體育課堂設(shè)計(jì)例談

摘要：體育教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，是一環(huán)扣一環(huán)，有條不紊地進(jìn)行的。只有遵循教育教學(xué)的規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，恰當(dāng)、靈活地處理好各方面的關(guān)系，才能使體育課堂設(shè)計(jì)更科學(xué)合理而富有實(shí)效。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；課堂設(shè)計(jì)；科學(xué)合理

體育教學(xué)是體育教師根據(jù)教育方針，遵循教學(xué)規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法和手段對(duì)體育課堂諸方面因素進(jìn)行合理的組合、調(diào)整與控制，并在此基礎(chǔ)上不斷提高教學(xué)質(zhì)量，完善體育教學(xué)全過程，深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作高效有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。對(duì)于體育教師來說，必須樹立以教學(xué)工作為主體的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞體育教學(xué)這一中心，充分運(yùn)用和發(fā)揮各種因素的作用，調(diào)節(jié)教師和學(xué)生的行為過程，努力將體育教學(xué)工作組織好，實(shí)施好。

搞好課堂設(shè)計(jì)，教師要注意以下幾方面的因素：

一、制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)思想要端正明確

體育課與其他學(xué)科不同，它是以學(xué)生的身體實(shí)踐活動(dòng)為主。學(xué)生通過各種身體練習(xí)，達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)，學(xué)習(xí)技能技術(shù)，培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的目的。為此，體育課堂設(shè)計(jì)首先要有明確的指導(dǎo)思想，既要注重全面發(fā)展學(xué)生的身體，促進(jìn)其健康成長，又要突出基礎(chǔ)教學(xué)，不能把身體鍛煉和學(xué)習(xí)技術(shù)割裂開來；同時(shí)還要把教材中的各種教育因素融于體育教學(xué)的全過程，使三者達(dá)到和諧的統(tǒng)一。只有這樣，學(xué)生的身心才能得到全面發(fā)展。

二、充分作好課前準(zhǔn)備，教學(xué)結(jié)構(gòu)要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

課前作好準(zhǔn)備，是實(shí)現(xiàn)成功教學(xué)和科學(xué)教學(xué)的前提條件，也是提高教師思想業(yè)務(wù)水平和教學(xué)工作的一項(xiàng)重要措施。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，體育教學(xué)也不例外。盡管教師的教學(xué)年限、業(yè)務(wù)水平和運(yùn)動(dòng)專長等都有所不同，但要上好課都必須認(rèn)真準(zhǔn)備，這樣才能保證教學(xué)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。

例如：在小學(xué)低年級(jí)的兔兒跳、馬兒跑、烏龜爬行等動(dòng)物的模仿練習(xí)中，教師可事前布置幾個(gè)景點(diǎn)，并將要模仿的動(dòng)物制作成形象的掛圖，使整個(gè)場地的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出一種栩栩如生的生態(tài)效應(yīng)，以激發(fā)起學(xué)生探奇的興趣。在講解示范動(dòng)作中，教師要根據(jù)不同動(dòng)物的特點(diǎn)，用生動(dòng)形象的語言和優(yōu)美的示范動(dòng)作，來渲染不同動(dòng)物的習(xí)性，用來啟發(fā)學(xué)生的想象力，這樣學(xué)生就很快進(jìn)入各種動(dòng)物的角色。另外，再配上音樂，讓學(xué)生隨著優(yōu)美的音樂的旋律去跑，跳或做各種游戲，使其身心得到和諧發(fā)展。

三、提高教學(xué)實(shí)施技能，教學(xué)方法要靈活多樣

體育課的教學(xué)方法有多種多樣，選擇教學(xué)方法不能用一種模式，而必須根據(jù)教學(xué)任務(wù)，教材特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際情況以及場地、器材、現(xiàn)狀等條件來確定。教學(xué)中采用的教學(xué)方法，要有的放矢，講求實(shí)效，靈活運(yùn)用。

例如，跑的教學(xué)，如果讓學(xué)生在課堂上一趟趟地反復(fù)跑，學(xué)生就會(huì)感到單調(diào)厭煩，提不起精神來。若抓住他們爭強(qiáng)好勝、喜歡競爭的特點(diǎn)，把“跑”的教材變成各種游戲，如接力跑、障礙跑、追逐跑等形式，學(xué)生的情緒頓時(shí)就會(huì)高漲起來，跑的教學(xué)任務(wù)也就能順利完成。

又如，在“側(cè)手翻”教學(xué)中，學(xué)生往往曲胯，身體展不開。如果教師把動(dòng)作要領(lǐng)編成口訣：空中一個(gè)面，地上一條線。學(xué)生聽起來生動(dòng)形象又容易理解記憶，能起到事半功倍的效果。

四、場地器材要合理布置、利用

場地設(shè)計(jì)的圖案清晰，器材放置的合理有序，既能避免教學(xué)中頻繁的調(diào)動(dòng)隊(duì)形，又能使學(xué)生一進(jìn)入操場就有耳目一新的感覺，使他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。例如，在投擲沙包的教學(xué)中，學(xué)生站成縱隊(duì)直線投不如站成圓形，站在圓上往圓心投效果好。前者占用場地大，費(fèi)時(shí)且學(xué)生隊(duì)形時(shí)時(shí)變動(dòng)；后者占用場地小，省時(shí)且學(xué)生隊(duì)形固定。若在圓心處設(shè)置幾個(gè)“碉堡”，學(xué)生的情緒就會(huì)更加高漲，還可以從中培養(yǎng)學(xué)生的國防意識(shí)，進(jìn)行愛國教育。

體育教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)是一門藝術(shù)，它涉及到教學(xué)的指導(dǎo)思想，教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法等諸方面因素，只有遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)新課標(biāo)的精神和具體教材內(nèi)容，恰當(dāng)、靈活地處理好各方面的關(guān)系，才能使體育課堂設(shè)計(jì)科學(xué)合理而富有實(shí)效。