對體育教學的一點看法

摘要：確立體育教學發展的遠景目標，有針對性的進行體育教學，不僅要上好肢體上的體育課，更要上好精神上的體育課，同時樹立中學生對體育的正確認識及養成良好的健康習慣，改善目前的健康狀況，教學中及時有效地對學生進行引導和培養，樹立終身體育的觀念，通過對學生的良好的體育觀的培養，帶動整個社會體育觀的認識上的進步。

關鍵詞：健康；體育觀；體育教學；素質教育

自開始課改以來，筆者深入學習了素質教育的指導方針，積極參加各項課改活動，在本著“一切為了學生的健康”的前提下，開展了大量實際、具體的工作，如上午的“大課間”活動，下午的“興趣課”活動等等。幾年來，盡管工作中遇到了這樣或那樣的問題，但實踐證明，這些工作為學生身體素質的全面提高及培養良好的健康習慣起到了積極的作用。

而中學作為培養青少年的場所，如何有針對性的進行體育教學，開展素質教育，進行體育課改活動，樹立中學生對體育的正確認識及養成良好的健康習慣，對學生進行引導和培養，樹立終身體育的觀念，進而帶動整個社會體育觀的進步？這是本文重點討論的問題。

一、樹立正確的體育觀

學校體育首先是培養學生的平等參與意識、公平競爭意識、創新應變意識。當前的社會快節奏、高時效、高技術密集型的生活方式，使人們心理緊張加劇，體力消耗降低，體腦倒置。為補償這種偏差，緩解腦力緊張，人們對體育活動的要求不斷提高。不僅要求體育活動能鍛煉肌肉，更希望能夠增強心力，舒緩壓力。因此，體育的趣味性增加，快樂體育成為主流。人們可以從身體活動中得到美感，享受身體的愉悅，提倡人與自然的和諧，回歸自然，返樸歸真。因此，身為一名體育工作者，我們更應該緊緊抓住時代的脈搏，深入了解新時期對體育與健康的新要求，在當前的體育教學中，更應該加強對學生體育觀的正確培養。

曾幾何時，一枚旋轉的小球為我們的祖國帶來了怎樣的壯志與豪情，它在上世紀60、70年代極大地激勵了國人的士氣，祖國人民緊緊的團結在一起為之激動與驕傲，人們為我們的祖國擁有它而自豪不已。在“乒乓精神”的鼓舞下，我們的祖國度過了困難時期，克服了一個又一個不利因素，為新中國的建設揭開了嶄新的一頁。當時光的車輪隆隆駛向80年代，我們的祖國發生了日新月異的變化，處處一片欣欣向榮的景象。而在這時的國際賽場上，有一只隊伍披荊斬棘，所向無敵，連續五年取得世界冠軍！她們就是我們可敬、可愛的女排隊伍！正是這樣一個“五連冠”，把“女排精神”帶給了全國人民，她再一次讓我們的人民熱情激揚，全國人民再一次緊緊的團結在一起。在“女排精神”的激勵下，全國人民鼓足干勁，出色地完成了改革初期的經濟建設任務，使我國的綜合國力有了極大的提高，而“女排精神”帶給國人的影響至今仍生生不息。當今天我們的腦海中浮現出這些景象，仍能讓我們心潮彭湃，激動不已。從這里看來，體育帶給我們的已不僅僅是身體上的鍛煉，他更是一種精神，一個積極向上、樂觀前行，頑強拼搏、永不言敗的生命真諦！

二、樹立體育的遠景教學觀

體育是一門綜合性很強的學科，在實際教學當中所涉及的領域比較廣泛。幾十年來我們總是把體育獨立來看，沒有綜合其他學科、知識去研究。因此，要使體育教學適應新時代教育教學的需要，符合素質教育和課改的需要，就必須解放我們的頭腦，發揮體育教學的綜合效應，樹立遠景的體育教學觀。同時體育教學自身的存在、發展和培養人的過程是不可孤立的，體育同其他學科之間是相互聯系、相互影響、相互促進和相互制約的關系，在人的一生當中有著及其遠大和重要的作用。作為教育的一個重要組成部分——體育，它兼有自然科學和社會科學的綜合屬性，體現了體育與其他學科是一個相互依存的整體，我們在開展體育教學活動時，就要充分認識這一整體性，必須站在教育整體高度上來研究、分析學生和開展教學活動。否則，不但會制約教學的效果，甚至有可能使我們誤入片面施教和主觀失誤的歧途。只有加強體育和各學科之間的聯系，在教學中做到共同參與、共同發展，做到讓體育為各學科服務，讓各學科為體育服務，找到學校體育與社會體育、國家體育的契合點，實現學校體育與社會體育、國家體育的大融合，才會使體育教學更加豐富多彩，才能發揮體育教學的綜合效應，挖掘體育教學的潛在魅力，開辟體育教學的新格局。

總之，素質教育與體育教學的工作任重道遠，并非時一朝一夕、一蹴而就。盡管當今社會對體育已經有了相當的重視，但總的來說，我們的社會是有體育而無體育精神。體育并不能反映人們日常生活的精神狀態，因而若無國際比賽，體育就喪失了意義，好像我們的生活中，有那么多人喜歡足球，可平常積極參與鍛煉的人又有幾個？記得毛澤東主席曾對青少年說過：“你們是早上8、9點鐘的太陽，這世界是你們的，也是我們的，但最終還是你們的。”因此，我們不僅僅要上好肢體上的體育課，還應該上好精神上的體育課，只有樹立了學生的正確的、健康的體育觀，才能影響更大的人群。讓社會對體育有更加深刻和本質的認識，未來的體育才會更精彩！如果你常看中央臺體育頻道的話，在《體育人間》欄目結束后有這么一句話：“體育是產生優秀公民最直接、最有趣、最有效的方式。”歷史賦予我們這個光榮的使命，讓我們去教育這些天生活潑好動、思想單純而又可愛的孩子，我們應當盡最大的努力，去引導他們熱愛體育、熱愛生命，為我們民族的未來貢獻出自己的一份力量！

參考文獻：

[1]陳敬樸.教育學導論[M].南京大學出版社，2004.

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