為春天歌唱

寫作導言

春天在爭奇斗艷的花叢中，春天在輕盈高飛的風箏上，春天在充滿生機的田野里，春天在文人的詩詞里……我們如何以生花妙筆來展現春天的美麗，以下方法供大家借鑒：

一、仔細觀察，凸顯特色。“對任何事物必須觀察準確透徹，方好下筆。”只有深入其中，才能寫出真情實感，才能有新發現、新感悟。我們的作文之所以千篇一律，就是因為我們只看到了大概，而沒有觀察到事物的細枝末節。寫春天就應該深入自然，就是要開通“五覺”去感受，在看看、聽聽、聞聞、摸摸、嗅嗅中去發現春天獨特的美點，發現別人未曾發現的“美”，才能寫出別人寫不出的“亮點”。春天的景物與其他季節的景物是不一樣的，比如春風和煦，它不同于秋風送爽等等。寫春天之景，應注意這些差別，寫出其獨特之景、獨特之美，這樣才能給人以身臨其境之感。

二、立意求新，構思巧妙。當我們對春天有了豐富的感受和涌動的激情時，還要以理性思考去探究自然的春景所蘊藏的內在哲理。我們不能滿足于簡單的景物描寫或情感抒發，要努力透過景物挖掘出春天曲思想與情感內涵，尋找到它所象征的青春、新鮮、美麗、活力、溫暖、關愛等含義。我們可以選取詩文中的“春天”、圖畫中的“春天”、現實中的“春天”、心靈里的“春天”、祖國的“春天”等內容去拓展文章的主題。在結構的安排上，可以采用并列式結構寫散文，也可以用童話形式講述春天的故事。總之，要揭示出“春天”不同尋常的內涵。

三、細致描寫，詩意表達。只有細致描寫，才能鮮活呈現心中美景。如朱自清的《春》中用一個“鉆”字展現了春草的活力，用“撫摸”一詞生動形象地突出了春風的和煦與溫暖，以“斜織、籠著”形象貼切地描繪出春雨的緊密迷蒙，以“靜默”來傳神地表達出春雨中安靜和平的氣氛。文章遣詞造句可謂簡潔傳情，整齊和諧，盡展春天的活力無限。不僅如此，還要善用辭格，方式多樣，使文章的語言靈動多姿，充滿詩情畫意。如紀伯倫的《組歌》兩文，運用比喻、排比、擬人、反復等多種修辭手法，使得景物的神韻活靈活現地展現在讀者面前。在句式上長短交錯，使文章有參差錯落，急徐起伏之美，讓人如臨其境。在表達方式上兼用議論與抒情，真切地抒發了作者心中的情感。由此可見，細致描寫，詩意表達，會使語言個性化，讓筆下之景具有獨特的情韻美，更增文章藝術的感染力。

佳作展示一

春雨

趙雨薇

你伴隨著冬風款款地走來

成了臘梅憂郁的詩行

化作甘霖掛在迎春花的臉龐

你應和雷之腳步聲飄來

打破了瘦水寒山的寧靜

更換了薔薇淡雅的夢想

你是

萬物的乳汁

大自然的精靈

簡評

語言凝練，意境悠遠，節奏鮮明，韻味十足，反復詠嘆，回環往復，可謂構思精巧。作者以擬人之法，向我們訴說了春雨之功——滋潤大地、孕育萬物，讓我們在無限欣喜之中，唱響對春雨的贊歌!

佳作展示二

春天像……

肖何

春天像一個加油站，在這里啟航

春天像帆船，載著我們的希望漂向彼岸

春天像瀑布，唱出雄渾的男高音

春天像潺潺的流水，奏出歡快的樂曲

春天像一位重生的嬰兒，有了新的開始

春天又像一位母親，精心呵護自己的孩子

春天像一位設計師，為我們創造美麗的家園

春天像清泉，滋潤著一方凈土

春天像一位醫生，呵護你受傷的心靈

春天像小鳥，在空中自由自在地飛翔

春天像美麗的新娘，綻放出幸福的笑容

簡評

春天如加油站、似帆船、宛如瀑布、猶如潺潺的流水……作者以豐富的想像，創設靈動跳躍的詩行，讓春意盎然與勃勃生機，盡顯風流，給人以美感與遐想，讓人讀來浮想聯翩。

佳作展示三

春游

楊夢

老班(班主任)商議去洈水春游的事，在班上激起千層浪。

一個早春的星期六，我們頂著初春的寒氣，來到校門口集合。大伙兒一個個提著菜，拎著鍋，還準備進行一次野炊哩!

乘上專車的我們一路歡聲笑語，不一會兒就到了澹水。我們懷著急切地心情登上了亞洲第一土壩——洈水大壩，望著平靜而又碧藍的洈水湖我們深情呼喊——“洈水，我愛你!”

我用整個心靈去感知洈水風情，我感受到的是一種升華的美!那勞累的身心，頓時充滿陽光，無比地溫暖。

“快來照相，快啊!”毛子的叫聲把我從思緒中接了回來。“來啦!”我回應道。

“來來來，你在這邊，嗯，還是不行……”毛子把我們像玩偶一樣搬來移去，我們絲毫沒有怨言，只有笑聲。

“一、二、三——”我們一齊擺出最炫的姿勢，快樂在瞬間定格。

我們圍著洈水大壩走走停停，來到了一個有樹林的山坡，七手八腳架起鍋，各個組的“指導員”儼然一副領導的派頭，指揮“戰士”們：“你撿柴，你淘米……”

不一會兒，米、菜、調料一切準備就緒，老班命令道：“開始!”我們如戰士一樣，立刻拉開野炊的序幕——

我們卷起袖子，有大戰一場的架勢，可事實不像我們想像中的那樣簡單。單看我們這一組，米淘好了，放在蒸鍋中，可火卻總是點不著，我們個個鼓起腮邦子，使勁地吹呀!好不容易才燃起令人興奮的炊煙。可過了一會兒，問題又來了，原來蒸鍋里的米放多了，米煮不熟，我們只好舀了一點米出來，手忙腳亂地再煮。人都忙暈了，飯才有了著落，可菜又成了懸念，好在老班廚藝高超，非一般的好，還有大伙自帶的熟菜，一切問題才迎刃而解。我們吃著共同打造的飯菜，細品洈水風景，心中特別的香甜。

“哎喲——快來看呀!”一聲驚嘆，把我們都吸引過去。原來是幾位同學正在拾貝殼，只見他們個個卷起褲管，光著腳踩在湖邊的沙灘上，膽大的走在涼颼颼的水中，邊尋邊唱，愜意之極。我們也忙著脫掉鞋襪，參加“赤腳大仙”的隊伍中……

時間如春天的腳步，太匆匆!一切都沒來得及細細品味，我們就倉促踏上了歸途。然而我們春天里的歡聲笑語卻永遠留在了洈水這片天地，烙在了我們記憶的深處。

簡評

本文以時間為序，以“春游”為線索，敘事具體，描寫生動，抒發了對洈水無比的熱愛之情!寫景不在多，而在于精，文中寥寥數語就活靈活現勾勒出洈水之春的詩意。并且以此為背景巧妙烘托照相之樂、野炊之甜、拾貝之趣，鮮明凸顯突出春游的情趣，讓人從中感受到春天帶給我們愉悅與歡快，給人一種身臨其境之感。不僅如此，本文不僅寫出春天的活力，更寫出了個人的感悟，使得文章的意蘊更深一層。另外，語言簡潔明快，幽默風趣，讀之生動活潑，趣味無限!