拋開奧數(shù)沒什么大不了

1

兒子牛牛四年級即將結(jié)束時，學(xué)校召開了家長會，是關(guān)于小升初的備戰(zhàn)動員。老師建議，家長之間要多溝通交流。不僅本班家長之間要多溝通信息，最好還要向往屆已經(jīng)考上名校的學(xué)生家長多請教。

會后，我迫不及待地與其他家長交流，得知兒子班級里成績優(yōu)秀的學(xué)生都在校外上輔導(dǎo)班。兒子一天課外輔導(dǎo)班都沒有上過。顯然，他不是優(yōu)等生。

我失魂落魄地從學(xué)校回到家，一種從未有過的恐懼感襲上心頭：現(xiàn)在再不抓緊，兒子肯定上不了名校；上不了名校，就考不上好大學(xué)；考不上好大學(xué)，就找不到好工作……

看來不上輔導(dǎo)班是不行了。五年級一開學(xué)，我就給他報名上語數(shù)外課外輔導(dǎo)班。沒想到幾次下來，兒子就開始抱怨輔導(dǎo)班沒有意思，說不想去了。我連哄帶騙地告訴他：“上輔導(dǎo)班的錢都交了，不上太可惜了。等到下學(xué)期，再商量這件事。”

其實，我知道他不想去的原因：第一，他從來沒有上過課外輔導(dǎo)班，五年級課外輔導(dǎo)班的難度他確實跟不上。第二，他從小在體校鍛煉。每天一放學(xué)就去，一般晚上七點鐘到家，快八點才開始寫作業(yè)。他確實沒有時間消化課外輔導(dǎo)班老師講的內(nèi)容。第三，孩子都愛面子，都喜歡被人贊揚。但在輔導(dǎo)班里，他得不到老師的表揚和小伙伴的肯定。相對于體育運動，課外輔導(dǎo)班簡直就是受罪。

我一再堅持讓兒子上輔導(dǎo)班，一方面是一種盲從心理：成績優(yōu)秀的孩子都上輔導(dǎo)班了，兒子成績要想變得優(yōu)秀，輔導(dǎo)班是非上不可的。另一方面，我還想鍛煉兒子的受挫能力：人的一生有很多時候要在面對困難中度過。一個人只有正視困難，才能克服困難。

但兒子稚嫩的肩膀挑不起這副擔(dān)子，不到半年，沖突終于爆發(fā)了。

2

“輔導(dǎo)班的課我再也不上了。下學(xué)期的錢你們不要交了。”

“兒子，再堅持一下。上課外輔導(dǎo)班能豐富你的知識。你看，考上名校的孩子，哪個不上輔導(dǎo)班啊！”

“我上了輔導(dǎo)班成績還不是跟以前一樣嗎？”

“兒子，任何事情都貴在堅持，現(xiàn)在你成績沒有上來，是因為你的起點比別人低。媽媽不怪你，并且相信你一定能迎頭趕上。”

“我只相信一件事，不上輔導(dǎo)班，也能上大學(xué)！”

“好孩子，有志氣！”在旁邊隔岸觀火的老公開始表揚兒子：“兒子，在這個世界上，學(xué)習(xí)是一個人的基本素養(yǎng)。其實上不上課外輔導(dǎo)班不重要，重要的是一個人應(yīng)該具備一定的學(xué)習(xí)能力。一個人走上社會以后，很多知識需要他自己掌握。如果一個人從小有了這種本領(lǐng)，哪怕他以后考不上大學(xué)，他也會很了不起的！”

“真的啊，爸爸！我想學(xué)這種本領(lǐng)，不想上課外輔導(dǎo)班。”

“好啊，那我們就試試吧。不過，我允許你在學(xué)習(xí)過程中向我求教！”老公是中學(xué)老師，所以隨手拿出一本初一數(shù)學(xué)教材，漫不經(jīng)心地說：“就學(xué)它！”

“學(xué)就學(xué)。但我也有一個要求，就是不上輔導(dǎo)班！媽媽，你要是再提上輔導(dǎo)班的事情，我頭撞墻！”

這種架勢下，我退避三舍，讓老公收拾這殘局。

3

兒子坐在書桌旁，閱讀起了初一數(shù)學(xué)第一節(jié)里的內(nèi)容：“生活中，我們離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)已經(jīng)成為了我們表達和交流的工具。身份證號碼告訴了我們很多信息。某人的身份證號碼是320106196508189871，其中32、01、06是此人所屬的省（市、自治區(qū)）、市、縣（市、區(qū)）的編碼，1965、08、18是此人出生的年、月、日，987是順序碼，1是效驗碼……”

兒子一會兒就看完了。只聽他興奮地大叫：“我學(xué)完第一節(jié)的內(nèi)容了，太簡單了。”

老公說：“真的嗎？那我用課后習(xí)題來考考你。”

兒子自信滿滿地說：“沒問題！議一議和試一試中的題目我都會！”

議一議

1、長途汽車票中的數(shù)字告訴了我們哪些信息？

2、從下圖的圖案中你獲得了哪些信息？（一個是紅十字圖形，一個是農(nóng)業(yè)銀行的圖標(biāo)）

試一試

1、“生活中處處有數(shù)學(xué)”，你能舉出一些例子嗎？

2、估一估大樹有多粗？

3、學(xué)校打算用16m長的籬笆圍成長方形的生物園飼養(yǎng)小兔。怎樣圍可使小兔的活動范圍較大？

此時我在旁邊迫不及待地說：“這才用幾分鐘啊，趕緊往后學(xué)！”

只見老公氣鼓鼓地瞪著我，“貪多嚼不爛！”轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地贊許兒子說：“兒子，你真能干，已經(jīng)能自學(xué)初一數(shù)學(xué)啦。咱們不圖快，每天堅持學(xué)一節(jié)，怎么樣，小伙子，能做到嗎？”

“保證完成任務(wù)！”

就這樣，兒子中了老公的圈套。

4

為了鼓勵兒子進一步學(xué)會自學(xué)，老公又劍走偏鋒，出了怪招。

怪招一：到書店買了一本兩塊錢的初一數(shù)學(xué)練習(xí)冊。是頁碼最少，內(nèi)容最簡單的那種。因為檢測題越簡單越有利于滿足他的成就感，樹立他自學(xué)的自信心。在自學(xué)的第一階段，重要的不是用難題打擊孩子，而是激發(fā)他自學(xué)的興趣。

怪招二：遇到兒子不會做的題，教他的方法是讀答案。讀答案的速度要慢，慢到讓他能聽懂解釋。并要他復(fù)述一遍答案或者講解一遍答案給我們聽。確實不會的，就暫時放一放。時間長了，我們對他學(xué)答案的能力也是越來越滿意。以后，不論買什么參考書，我們都會買有詳解答案的，當(dāng)然了，他也從來不偷看答案，因為看懂答案是他的本事。

慢慢地，兒子自學(xué)的內(nèi)容越來越多，小學(xué)六年級畢業(yè)的時候，已經(jīng)自學(xué)完了初一初二共四冊的教材。

一年的時間里，兒子的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)在班上是數(shù)一數(shù)二的了。六年級參加數(shù)學(xué)競賽時，班上的同學(xué)已經(jīng)沒有他的對手了。

編后：

本文講述的是一個個案，提供的方法僅供讀者朋友們參考。每個孩子都有屬于自己的潛力、潛能，輔導(dǎo)班不是提升成績的唯一手段，最主要的是培養(yǎng)孩子一種自主學(xué)習(xí)的能力并找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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編輯 朱璐zhulu83@126.com