●李秉鑒
(400023重慶市江北區五里店金葉世家3-9-3)

虛詞無詞匯意義,似乎無足輕重,但其與實詞搭配卻能起到相得益彰的作用。明末大臣洪承疇為崇禎帝所倚重,洪承疇為表達其忠心自題一聯,高懸于大堂正中:
君恩深似海;
臣節重如山。
后洪承疇于松山之役戰敗被俘,不久即降清,聯語中所表達的忠心被其拋于九霄云外去了。有對其投降變節行為恨之入骨者見到這副對聯不禁義憤填膺,遂提筆于上下聯結尾處各加一虛詞,對聯變為:
君恩深似海矣!
臣節重如山乎?
上聯便成為肯定句,下聯則成為反問句。意思變為『君恩依然如海之深,而臣節還如山之重嗎?』鞭撻、譏諷之意寓于其中。
舊時某氏之子早慧,讀書幾乎過目而不忘。其父沾沾自喜地以《論語》中的『生而知之者』夸耀于鄉人,既視之為天才便放松了對兒子的教育。其后,此子學無所成而又目空一切,為鄉人所切齒。有人撰一聯
生而知者也;
死且已之乎?
上聯在其父自得之言上加一『也』,表示強調。下聯則痛加詛咒。上下聯之間是捧之愈高,則摔之愈痛的關系。全聯僅十字,而用了六個虛詞,十分巧妙。
有人模仿科舉奠底者的語氣撰聯調侃:
至矣盡矣,方知小子之名;
顛之倒之,反在諸公之前。
上聯是說自已的名字位于榜之末尾;下聯說將榜上名次顛倒過來,則自己的名字反位列榜首了。幽默滑稽,令人發噱,而做為虛詞的兩個『矣』與兩個『之』起到了重要作用。
虛詞也可增加形象感,使聯語富于幽默情趣。清人梁章鉅《巧對錄》載一酒店聯:
聯語揶揄酒徒之醉態活靈活現,上下聯句尾各綴以二虛字,原本質實的語句遂平添了幾分戲謔口吻,令人啞然失笑。
虛詞在某些特定的語境下還可起到實詞的作用,對學者們所下定義予以了顛覆。
南宋嘉定進士洪舜俞忠直耿介,不畏權貴,曾上疏彈劾當朝之宰相,其中最尖銳深刻的一句為『今之宰相,招權納賄,倚勢作威而已。』招致宰相之忌恨,因此而十年不得升遷。洪舜俞遂撰一聯以自嘲:
未得之乎一字力;
只因而已十年閑。
上聯之『之乎』是『之乎者也』的縮略,是文章中出現頻率很高的幾個虛詞,此處代指詩書。說自己飽讀詩書,一肚子的學問卻并未因此而得到一點好處。下聯『而已』二虛字代指自己十年前惹禍之奏
章,因此奏章而閑散十年。
舊時一教書先生窮愁潦倒終生,臨終時感慨系之地撰聯以自挽:
想吾生竭力經營,無非是之乎者也;
問此去何等快樂,不管他柴米油鹽。
上聯之『之乎者也』代指其所學所教之詩書,是極雅之事。下聯之『柴米油鹽』為日常生活必需品,是極俗之事。二者反差極大,形成鮮明對比,言外之意是自己滿腹詩書卻整日為微不足道生活必需品而奔忙發愁。
入座三杯醉者也;
出門一拱歪之乎。
另有一教書先生也有一相類似的對聯:
之乎者也矣焉哉,字字安排得下;
油鹽柴米醬醋茶,行行奔忙不來。
上聯首句一連七個虛字,代指后邊的『字字』。自己學富五車,教書授學得心應手,游刃有余,卻連賴以為生的日常用品都謀之不來,滿腹的辛酸、牢騷由此體現。
虛詞在特殊情況下還可以擔負起身兼二職的作用。清代著名詩人王士禎的叔祖曾出一上聯,時年十一歲的王士禎對以下聯,全聯為:
酷愛羲之草;
狂吟白也詩。
上聯的『之』既是東晉書法家王羲之名字中的一個字,是名詞,又相當于現代漢語助詞的『的』。下聯化用杜甫贊揚李白的詩句『白也詩無敵』(《春日憶李白》),聯中虛字『也』有強調作用。上下聯虛字對虛字,十分工穩。
著名話劇演員于是之扮演《龍須溝》中的程瘋子十分成功,老舍為其題一聯:
努力如是之者;
成功其庶幾乎。
上聯嵌入于是之的名字,而『之』又是虛詞。因此,『是之』二字就不僅僅是人之名了,上聯實際要表達的意思便是『像這樣努力的人』。下聯與之呼應,其意為『獲得成功是不成問題的』,巧妙地構成流水對。