文章也講究風調雨順

主持人的話＿

有一天晚上，很晚很晚了，桌面上的QQ上探出個小腦袋來，是小H。她說：水先生，我明天有一個國旗下的講話，您能幫我潤色一下嗎？想著小孩子上學之艱之辛之苦，我說可以啊，快快發來吧。因為考慮到小H的時間問題，對這篇文章的望聞問切過程都變成水先生自己一堆快速的心理活動反應啦。

水先生

小H發來的原稿是可以省略的，因為水先生當時的心理活動足以把這篇稿件她看到的不足及修正理由表達出來，水先生心理活動如下：

在演講稿里，單音節詞不如雙音節詞好使喲。難道演講稿寫好小H沒有大聲讀過試試嗎？

必要的代詞“他們”怎么能省了呢？這樣的交代不僅能說明事情，而且能延長句子，氣流的效果才會更好啊。這是演講稿的語感問題。

哦，這個“若”，在演講稿里用“如果”更好呢。

氣流，氣流，氣流怎么表現？

一邊想著，水先生一邊就在原稿上開始改動了。為了方便小H看到改動了哪些地方，找到改動規律，特意對自己改動過的句子用了紅色標識，發給了小H。并有以下簡短對話……

水先生：作為一篇演講稿，稿件寫得是不錯的。向你學習喲。

小H：您改動后是真不錯了呢。

水先生：這里面，因為是發言稿，考慮到氣流的問題，個別語感不充沛的句子幫你修整了一下，其中個別用詞不夠到位的地方也換了詞，就兩三個這方面的情況吧，大多是考慮語感問題。我改過的用紅色標識，如果認可它們，你把它們變黑就可以了。

小H：好的。另外，阿姨您覺得題目行不行啊？