提高教學(xué)質(zhì)量的點(diǎn)滴

摘要：英語教學(xué)是一門藝術(shù)，教師和學(xué)生之間只要默契配合，同時(shí)采用正確的方法，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語課的課堂教學(xué)質(zhì)量就一定能提高。

關(guān)鍵詞：音標(biāo)；識(shí)詞；記筆記

在長期教學(xué)實(shí)踐中，我不斷摸索教學(xué)方法，取得了一些經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將我的一些做法總結(jié)如下：

一、集中教育音標(biāo)，打好基礎(chǔ)

語音教學(xué)是入門階段教學(xué)關(guān)鍵，也是訓(xùn)練聽說讀寫的基礎(chǔ)，如果學(xué)生在開始學(xué)習(xí)時(shí)，沒有正確的發(fā)音，沒有培養(yǎng)起基本的拼讀單詞的能力，隨著時(shí)間的推移，困難越來越大，學(xué)生就會(huì)逐漸喪失學(xué)習(xí)興趣和信心，最終會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象。

二、集中識(shí)詞，攻克難關(guān)

初中學(xué)生學(xué)習(xí)英語最困難的是單詞難讀，難拼，難記。英語教學(xué)的成功路上，識(shí)詞是必闖的一關(guān)。因此，我在集中音標(biāo)教學(xué)的基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了集中識(shí)詞，把一些常用的單詞按重讀音節(jié)，元音字母及字母組合的發(fā)音，重新組合，每節(jié)課40－60個(gè)單詞，在識(shí)詞的過程中，我根據(jù)記憶和遺忘的一般規(guī)律來安排復(fù)習(xí)，注意反復(fù)循環(huán)，把瞬時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為暫時(shí)記憶，暫時(shí)記憶上升為持久記憶。在集中識(shí)詞的同時(shí)，再加強(qiáng)口語訓(xùn)練。此外，教具的直觀，如實(shí)物，圖片，小卡片，道具等，以此進(jìn)行視，聽，說的訓(xùn)練，是同學(xué)們天天不離的好伙伴，是識(shí)記單詞必不可少的工具。集中識(shí)詞的效果良好，使學(xué)生心理產(chǎn)生一種愉快感和成功感。

三、利用好課堂最初五分鐘

課堂最初五分鐘利用好壞，可直接影響整堂課的教學(xué)效果。因此，宣布每堂課開始不是簡單的一句：“Now，let's begin our class.”而應(yīng)結(jié)合學(xué)校生活，最新的時(shí)事新聞，適當(dāng)補(bǔ)充課外知識(shí)，每單元編情景對(duì)話，大大激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情。

四、采取單元集中的教學(xué)方法

根據(jù)新教材的特點(diǎn)及測試要求，把每單元的詞匯，口語，語法，課文整理歸類，相對(duì)集中進(jìn)行有效的聽說訓(xùn)練和讀寫訓(xùn)練，讓學(xué)生在有限的45分鐘之內(nèi)得到充分的活動(dòng)。如：把每單元的其中交際口語的那一課相對(duì)集中，打破逐課呈現(xiàn)順序的教學(xué)，這樣做可以使學(xué)生的交際口語更有完整性，可以使學(xué)生覺得通過一堂課學(xué)會(huì)了應(yīng)說的內(nèi)容，激發(fā)了他們的興趣，滿足了求知欲。

五、培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣

除了興趣，本人覺得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的效果也能起到極大的推動(dòng)作用，體會(huì)最深的是學(xué)生應(yīng)該有良好的記筆記的習(xí)慣。從教多年來，我認(rèn)為做筆記要注意以下問題：

聽課時(shí)，要盡量認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)，有些同學(xué)有了疑點(diǎn)不及時(shí)記錄，下課即忘，這是一種損失，因?yàn)槊颗粋€(gè)疑點(diǎn)，就會(huì)有一些進(jìn)步。

所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生不僅要教給知識(shí)，更重要的是搭橋引路，教給方法。在教學(xué)實(shí)踐中，我比較重視并力爭抓好預(yù)習(xí)，聽課，筆記，理解，訓(xùn)練，復(fù)習(xí)，編寫短文，表演對(duì)話等活動(dòng)指導(dǎo)，從而較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

總之，英語教學(xué)是一門藝術(shù)，教師和學(xué)生之間只要默契配合，同時(shí)采用正確的方法，調(diào)動(dòng)各方面的積極因素，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，英語課的課堂教學(xué)質(zhì)量就一定能提高。