揚眉吐氣的廣播操比賽

走在教育這條道路上，我們需要“仰視星空”，更需要“腳踏實地”。無論是細讀名校，還是解讀名師，其實他們也只是扎扎實實地做了一些簡簡單單的事。《五十六號教室的奇跡》一書中，傳奇教師雷夫·艾斯奎斯先生“用了將近四分之一世紀的時間，創造了充滿奇跡的56號教室，感動了整個美國”。他所造教育奇跡的原因很簡單，只是幾十年如一日地用心做教育。

其實，成功真的很簡單，有時只是需要你“靜靜地思考、靜靜地實踐、靜靜地堅持”（董云川語）而已！

去年11月，南通開發區事業局組織各校開展了自編操、廣播操比賽。接到了比賽通知，體育組組長就找我傾訴，說體操已經成為我們實小人心中的痛了。因為在過去兩年的比賽中，我們總是落后于其他學校，所以無論是全體體育教師，還是班主任，都認為這次參賽不可能取得好名次。

體育組長說得真誠而懇切。他主動找我，說明其實他心里很重視這件事，希望我校的廣播操能取得出色的成績；同時他也有些矛盾，因為憑著現有的實力要想摘下“第一”的桂冠，的確是心有余而力不足。靜靜地聽完他的心聲，我發現他忽視了重要的一點，那就是自信的可貴與堅持的神奇。

我拍拍他的肩膀，認真地說：“態度決定一切，只要不自暴自棄，每天堅持認真做，就一定可以轉弱為強，轉敗為勝。我相信你們可以做得！”看到我堅定的目光，聽到我鼓勵的話語，他輕輕地點了點頭。

這之后，從開始訓練的那天起，無論我有多忙，每天都會準時走進學生的隊伍中，查看各班做操情況。班主任與體育教師看到我期待、鼓勵的目光，自然不好意思懈怠，他們也嚴格要求，帶頭示范。就這樣，我用無聲的行動給予師生們以信心和鞭策。大家擰成一股繩，義無反顧地迎接挑戰，全力以赴，堅持不懈。大家欣喜地發現學生做操越來越棒。看到學生進步如此“神速”，所有的人都興奮不已、信心倍增。

對于自編操選擇什么樣的主題、形式，體育組絞盡腦汁出新招。他們商議，將傳統的文化三字經融入體操，這樣節奏明快，動作齊整，適合三四年級訓練；將國外的跆拳道融入體操，那樣剛柔相濟，富有韻律感，適合高年級學生表演。在自編了基本動作后，所有的師生都全身心地投入到訓練中去。

功夫不負有心人。正式比賽現場，學生們雄赳赳、氣昂昂地跑進操場，充滿自信地展示體操，令人耳目一新，傳統與現代、本土與外來文化如此完美地結合在一起，評委們無不嘖嘖稱贊。結果可想而知，我們學校包攬了雙第一，終于在全區揚眉吐氣了一番。我無聲勝有聲的期待目光，以及每天不間斷親臨操場了解情況，既鼓舞了“士氣”，又用事實向所有的人證明：只要簡單地堅持，就離成功最近。

“把一個比較復雜的問題‘退’成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再……來一個飛躍上升。”在區廣播操比賽的過程中，我，我們的老師，都領悟到其中的真諦。