任務(wù)，把思想政治教育擺在首要位置。堅持教育與自我教育相結(jié)合。既充分發(fā)揮學(xué)校教師、黨團組織的教育引導(dǎo)作用，又充分調(diào)動大學(xué)生的積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。堅持政治理論教育與社會實踐相結(jié)合，既重視課堂教育，又注重引導(dǎo)學(xué)生深入社會、了解社會、服務(wù)社會。堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，既講道理又辦實事，既以理服人又以情感人，增強思想政治教育的實際效果。堅持教育與管理相結(jié)合，把思想政治教育融于學(xué)校管理之中，建立長效工作機制，使自律與他律、激勵與約束有機地結(jié)合起來，有效地引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為。堅持繼承優(yōu)良傳統(tǒng)與改進創(chuàng)新相結(jié)合，在繼承黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極探索新形勢下學(xué)生思想政治教育的新途徑、新辦法，努力體現(xiàn)時代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性，增強實效性。

各高校適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟對高校思想政治工作的新要求，致力于思想政治工作機制、方式、方法等方面的探索和嘗試，取得了可喜的成績和寶貴的經(jīng)驗，學(xué)生思想道德狀況和精神風(fēng)貌總體良好，主流價值觀積極、健康、向上，成長成才愿望迫切。

然而，大學(xué)生道德素質(zhì)與心理素質(zhì)需進一步提高。由于就業(yè)、學(xué)習(xí)壓力的持續(xù)困擾，高校學(xué)生的就業(yè)壓力進一步增大，同時，對影響穩(wěn)定因素的看法也有所變化，“腐敗問題”排位降低，“區(qū)域發(fā)展不平衡，個人收入差距擴大”和“三農(nóng)”問題凸顯出來。學(xué)生入黨動機呈現(xiàn)多元化傾向，且存在一定程度的功利性傾向。由于考慮到對自身發(fā)展意義不大或?qū)φ尾桓信d趣，很小一部分學(xué)生顯示出對入黨沒有愿望，這些思想政治建設(shè)工作中暴露出的問題值得引起重視。

三、“十二五”時期的改革創(chuàng)新迫切需要加強高素質(zhì)人才的思想政治建設(shè)

改革創(chuàng)新是社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容之一，也是實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的重要動力。胡錦濤在2003年12月召開的全國宣傳思想工作會議上明確提出：要宣傳和弘揚解放思想、銳意改革、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓創(chuàng)新的精神，不斷增強中華民族的創(chuàng)造力。2004年中共中央、國務(wù)院發(fā)出的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》首次把改革創(chuàng)新作為時代精神的核心。中共十六屆四中全會明確提出：“加強理想信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，弘揚集體主義、社會主義思想，使全體人民始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)。”在2006年召開的中共十六屆六中全會上，以改革創(chuàng)新為核心的時代精神與以愛國主義為核心的民族精神一起被確立為社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容。以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，是馬克思主義與時俱進的理論品格、中華民族開拓進取的思想品格與改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)實踐相結(jié)合的偉大成果，已經(jīng)深深融入我國經(jīng)濟、政治、文化和社會建設(shè)的各個方面，成為振興中華的力量源泉。

今天在校的青年，到2020年全面實現(xiàn)小康社會時，正處在三四十歲的年齡，在“十二五”的重要機遇期，他們要在全面建設(shè)小康社會中擔(dān)當(dāng)突擊隊的作用，還將在實現(xiàn)現(xiàn)代化、中華民族復(fù)興偉業(yè)中擔(dān)當(dāng)主力軍的作用。繼續(xù)加強高素質(zhì)人才的思想政治建設(shè)，是“十二五”時期以及以后都不容松懈的重要課題。

魏冬梅，女，1972年2月，河北撫寧縣 ，河北外國語職業(yè)學(xué)院，思想政治教育

魏冬梅（河北外國語職業(yè)學(xué)院066311）