“言語化作文”初長(zhǎng)成(四)

【寫在前面】

怎么樣？通過上幾節(jié)精彩的作文課堂，你一定學(xué)會(huì) “言語成文”的技巧了吧？

口語能力與生命終身相伴。一個(gè)人的口語交際能力，是開放心靈的特征，是幸福人生的前提和基礎(chǔ)。在口語交際活動(dòng)中要養(yǎng)成側(cè)耳傾聽、清楚表達(dá)、自然應(yīng)對(duì)的能力；養(yǎng)成樂于表達(dá)、善于表達(dá)的好習(xí)慣；去除各種束縛，打破條條框框，讓表達(dá)成為每個(gè)生命的常態(tài)，讓表達(dá)成為我們每一天的必修功課。

初寫時(shí)文章可長(zhǎng)可短，隨意隨心，只要敘述生動(dòng)，富有靈動(dòng)感，表達(dá)出自己真實(shí)的想法和獨(dú)到的感悟就好。慢慢地你就會(huì)自然而然地把思考傾注筆端，把情感流瀉紙上，體味“我思故我在，我寫故我快”的精彩。這樣一來，作文已不再是一種負(fù)擔(dān)，而是成為了生命與生命之間表達(dá)和溝通的首要選擇。

最后，在自我評(píng)改、小組交流以及精彩展示的過程中，將老師評(píng)價(jià)、他人薦評(píng)相結(jié)合，然后通過修改使文章升格。作文能力的提高雖非一日之功，但在對(duì)文章進(jìn)行重新審視、精心錘煉和參閱精彩作文、名家經(jīng)典、中外名著過程中，是可以汲取到寫作的源頭活水的。

你想知道在真實(shí)的生活情境中，一個(gè)人的言語主動(dòng)性是怎樣被激發(fā)的嗎？一個(gè)人的口語表達(dá)能力又是如何得到充分自由發(fā)展的嗎？請(qǐng)看——

★課堂直播四—— “老照片的故事”

回憶照片故事 """抒寫生活情趣

山東李秀梅

一、口語交際——你言我語說照片

李老師：同學(xué)們，在你們的家中肯定保存著很多照片。這一張張記錄瞬間的照片，都可能包含著一個(gè)個(gè)令人難忘的故事。……