自圓心理

胡玉龍

美國心理學家茲格尼克做過一次妙趣橫生的實驗：他給138個孩子布置了一系列作業，讓他們完成其中的一部分，另一部分則令其中途停頓。一小時后對這些孩子進行測試，結果發現多數孩子對中途停頓的作業記憶猶新。

對此，茲格尼克得出一個耐人尋味的結論：人們對業已完成的工作較為健忘，因為“完成欲”已經得到滿足，而未完成的工作則在腦海里縈繞不已。

于是，心理學家將人傾向于把一件事情做完的心理稱為“茲格尼克效應”。“茲格尼克效應”也稱為“自圓心理”。你不妨試一下：一筆畫個圓圈，在交接處有意留出一小段空白。回頭再瞧一下這個圓吧，此刻你腦子里必定會閃現出要填補這段空白弧形的意念。

人的“自圓心理”有時會以它的對立形式表現出來：拖拉、有始無終。一個人做完一件事，內心感到愉快；未做完一件事，內心若有所失。然而，當一個人害怕某件事可能做不完或做完某件事要付出艱苦勞動時，為了逃避這種做不完可能帶來的不愉快，就會拖延完成的時間。“自圓心理”以不自圓的方式表現，這說明人的心理具有復雜的機制。

其實，人的“自圓心理”具有兩重性。如同一個圓圈能畫成圓固然好，不能畫成圓也沒什么，人應該做到順其自然。做任何事情不顧具體情況都有始有終，其結果往往束縛自己的手腳，讓許多精力消耗到沒有多少意義的事情上去。

(摘自《青年博覽》)