與自然的親密對話

走出校門，我無精打采地看著天空。平日里鋒芒畢露的太陽，此刻正被陰云層層遮蔽著，就像現在的我，低頭看著試卷，在公園的角落里躊躇著。

昨天，數學隨堂考試后的一個課間，我信心滿滿地向大家吹噓：“哎呀，穩(wěn)了。”但就在剛剛，一張不及格的試卷交到我手里，猙獰的紅色叉號張牙舞爪地朝我逼來，在同學們的竊竊私語中，張開血盆大口將我吞噬。我強忍住想哭的沖動，但還是不敢面對媽媽失望的眼神，只好在公園中閑逛。

柔和的微風親吻每個角落，撫摸著柳樹細長的發(fā)絲。池塘里的小魚不時擺尾上浮，吐出水泡。但此時的我只覺得煩悶，大喊了一聲：“哎呀，煩死了！”然后用力將一塊石子踢飛出去，那顆石子飛快地越過池塘，撞到一面土墻上。

那是一面模樣丑陋的土墻，坑坑洼洼，但墻面上滿是陽光的斑駁光影。墻頭，一朵朵小雛菊競相綻放，嫩粉與嫩黃在陽光下交相輝映。嫩黃的花蕊簇成小小的一圈，周圍是半橢圓形的嫩粉色花瓣。花柄呈現出嫩綠的色澤，深深地扎根于土墻的縫隙中。微風溫柔地撫過這些小小的花朵，它們向我招手，仿佛在向我訴說它們的故事。

我坐在長椅上看那盛開在墻頭縫隙上的雛菊，它們的生存面臨諸多不易，方寸之地，土地貧瘠，卻依然絢爛綻放，而我呢？我經歷的這些又算得了什么？心中的煩悶漸漸散盡，試卷上的紅色叉號也不再刺眼。我坐在長椅上，認真思考試卷上的錯誤。此時此刻，心中是前所未有的輕松與平靜，我和那幾叢雛菊，共同感受著生命的堅韌與美好。

回到家，我把卷子遞給媽媽，并認真分析了這次考試失利的原因。媽媽把筷子遞給我說：“吃飯吧，吃完飯再繼續(xù)努力。”

好好吃飯、好好努力、好好成長，這不僅是我對自己的期許，更是那叢小雛菊藏在風中的話語！

點評

從開篇對天氣的描寫到經歷挫折，再到汲取信心，這一系列的情感都被小作者細膩地描繪了出來。微風、池塘、小魚、土墻和小雛菊等景物，都被賦予了深刻的寓意。習作語言流暢，寓意深刻，巧妙地運用擬人、比喻等修辭手法描繪出小雛菊在惡劣的環(huán)境下依然頑強生長的片段，成為了小作者精神的象征。