淺談高中生課外閱讀能力的評價

摘要：課外閱讀是中學生獲取全面知識的一條重要途徑。但是，中學生的課外閱讀往往帶有很大的盲目性。他們經常缺乏應有的目的與計劃，常常是付出的時間與精力不少，而收效甚微。因此提高高中生的課外閱讀能力便顯得尤為重要，指導學生課外閱讀，必須要遵循有效的評價機制，注重過程，形成良好的閱讀習慣，培養恰當的閱讀方法，做到質和量相統一，努力使高中生的課外閱讀成為豐富語言和精神的有效閱讀。

關鍵詞：高中生；課外閱讀；評價機制

于漪老師說：“現代社會，人們必須有終身學習的意識與本領，學會閱讀是學會學習的核心，因而，閱讀能力也應該放在首位。高中生打下扎實的閱讀基礎，一輩子受益不盡?！庇纱丝梢?，閱讀對于高中生來說至關重要?！陡咧姓Z文新課程標準》明確要求學生“努力擴大閱讀視野，廣泛閱讀文學名著及其他讀物，總量不少于150萬字?！睂ξ覀兏咧猩n外閱讀的范圍和數量作了具體細致的規定，由此可見，有效的課外閱讀對提高學生的語文素養具有重要作用。我們急需建立一套行之有效的評價機制，正確引導高中生進行有效的課外閱讀。在此，筆者簡單談談自己的看法

一、高中生課外閱讀的現狀及其原因

我經過調查，大多數學生只在假期中閱讀，或在雙休日老師要求做摘記時才閱讀一些，其余情況閱讀時間每天幾乎為零。究其原因，多數認為是每天完成老師布置的作業尚且覺得時間緊迫，沒有時間放到課外書上。至于課外閱讀會產生怎樣的影響，幾乎全體學生都認為課外閱讀可以開拓知識面，增長見識，尤其對提高語文成績效果明顯。這說明了學生普遍認識到了課外閱讀的重要性，只要稍加引導，相信會形成一種好的局面。我們期待這種局面早日出現。高中生課外閱讀的范圍、數量、時間等方面存在很大的差異。與此同時，調查顯示一個不容忽視的事實——課外閱讀中讀中外名著較多的同學，語文成績一般都名列前茅，而且作文水平也不錯，他們也有一個較好的閱讀習慣，往往做一些摘記。由此看來，有效的課外閱讀對提高學生的語文素養具有重要作用。

二、高中生課外閱讀的評價機制

課外閱讀是一種開放式的不受時間、地點、形式約束的語文學習方式。對它的評價不能按照課內閱讀那樣運用語感、語素等要素進行細微評價，而要采用模糊評價的方式，從總體方面對課外閱讀開展情況進行評價，如對課外閱讀量、閱讀面進行評價等。由于課外閱讀具有開放性、廣泛性，所以又不能強行對每一位學生統一要求、統一步調、統一內容，評價的標準不能一刀切，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展。只要能夠最大限度激發學生課外閱讀積極性和主動性，有利于消除學生的自卑感，增強自信心，評價的目的就達到了。從課外閱讀的過程來看，它是一個“積累于現在，得益于未來”的過程，其效果很難在短時間得到體現。因此，我們的評價要注重課外閱讀的過程的評價，收集能夠反映學生閱讀過程和結果的資料，淡化課外閱讀結果的評價。課程改革目標之一是改變過分強調評價和選拔的功能，發揮評價促進學生發展、教師提高和改進教學實踐的功能。課外閱讀評價是建立在導向性與激勵性基礎上，通過建立科學評價體系，引導學生達到《語文課程標準》要求的閱讀量，對其進行課外閱讀的方法與過程、情感態度與價值觀的評價，使其愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書、善讀書，形成良好的讀書習慣。

三、高中生課外閱讀的評價內容

閱讀習慣是在長期的閱讀實踐中逐漸形成的，培養良好的閱讀習慣，要做到下面幾點：一是選書。在浩如煙海的書中選擇對自己學習、成長有益，適合高中生閱讀的書。二是定書。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可淺嘗輒止，半途而廢。要養成選一本就要讀完一本的習慣。三是定時。針對自己的學習生活情況，選擇讀書的時間，不能讀想讀就讀，不想就好幾天不讀。四是要定量。根據自己的閱讀能力，要制定一個讀書計劃。還要做到保持良好的讀書姿勢。這些習慣在閱讀實踐中逐漸形成，老師和家長要經常提醒、督促檢查。曾國藩曾指出讀書之法：“不同之書，區別對待，應讀之書宜緩宜熟；應用之書宜速宜多。閱書如攻城，輕騎剽悍，所向無前?！弊x書的方法有三種：精讀、略讀、瀏覽。在閱讀過程中，要讓學生養成“不動筆墨不讀書”的習慣。①讀一讀，圈一圈。要求學生閱讀時，圈出文中的生字新詞，利用工具書查閱，弄懂了再讀。②劃一劃，想一想。一是劃出不理解的地方，聯系上下文想一想是什么意思；二是劃出文章的重點句或優美詞句、精彩片斷，想想作者為什么這樣寫？好在哪里？③抄一抄，寫一寫。人手一冊讀書筆記本，摘抄好詞佳句，熟讀成誦，這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會，或者模仿文章的精彩片斷進行句子仿寫，語段仿寫。課外閱讀關鍵在于堅持，教師及家長要經常了解學生課外閱讀的執行情況，督促學生完成定性定量的閱讀任務。只要持之以恒地激發學生讀書興趣，培養良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，讀書就能逐漸成為自覺行為。課外閱讀將讓學生們在知識的海洋中自由自在地遨游，給學生撐起一片多彩的生活天空。