對企業領導右腦思維導向生成創新思維的哲學審視

趙新

（北京交通大學人文社會科學學院，北京 100044）

引言

美國人丹尼爾.平克在其《全新思維》一書中講述了這樣一個小故事：世界棋王加里.卡斯帕羅夫（Garry Kasparov）是馳騁棋壇二十余年的國際象棋大師，1985年卡斯帕羅夫成為歷史上最年輕的國際象棋冠軍，此時好幾個研究機構開始研制下象棋的電腦。在此后的十幾年間卡斯帕羅夫從未輸過一場比賽，而且1996年他擊敗了當時最厲害的象棋電腦，但在1997年，卡斯帕羅夫迎來了一個更厲害的對手，IBM研制的1.4噸重的超級電腦“深藍”（Deep Blue），六局的比賽被戲稱為“人類的最后一博”。令人吃驚的是，“深藍”擊敗了卡斯帕羅夫。國際象棋是典型的左腦思維活動，它不需要感性，而需要記憶、推理和精確的計算，這可是計算機所擅長的事情。卡斯帕羅夫說，當他看著棋盤，腦子每秒鐘可以計算一到三步棋。那么“小深藍”呢？，令人震驚的是，它每秒可以計算200到300萬步棋。（（美）平克著，林娜譯：《全新思維》，第33頁，北京，北京師范大學出版社，2006）

1.創新思維的內涵

創新思維是思維主體依托大腦（尤其是右腦）皮層區域的運動，以人類特有的高級形式的感知、記憶、思考、聯想、理解等能力為基礎，在與思維客體的相互作用過程中，通過發散和收斂、求異和求同、形象和抽象、邏輯和非邏輯等辯證統一的思維過程，歷經準備、醞釀、闡明和驗證四個時期，形成的具有首創性、開拓性、復合性認知成果的心智活動。這里從產生創新思維的思維器官方面作出了界定。（王躍新著：《創新思維學教程》，第4頁，北京，紅旗出版社，2009）。

2.以日本企業為例闡述企業領導創新思維的實踐意義

企業領導創新思維是以企業領導為思維主體，思維客體指向企業生產經營的各個領域。企業領導創新思維是企業創新活動的原動力。眾所周知，日本企業在產品創新、技術創新和管理創新方面一直走在世界前列，這與企業領導的創新思維息息相關。被譽為日本創新之王的索尼公司首席執行官盛田昭夫，帶領著索尼公司不斷開發新產品，以新制勝，生產出來的產品家喻戶曉，在世界市場上深受歡迎。P12。從世界上第一臺晶體管收音機到第一臺家用磁帶錄音機，直到后來的MP3、DVD、數碼相機、計算機磁盤和機器人，索尼一直走到世界的前列！盛田昭夫制勝的秘訣就在于：誓做開拓者，永不停息地進行創新。（劉海鷹著：《日本經營四圣的人生智慧》，第 105頁，北京，九州出版社，2010）日本企業家的創新思維和創新精神為企業構建了完備的創新機制，使日本產品享譽世界，使日本企業領先發展，使日本迅速走出了戰敗國的陰影，創造了一個令世人矚目的經濟神話。

在以右腦思維為主導的創新時代，必然要求中國企業的領航人走出以往僵化的思維定勢，在創新思維模式的引領下謀發展、促發展。企業領導的創新思維可帶動企業一系列創新活動的開展，給企業帶來持久的生命力。

