談愛心轉(zhuǎn)化初中英語關(guān)鍵生方法

摘要：多年來我一直從事英語教學，而英語作為一門外國語的學習，對關(guān)鍵生來說尤為困難。面對這些特殊的學生，我想方設(shè)法做了大量的教育轉(zhuǎn)化工作，用真誠和愛心奏響了師生和諧的樂章。

關(guān)鍵詞：初中英語教學；關(guān)鍵生；轉(zhuǎn)化；方法

一、尊重關(guān)鍵生

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為：“自尊心是青少年最敏感的角落，是學生前進的潛在力量，是前進的動力。”關(guān)鍵生的自尊心很強，當其受到某種傷害時，為了保護自己往往形成某種異常心理和畸形表現(xiàn)：有的存在對立情緒不聽管教；有的產(chǎn)生自卑心理，消極沉悶；有的甚至故意違紀，離校逃學……這些問題的根本原因在于長期缺乏愛的溫暖而使心靈蒙受創(chuàng)傷，從而無法接受正常教育。

我的班上有位同學，天性好動，愛說愛笑，課堂幾乎無法約束自己。有次上課我實在忍無可忍，便隨手拿書使勁敲了一下他的頭，沒想到他突然沖出了教室一走了之，我當時一陣愕然。事后在與他細心交流時，他說：“老師，我知道是自己不對，但人都是有自尊心的，你不應(yīng)該當著同學的面讓我丟盡了面子，傷了我的自尊?！睂W生坦誠的話語讓我深深地自責，隨后在和這位同學的多次接觸不斷交流中，我們共同尋找他問題的根源，不但消除了師生之間的隔閡，還幫他改掉了好動不安的習慣。由此可見，在轉(zhuǎn)化關(guān)鍵生教育中，光用批評或粗暴處理是不能奏效的，必須對他們傾注愛心，尊重他們的人格。

二、關(guān)愛關(guān)鍵生

關(guān)鍵生智力并不低，甚至有的還比較聰明、頭腦反應(yīng)快，只因前面基礎(chǔ)沒打好，造成學習困難大，從而失去了學習信心。于是，課堂上不專心聽講，不完成作業(yè)；家長也恨鐵不成鋼，一味的指責打罵……久而久之，學生便產(chǎn)生厭學情緒，消極沉悶。他們不但會影響班級，還憎恨和敵視老師。班上就有這樣幾位品德較差、行為頑劣的同學，被稱為“四大金剛”。剛接班時，我的確深受其苦，個中滋味難以言表！A同學是“四大金剛”之首，習性頑劣，周圍就籠絡(luò)著一幫同學，在學生中影響極壞。可以說除了對班主任有幾分畏懼之外，其他老師的課均不放在眼里。在給他們上第一節(jié)英語課時，他似乎想給我一個下馬威。當班長喊“Stand up”時，他大喊一聲“Sit down”，引得全班一陣哄笑。我鎮(zhèn)定片刻，一笑而過。因為對他們的情況我已有所了解，也有了一些心理準備。當我用英語講解一些問題時，他突然站起來說：“老師，你講那英語我聽不懂，講漢語行嗎？”“OK！好！Do you like English？你喜歡學英語嗎？”我用英語問，“No！”他很堅決地說。我又問“Do you like basketball？你喜歡打籃球嗎？”我私下了解過這位學生是個籃球愛好者，他馬上回答“Yes!”“Good!I like playing basketball，too.我也喜歡打籃球。After class，we will have a basketball match，all right？課后我們進行籃球比賽怎么樣？”他立刻高興地說：“好！OK!”幾分鐘的對話，我發(fā)覺他情緒很好，也安靜多了，而且還跟著學，課堂反應(yīng)非?？臁＿@節(jié)課讓他有種前所未有的成就感。課后回想那一幕，我也感動于自己課堂的舉動，對于這樣的惡作劇我沒有發(fā)怒也沒有生氣，而是投其所好，抓住他的興趣點，及時給予肯定和鼓勵，樹立自信，展現(xiàn)自我。只要我們對他們給予關(guān)心和幫助，多一些問候，相信學生是有感知的，也許你小小的幫助，一次愛的舉動，學生會感恩一生，從此改變命運。

三、走近關(guān)鍵生

關(guān)鍵生的心理其實很脆弱、很自卑。他們既畏懼老師又想親近老師，希望得到老師的關(guān)注和重視。因此，作為教師的我們要勇于放下架子，走下講臺、走進他們并蹲下身傾聽他們的心聲，準確把握關(guān)鍵生的思想脈搏，加強與關(guān)鍵生的聯(lián)系，努力建立誠摯的師生感情——“讓學生喜歡學習，先讓學生喜歡要他學習的人?！边@是“理解教育”的一個重要理論。因此，我平時盡量走出辦公室，在課余時間尋找機會與學生接觸、交流，尋找他們感興趣的話題，融入他們之中。用坦誠去開啟他們閉鎖的情，用至愛去溫暖他們冷卻的心，逐漸消除他們心中的疑慮和對立情緒，使學生不再設(shè)防，漸漸敞開心扉，感受到老師的真情實意，就會從感情上接近老師?；诖耍谑程贸燥埖臅r候我會主動走近他們，與他們共進午餐。時間久了，學生不再拘束，話也多了。我又不失時機的將課堂所學知識復習運用，如教他們認識和學習新詞volleyball，basketball，tennis等體育用具；談?wù)撓矚g的球類運動，如何發(fā)出邀請等。學生們興趣極大，積極參與活動，效果好極了。

總之，關(guān)注和轉(zhuǎn)化教育關(guān)鍵生，需要我們的理解、寬容和關(guān)愛，因為“只有愛才有教育”。最后，讓我們一起來分享我偶爾讀到的一段優(yōu)美的散文詩：我從古老的童話中走來，韻味悠長的童謠中浸潤著愛的音符；我從青春的腳步中走來，且行且吟的腳印里灑滿了愛的陽光；我從生命的花朵中走來，姹紫嫣紅的花朵上持滿了愛的露珠。