最幸福的時刻

每次收到《莫愁#8226;家教與成才》雜志，都成為我最快樂和最幸福的時刻。拿到雜志，我總會迫不及待地細細品讀。一篇篇似行云流水、娓娓道來的樸實、感人的家教故事，不僅吸引了我、感動了我，更深深激勵了我！

為家教排憂解難

女兒今年七歲，是二年級的小學生，活潑可愛，但逆反心理很強，總喜歡和我唱“對臺戲”。比如，我對女兒說：“軒軒，快點把電視關了。”她總是倔強地和我頂嘴：“我就不聽你的，我偏不關。”每次聽到女兒挑釁的話語，我的氣就不打一處來，她也因此沒少遭受皮肉之苦。但是，頂嘴的壞脾氣始終沒有改變。

因此，對女兒的教育成了令我頭疼和困惑的事情，直到我看了2011年第1期雜志中的一篇文章———《爭辯，成長的甘露》后，大受啟發。在逐字逐句的品讀中，我更深刻地了解到孩子的年齡特點，這是孩子尋求獨立思考、獨立行動的過程，而父母對孩子的照顧過多、干涉過多，就會引起孩子的反感，進而發展到和父母頂嘴。如果不能從一開始就很好的解決，則會影響日后孩子的成長，以及和諧親子關系的建立。

意識到問題的嚴重性，我通過和女兒促膝談心來了解她的心聲，女兒委屈地說：“我知道這樣做不對，但是我不喜歡你總以命令的口氣對我說話。”是啊，每次我都在強迫女兒按照我的意愿做事，而絲毫沒有顧及女兒內心的感受和體驗，而她只能以這種方式反抗著我與她的交流方式與交流態度。傾聽女兒的心聲，使我理解了女兒。

在以后的教育中，我改變了自己的教育方式，不再對女兒指手畫腳，而是對女兒更加寬容，我把自己的權威教育轉化為民主、平等，給孩子表達和申訴的機會。我還和女兒達成了“和平約定”：每次提前5分鐘喊她，給她一個準備和“緩沖”的時間，同時把語氣放輕、放慢，使她感覺到我對她的尊重。女兒擁有了相對的自由和自主權，也體驗到被理解后的欣慰。看到女兒的進步和轉變，我真的感覺到“溫和”的力量比“硬碰硬”的力量更大，效果更好！

為教學引領方向

在同一期的《家園碰碰車》欄目，我讀到了《巧克力#8226; 油畫棒》這篇文章。文中的希希是一位自私、不會分享的孩子，但是老師的巧妙引導，使希希意識到自己行為的不正確，進而幫助其逐漸形成良好的個性。

在我們班里，有些孩子也會因為玩具而互相爭搶，甚至產生攻擊性行為，對于這些孩子不能用強制的方法，讓他們學會分享，需要使孩子在心理上得到認同，從而消除自私的性格，慢慢感受到分享的快樂！通過讀這個故事，我有了很大的收獲，那就是要“俯下身子”學會以孩子的視角去解讀童心，及時關注到特殊行為的孩子，根據孩子的心理需求和個性特點進行有效的疏導，而不是粗暴、簡單的制止，這樣可以讓孩子更容易接納成人的合理建議，逐漸形成良好的行為習慣！這需要靈活的教育智慧，更需要學以致用，才能逐步提升自己的教育技能。

《巧巧手》也是我一直鐘愛的欄目，介紹的小制作趣味性很強，深深地吸引著女兒。她每期總會迫不及待地打開雜志，興奮地準備材料，并邀請我和她一起動手制作。其樂融融的制作過程，拉近了我們母女間的感情，也激發了女兒手工制作的潛能。

除此以外，我還會選擇刊登過的一些新奇、有趣的小制作，在家長開放日活動中，請家長和孩子們共同參與。在今年的“慶元旦親子聯歡會”上，我請家長和孩子們進行了親子制作———“神秘的禮物盒”。制作成功后，孩子們手拿禮物的興奮和幸福溢于言表。當家長向我投來贊賞、肯定的目光時，我知道是《莫愁#8226;家教與成才》給予我的莫大幫助！

《莫愁#8226;家教與成才》，成為了我生活中不可缺少的朋友，她就像一位無聲的老師，在我迷茫時，給我指導；在我成功時，為我喝彩！她指引我不斷修正自己的行為，鞭策我成為一名優秀的教師和一位合格的家長。我愿和《莫愁#8226;家教與成才》共同成長，我愿在她的影響下天天有收獲！

編輯 朱璐zhulu83@126.com