3.對企業領導創新思維生成過程的哲學審視

人類文明的進步史就是一部思想解放史。左腦是利益分析，邏輯線索，理性思維。擅長用左腦處理信息，并有邏輯線索的習慣可以使人比較冷靜，通常歸之為理性，也就是客觀地思考利益的方式和方法。右腦是模糊意識，想象創造，感性思維。右腦想象力是領導創新過程中的核心，必須開發右腦想象力，并在實踐過程中靈活加以應用。（盛亞，申作青主編：《企業領導學》，第261-262頁，北京，高等教育出版社，2006）因此，在右腦思維為主導的創新時代，即要加強右腦思維的挖掘和使用，也不能忽視左腦功能的運用和提高。另一方面辯證思維要堅持條件思維的原則，唯物辯證法認為條件是指同某一事物相關聯的、對它的存在和發展發生影響的諸要素的總和。條件的復雜性和多樣性決定了必須一切以條件、時間和地點為轉移，雖然人們可以改變條件、創造條件，變不利條件為有利條件，但是這種改變和創造的前提必須是從客觀現實出發而不能憑主觀意愿隨意行事。創新思維是創新行動的先導，而創新思維源于人們的反思，反思不僅是哲學家的思維方式，也可將其移植到企業領導的頭腦中。如果說哲學家反思的是諸如社會發展規律、人類的生存意義等形而上的問題，哲學家在反思中提出的問題涉及經濟、政治、文化、社會、生態各個領域，需由各個領域的專家和學者做出解答。那么作為企業的帶頭人需要反思的是企業的昨天、今天和明天，在反思中總結本企業及國內外同行業正反兩方面的經驗教訓，評估企業的發展狀況，設想企業的未來規劃，企業領導在反思中提出的問題涉及財務、人事、營銷等企業不同的職能部門，應由專業管理人員提出解決方案，該管理者在提出具有創造性、前瞻性和實踐性的方案之前，也必然帶領他（她）所管理部門的專業人員經過縝密的思考、周詳的計劃和必要的實證研究。并在實踐中對創新方案進行校正、補充、完善。創新思維只有在創新實踐中才能獲得最終的驗證。此時，企業領導在某一領域的反思將發散到這一領域的全體管理者和被管理者之中。當然也可由管理者和被管理者在反思中提出問題，如圖所示：反思主體提出問題在反思中提出問題是生成創新思維的原點，創新思維是思維主體創造性的意識活動，要使創新思維符合客觀現實，需要引入辯證的思維向度和價值觀的思維向度。

3.2 辯證的思維向度—創新思維的處理器

辯證的思維向度（以下簡稱辯證思維）包含兩方面的內容，一方面辯證思維要堅持“重點論”和“兩點論”的統一。重點論就是看問題時必須分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不要“眉毛胡子一把抓”，否則就會犯“均衡論”的錯誤。兩點論就是既要看到主要矛盾和矛盾的主要方面，又要注意到次要矛盾和矛盾的次要方面，不能只顧一方面而忽視了另一方面，否則就會犯“一點論”的錯誤。在此用“兩點論”和“重點論”來分析一下思維器官的開發和利用，

3.3 價值觀的思維向度—創新思維的調控器

安.蘭德說：“企業家在采取行動時要正直，而不是出于負罪感和膽怯”。要使領導的創新思維與企業的永續發展始終保持正相關，必須在創新思維的生成過程中充分考量價值觀方面的因素。積極、進步的價值觀能夠為企業領導創新思維的生成源源不斷地輸送新鮮、健康的血液。而消極、落后的價值觀不僅難以生成有益的創新思維，還會斷送企業的前途。企業領導的價值觀涉及企業為什么發展的問題，企業不僅是經濟利益的創造者，也承擔著推動社會進步、保持生態平衡和促進人的全面發展的責任和義務。概言之，企業領導的創新思維要同時符合以下價值維度：一要符合消費者的利益，使消費者對企業的產品質量有信任感、對品牌理念有認同感；二要符合員工的利益，使員工在企業工作有歸屬感和幸福感，對企業發展有使命感和責任感；三要符合社會利益，通過企業的跨越式發展，推動經濟的發展和社會的全面進步。四要符合生態利益，使企業的發展不以犧牲環境為代價，維護生態環境的和諧。

[1]（美）平克著，林娜譯.全新思維.第33頁.北京：北京師范大學出版社，2006.

[2]王躍新.創新思維學教程.第 4 頁.北京：紅旗出版社，2009.

[3]劉海鷹著.日本經營四圣的人生智慧.第105頁.北京：九州出版社，2010.

[4]盛亞，申作青主編.企業領導學.第261-262頁.北京：高等教育出版社，2006.