英漢語段落寫作對比研究

劉青 王向東

英漢語段落寫作對比研究

劉青 王向東

英漢語文章段落寫作模式存在異同點。其原因在于，英漢語民族的思維方式、表意方式各異，如英美民族追求表意的邏輯性、關聯性、直線性、直白性；漢語民族追求表意的意境性、聯想性、含蓄性、悟性。在文章格式形式上，英漢語段落寫作差異性就比較大。本文就英漢語段落的定義與涵義、段落組織形式、段落的功能形式進行探討，以利于寫作者在撰寫英語文章時能正常處理段落格式、推動英漢語文章結構模式的對比研究。

英漢語 段落 寫作 對比研究

英漢語文章段落是文章的有機組成部分，文章質量的優劣取決于段落寫作的優劣。因此，段落寫作是決定文章成與敗的關鍵。英漢語文章段落寫作結構存在諸多差異。在英漢語文章寫作過程中，段落的設計、鋪排就成了一個重大課題。然而，在英漢語段落寫作研究中，“國內外對英語的段落寫作的研究卻并不怎么深入”，英漢語段落對比研究的人員就更少，“很少有研究者專門探索、研究”英漢語段落結構。本文對英漢語段落寫作的定義、涵義、組織形式、功能模式進行研究。

一、英漢語段落定義與涵義

文章段落劃分是根據文章的結構、段落之間的邏輯關系、段落內部的表意功能、寫作者個體意愿來確定的。英漢語段落在結構和意義上貌合神離。從表面上看，英漢語文章都有段落的劃分與稱謂，然而，英漢語段落寫作的差異點多于相同點。

英語段落寫作的起源。英語段落模式早在中世紀就有了雛形，并衍生到現在。英語段落的定義是此定義指出，英語段落是一個獨立單元，傳達一個主題思想或者與之相關話語；一個段落可由一句或多句構成。丁往道對英語段落的定義是：英語段落類似短文結構，具有單一性、連貫性和完整性；英語中長的段落表達復雜概念，短的段落則用于過渡、強調、總結。

漢語段落起源情況。中國“古代印刷的書籍一般采用提行頂格書寫的分段方式，1919年《請頒行新式標點符號議案》開始改變傳統的分段格式，規定：‘每段開端，必須低兩格。’”1930年《教育部劃一教育機關公文格式辦法》進一步規定”了段落的格式。漢語段落分隔方式是受到了西方段落分隔形式的影響，也是段落撰寫格式的一個進步。漢語段落定義是：段落是“文章根據內容劃分的若干部分。”此定義較為概念化。

二、英漢語段落組織形式

英語段落組織形式是“按空間或時間順序組織段落、按重點突出組織段落、高潮式結構、并列結構等”。此表述對英語段落組織形式作了一個大體上的定義。范佳程指出，“英語段落組織形式有列舉法、舉例法、敘述法、分類法、類比法、比較與對比法、因果法、定義法、推理法、勸導法”十種。此定義是較為詳盡的。司顯柱對英語段落組織形式歸類如下：按時間展開、按過程展開、按空間展開、舉例說明法、比較對比法、因果分析法、分類法、定義法、記述和描寫法、重復法、引證法和綜合法十二種。上述兩個定義有交叉而又相互補充。但這些定義對英語段落組織形式的研究是全面的，也符合英語段落寫作邏輯規律的。

三、英漢語段落功能

事實證明，英語段落組織形式較之漢語段落組織形式明晰，段落功能表述亦如此。英語段落功能主要由引入段、主體段、結尾段構成。雖然研究者把英語段落功能分為主題段、小結段、注釋段、過渡段、強調段、引語段等，但英語寫作著作中幾乎無類似的表述。英語段式如引入段、主題段、結尾段等通常呈模式化，特別是在議論文、說明文中。

在漢語寫作著作中，漢語段落功能表述得較為詳細。 漢語有“自然段、意義段、主題段、小結段、注釋段、開頭段、結束段、過渡段、強調段、引語段、一字段、標點段”莊濤認為，漢語有“總分式段落、并列式段落、承接式段落、遞進式段落、選擇式段落、解說式段落、轉折式段落、因果式段落”，另外還有段落的表層結構、外在結構、內在結構、深層結構等。對比英漢語段落功能模式。漢語段落理論重功能模式研究，英語段落理論重組織形式研究。

結語：

英漢語段落寫作差異性在于，英漢民族傳統思維方式導致了文章段落表達方式的差異性。如英美民族追求表意的邏輯性、關聯性、直線性、直白性；漢語民族追求表意的意境性、聯想性、含蓄性、悟性。研究英漢語段落劃分、段落組織形式、段落功能模式的異同性是非常有意義的，有利于中國學生在寫英語文章時能正常處理段落格式；有利于推動英漢語文章結構模式對比研究進一步深入。

參考書目：

（1）（2）任舒冀·英語段落寫作新論〔M〕?北京：光明日報出版社，2009年.

（3）麻保金·A College English Writing Course〔M〕?開封：河南大學出版社，2002年.

（4）Houghton Mifflin Company Boston ·The American Heritage Dictionary 〔Z〕?America：Houghton Mifflin Company Boston,Two Park Street,Boston,1982年.

（5）丁往道·英語寫作手冊〔M〕?北京：外語教學與研究出版社，2001年.

（6）人民教育出版社·小學語文·課程教程研究所·www.pep.com.cn

（7）呂叔湘·現代漢語規范詞典〔Z〕?北京：外語教學與研究出版社，2004年.

劉青，女，1980.11，籍貫：湖北省宜昌市；西南民族大學外國語學院講師，碩士研究生；研究方向：英漢寫作對比研究，英美文學

王向東，男，1954.9，籍貫：山東省東營市；西南民族大學外國語學院副教授，碩士研究生導師；研究方向：英漢寫作對比研究，英語語言學

劉青 王向東 （西南民族大學外國語學院 四川 成都610041）