摘要:為了實(shí)現(xiàn)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)平臺(tái)中的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模塊,結(jié)合層次分析法和模糊綜合評(píng)判法對(duì)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型進(jìn)行了理論研究,并根據(jù)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)需求建立了多層次模糊綜合評(píng)價(jià)模型,利用java技術(shù)對(duì)相關(guān)算法步驟進(jìn)行了實(shí)現(xiàn)。接下來該方法被應(yīng)用于基于J2EE的“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)系統(tǒng),在線實(shí)現(xiàn)了全校師生對(duì)該課程教學(xué)的綜合評(píng)價(jià)。結(jié)論是使用效果良好,明顯降低了評(píng)教復(fù)雜度,提高了效率,同時(shí)也避免了主觀印象帶來的誤差和不公平現(xiàn)象。
關(guān)鍵詞:層次分析法;模糊綜合評(píng)價(jià);J2EE;教學(xué)質(zhì)量
中圖分類號(hào):TN911—34;TP311 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1004—373X(2011)06—0055—04