三流大學(xué)是否形同“雞肋”,食之無(wú)味,棄之可惜
又一輪畢業(yè)招聘季過(guò)后,無(wú)數(shù)普通大學(xué)生出現(xiàn)了“低工資”“待業(yè)率高”等一系列問(wèn)題。尤其是畢業(yè)于那些學(xué)費(fèi)高昂、社會(huì)認(rèn)同感卻很低的“雞肋”學(xué)校的學(xué)生,他們?cè)诿C>蜆I(yè)大軍中尤感壓力。這不禁讓人發(fā)出疑問(wèn):我們究竟該不該讓孩子拼命考這些大學(xué)?一些“雞肋”大學(xué)到底有沒(méi)有價(jià)值去讀,尤其是對(duì)于那些家庭條件極度貧困的孩子。對(duì)此,你有何看法,是認(rèn)同還是反對(duì)?
“雞肋”大學(xué),不讀也罷
這樣的大學(xué)不讀也罷。節(jié)衣縮食的父母原指望把孩子供出了大學(xué),可以自食其力,甚至貼補(bǔ)些家用,然而他們知識(shí)沒(méi)學(xué)到多少,工作的能力也無(wú)從培養(yǎng),畢業(yè)了卻賦閑等著沒(méi)有多大希望的就業(yè)機(jī)會(huì)。與其這樣,不如當(dāng)初學(xué)上一門(mén)技術(shù)或手藝,以減輕父母的負(fù)擔(dān),或許會(huì)有不一樣的精彩人生。
——于力波
“雞肋”大學(xué),難就業(yè)。很多在“雞肋”大學(xué)就讀的學(xué)生,到頭來(lái)卻什么也沒(méi)有學(xué)會(huì),被學(xué)校推到社會(huì),依然是難就業(yè),缺乏就業(yè)的職業(yè)技能,甚至還不如一個(gè)普通的職高生更能適應(yīng)社會(huì)。
——介子推二代
“雞肋”大學(xué),打著高等教育的大旗,收取著高昂的教育費(fèi)用,但是帶給學(xué)子們的知識(shí)卻與社會(huì)的實(shí)際就業(yè)需要嚴(yán)重脫節(jié)。實(shí)際上“雞肋”大學(xué)就是在拉著孩子們?cè)脚茉竭h(yuǎn),越跑越歪。
——淺淺唱
伴隨著數(shù)倍于以往的畢業(yè)生數(shù)量,近年來(lái),大學(xué)生找工作的難度越來(lái)越大,期望也越來(lái)越低。一些人甚至不惜“零工資就業(yè)”。與此同時(shí),大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻一路看漲。如今大學(xué)四年,學(xué)生的花費(fèi)在4萬(wàn)-8萬(wàn)元。大學(xué)質(zhì)量和收費(fèi)不符,特別是二三流大學(xué)。學(xué)費(fèi)太高,得不償失。
——苦惱的胖子豬
大學(xué)就是敲門(mén)磚
現(xiàn)在就業(yè)壓力大是普遍存在的社會(huì)現(xiàn)象,用人單位招人時(shí)常常設(shè)立學(xué)歷的門(mén)檻,學(xué)子們拼命地考大學(xué)也是順應(yīng)這種趨勢(shì)。
——小燕
“上大學(xué)=好的工作單位=有保障的生活”,這在中國(guó)幾乎成了一條人人認(rèn)可的社會(huì)定律。不上大學(xué)就意味著沒(méi)出路。另一方面,長(zhǎng)久以來(lái),很多用人單位認(rèn)為,招高學(xué)歷的員工才是硬道理,在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上再考慮員工的工作能力,這就導(dǎo)致更多的學(xué)生一味追求高學(xué)歷,造成人才浪費(fèi)。
——機(jī)靈兔子
成功與否,全憑個(gè)人
如果非常喜歡上學(xué),有韌勁,這些大學(xué)也可以上,畢竟,以后還可以考研嘛,要是家里特別困難,連學(xué)費(fèi)也交不起,那可以尋找別的出路。
——羅素
師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行在個(gè)人,三流大學(xué)雖然比不上一流的,但只要你自己努力,還是能學(xué)到很多東西的。
——孫露
好大學(xué)不如好專(zhuān)業(yè),有些三流大學(xué)也有些比較牛的專(zhuān)業(yè),他們的就業(yè)情況比一流大學(xué)的某些專(zhuān)業(yè)都好,所以不能一概而論。
——云天
讀大學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)某一個(gè)專(zhuān)業(yè),更是開(kāi)闊眼界的過(guò)程,讀過(guò)大學(xué)的人對(duì)社會(huì)的適應(yīng)能力要高于沒(méi)有讀大學(xué)的人,他們就是創(chuàng)業(yè)也會(huì)比沒(méi)上大學(xué)的人起點(diǎn)高一些,更容易成功。
——凡塵