吳玨 王鳳霞
國際旅游島背景下海南旅游專業教育體系建設
吳玨 王鳳霞
隨著海南國際旅游島建設的不斷深入,海南旅游人才供求矛盾將變得更為突出。本文從立足本島加快培養國際化旅游人才的角度,就建立健全海南旅游專業教育體系的基本目標、架構設計和建設細則等方面提出了解決方案,以期通過完善合理的旅游專業教育體系為海南國際旅游島建設提供長期有效的人力資源保障。
旅游專業教育;教育體系;旅游人才;海南;國際旅游島
海南旅游專業教育的專業重置率高,沒有形成明顯的辦學特色,培養的旅游人才中基層人才本地就業比較普遍,高層次人才有少部分外地就業,但從事本行業的就業率相對較低。旅游人才沒有形成較好的流通和開放機制,與市場的接軌不緊密,國際化程度較低。
政府應該促進加大旅游協會在企業與學校之間的橋梁作用,促成旅游協會對旅游企業的人才需求狀況進行調查跟蹤,并及時向旅游院校反應相關的情況,幫助旅游院校根據需求進行專業設置、課程設置、職業教育、教學方式等方向的調整,這樣在幾年之內就會很快出現人才市場需求與供給的相對平衡,并形成長效、可持續發展的機制。
“旅游島”是業已存在的資源,“國際化”是最終成就國際旅游島的關鍵,從旅游教育的角度,實現國際化就是人才培養的國際化,人才的國際化也是國際旅游島建設之根本。
海南應充分發揮現有高等旅游院校的優勢,整合資源,幫助旅游高等院校進行明確定位,形成各旅游高等院校辦學特色,加強培養應用型高等人才的實力。形成競爭與合作共存的局面,方能使各院校在形成辦學特色的同時,尋求更高更快的發展目標。
海南有近10所院校可以承辦大專學制的人才培養,專業方向的細分較本科明顯,但是院校的專業分布比較散亂,沒有整合,沒有形成明顯的專業特色。旅游企業需要大量同時具有熟練業務技能和一定管理能力的中層管理人才,才能將企業的各項方案、政策有效的貫徹和執行。
海南目前的旅游專業中專教育主要以海口的海南省旅游學校和三亞的三亞技工學校為主,形成南北呼應的格局,培養的基層服務人才在旅游企業很受歡迎,企業與學校之間的對口培養形式也是非常豐富的。
旅游同樣需要科技支撐,海南要實現國際化,旅游科技的運用離不開大量科研人才。目前,海南大學與南開大學已經聯合成立了海南國際旅游島發展研究院。同時,海南也應該出臺鼓勵本地科研人才積極開拓旅游科技的政策。
海南應該在人事勞動部門和旅游行業協會的指導下,以大專院校為基礎,建立對基層服務人才的成人教育機構;以本科院校為基礎,建立對中層管理人員的成人教育機構;以海南大學和海南師范大學為基礎,建立對高層管理人員的成人教育機構。
海南應該進一步發揮旅游行業協會的橋梁作用,在企業與學校之間建立人才需求與供給的溝通平臺,使學校在不同層級人才結構、專業設置上能緊跟市場的需求,達成基本的供需平衡。
海南目前擁有的旅游專業的旅游院校不少,但是辦出特色的卻不多,一些學校的專業重復設置比較多,應盡最大可能地進行整合。這種整合包括專業的整合,教師資源的整合等。
在旅游院校應該加強對學生職業規劃的教育,在學生剛進入學校的時候就應該設置相關的課程或講座,建立職業規劃的協會,幫助學生認識自己的專業,熱愛自己的專業,將來從事自己的專業,提高學生畢業以后從事本專業的就業率。
1.申洪源.國外旅游管理專業培養方案與教學特色對我國的借鑒意義[J].臨沂師范學院學報,2009.12,31(6):140-144
全國教育科學規劃單位資助教育部規劃課題—海南國際旅游島戰略背景下旅游專業人才培養模式研究(FFB108132);海南省教育科學“十一五”規劃2009年度課 題 (QJI11512); 海 南 省 重 點 學 科 建 設 項 目 基 金(XKXM0863);海南大學 2009年重點研究項目基金(HD09XM41);海南大學 2009年教育研究項目基金(HDJY1008)。
1吳玨(1977-),女,漢族,湖南株洲人,海南大學旅游學院,碩士、講師,主要從事旅游教育、社會變遷與區域發展、民族旅游、旅游產業基金等方面的教學與科研工作。
1王鳳霞(1975-),女,漢族,山東東明縣人,海南大學旅游學院,博士、副教授,主要從事旅游教育、旅游規劃與開發、旅游地理信息系統等方面的教學與科研工作。
吳玨 王鳳霞(海南大學旅游學院,海南海口,570228)