讓文體閃現創新的光彩

誤區探究＿

2010年中考作文中出現了不少形式獨特的文體出新佳作，不過在創新過程中出現的一些問題也令人痛心疾首。失誤主要集中在兩方面：一是文體知識不熟，形式不倫不類。不少考生選擇新穎的文體寫作，可對文體特點并不熟悉，如寫戲劇沒有矛盾沖突，寫小說缺少曲折情節，寫書信忘了問候語，此類文章的評分一般在三類以下。二是文體一味求新，內容空洞無物。不少考生只注重形式，忽視了內容的充實，寫出來的文章干巴巴的，無法激起評卷老師的閱讀興趣。

考場寶典＿

文體出新，已經成為中考作文的一道獨特風景。但專家也提醒考生，你選用了某種文體，就要充分體現該文體的特征，并以此為基礎，在構思與語言上進一步精雕細刻，文體才會真正閃現創新的光彩。除了應用文中講到的用日記體、書信體創新之外，下面三種創新文體在考場上也較為常見：

一、童話創新法。童話，是兒童文學中比較特殊的樣式，它總是通過比喻，使簡單的故事蘊涵著深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發，對丑惡事物以無情的嘲諷。同樣的內容，用童話構思，效果就大不一樣。如2010年河北省中考佳作《走近老鼠的幸福生活》便是用從誘人的筆墨中引出的：

我睜開朦朧的雙眼，伸了個懶腰。嗬，又是一個美麗的日子！噢，忘了自我介紹，你知道我是誰嗎？我就是曾經人人喊打的老鼠。不過，我現在的生活只能用兩個字形容，那就是“幸福”！

人人喊打的老鼠為何會過上幸福的生活呢？……