話題“修養(yǎng)”導寫與佳作選評

訓練文題＿

一批大學生到國家某部委實驗室參觀。部長秘書給大家倒水，同學們表情木然地看著他忙活。其中一個同學問：“有綠茶嗎？太熱了。”秘書給林暉倒水時，他輕聲地說：“謝謝，大熱天的，辛苦了。”部長來了，和大家打招呼，只有林暉鼓了幾下掌。部長講了一番話后發(fā)紀念手冊，同學們都隨意地用一只手接，只有林暉雙手接過，并恭敬地說了一聲：“謝謝您。”兩個月后，部委實驗室錄用了林暉，有些同學頗感不滿，導師卻說：“其實你們的機會完全一樣，你們的成績比他好，但是除了學習之外，你們需要學習的東西太多了，修養(yǎng)是第一課。”

請以“修養(yǎng)”為話題寫一篇不少600字的文章，自擬題目，自定立意，自選文體。

思路點撥＿

“修養(yǎng)”是個寬泛而永恒的話題，要翻出新意，寫出真情，絕非易事。寫好這道題的關鍵在于對“修養(yǎng)”的理解。“修養(yǎng)”有兩層含義：一指理論、知識、藝術、思想等方面的一定的水準；二指養(yǎng)成良好的待人處事的態(tài)度，像誠實、守信、尊重、互助、寬容、奉獻、孝順等都是修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。同學們應該明白這里指的是“修養(yǎng)”的第二種屬性。當然，不同的人對“修養(yǎng)”有不同的理解，從而會從不同的角度去詮釋“修養(yǎng)”，可以寫正面的，歌頌、贊揚；也可以寫反面的，批評、教育。下面提供幾種行文思路供同學們參考。

思路一：可以寫成議論文，著眼于當今道德修養(yǎng)的現(xiàn)狀，由生活中的一種現(xiàn)象或一個實例引出話題，提出自己的見解、看法，接著從不同的角度來展開論述。

思路二：可以寫成駁論文，以“多一點修養(yǎng)”為論點，先樹立“修養(yǎng)是假斯文”的靶子，再分別從“修養(yǎng)”是傳統(tǒng)美德及在現(xiàn)實生活中仍很重要來進行論證，中間還可舉反面事例進行反證，最后駁斥錯誤觀點，強調中心論點。……