兩個(gè)蘋果的別樣人生

章建

父親沒文化，請(qǐng)來教書先生教兩個(gè)兒子學(xué)文化。

一次，父親問教書先生，您看我這一大一小兩個(gè)兒子將來誰有孝心和誰有出息呢？先生笑而不答，拿出兩個(gè)蘋果，一個(gè)是青的而且還有一大塊麻點(diǎn)；一個(gè)是紅彤彤的，散發(fā)著誘人的香氣。

先生對(duì)兩個(gè)孩子喊道，你們兩個(gè)過來吃蘋果。小兒子搶先把那個(gè)紅彤彤的蘋果拿在了手里。先生對(duì)小兒子說：“老師平常是怎么教導(dǎo)你的？要知道尊長(zhǎng)，讓哥哥先拿。”小兒子戀戀不舍地放下了那個(gè)紅蘋果。大兒子看了看兩個(gè)蘋果，然后拿起那個(gè)青色的帶著麻點(diǎn)的：“紅的給弟弟吃吧。”

先生對(duì)父親說，結(jié)果你已經(jīng)知道了，樹苗如果是歪的，再怎么長(zhǎng)也不可能筆直啊。

兩個(gè)蘋果的人生就這樣開始了。

小兒子的長(zhǎng)相本來就不如大兒子，腦子靈活卻不用在學(xué)習(xí)上，經(jīng)常干些偷瓜摘棗的事，父親越看越不順眼，經(jīng)常拳腳相向。

大兒子截然相反，功課好，嘴巴甜，父親越看越覺得先生說得有道理，于是倍加疼愛。

兩個(gè)兒子就像兩個(gè)蘋果，都熟了，一個(gè)青的還帶著瑕疵；一個(gè)紅的，紅得發(fā)紫。

父親隨著紅得發(fā)紫的蘋果進(jìn)了城，住進(jìn)了樓房；那個(gè)青色帶著麻點(diǎn)的蘋果則留在了鄉(xiāng)下，日出而作，日落而息。母親每每想念自己的另一個(gè)兒子時(shí)，父親說，你想他干什么呢？還指望他能讓給我們養(yǎng)老嗎？從小看到大，他就是塊不成材的料!

日子久了，紅蘋果的另一半開始挑刺了：“你有兩個(gè)蘋果，為什么單單挑好的啃呢？”父親看看紅蘋果，紅蘋果沒表態(tài)。父親無奈地回了鄉(xiāng)下，青蘋果吃什么他吃什么，盡管青蘋果的另一半也想挑挑刺，但是青蘋果把臉一陰，另一半馬上把話噎回去了。

日子又久了，如果不是父親主動(dòng)去城里，紅蘋果從來就沒來接過，盡管紅蘋果又升了官，換了車，可是這些變化好像和父親一點(diǎn)關(guān)系都沒有。父親去了紅蘋果家要脫鞋進(jìn)屋，要在廚房?jī)?nèi)吃飯，換洗衣物一律自己洗，后來父親不去城里的紅蘋果家了，他喜歡待在鄉(xiāng)下的青蘋果家。

青蘋果承包了很多荒山，栽下了無數(shù)的蘋果樹，蘋果樹結(jié)果了，紅了，青蘋果發(fā)財(cái)了。一次，青蘋果的另一半張口說了很久以前紅蘋果的另一半說過的一樣的話，青蘋果正吃著飯就給另一半甩過來一個(gè)巴掌，罵道：“你沒父母嗎？”父親的淚水突然奪眶而出。

日子又過了很久，城里的紅蘋果和他的另一半因?yàn)楦瘮‰p雙被抓了，財(cái)產(chǎn)也被充公了。父親去探望，紅蘋果和他的另一半像見了救星：“爸爸，您讓弟弟救救我們吧，他可是企業(yè)家，只要還了公款我們就可以輕判。”父親搖了搖頭，在紅蘋果和他的另一半的哀求中帶著他們年幼的兒子回了鄉(xiāng)下。

漫山的蘋果又紅了，青色的帶著麻點(diǎn)的蘋果在蘋果樹上摘下兩個(gè)顏色不一樣的蘋果喊道：“來吃蘋果了!”紅蘋果的孩子和青蘋果的孩子跑過來，青蘋果的孩子小些，伸手拿去了一個(gè)紅彤彤散發(fā)著香味的蘋果，紅蘋果的孩子無奈地拿了那個(gè)青色的帶著麻點(diǎn)的蘋果。

青蘋果對(duì)父親說，爸爸呀，孩子的天性本該如此呀。

父親放聲大哭，悲愴聲震得枝頭的蘋果亂顫。

（龔雪摘自《黃河黃土黃種人》2010年第12期圖/李坤）