今天我們換“老師”

“丁零零——”上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來。吳老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來，對(duì)我們說：“大家準(zhǔn)備的教案我都看過了，誰愿意自告奮勇當(dāng)小老師，為大家繼續(xù)教學(xué)《一只貝》的第二課時(shí)？”話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來，顯得急不可待的樣子。吳老師請(qǐng)了平時(shí)舉手發(fā)言最積極的李思涵同學(xué)給我們當(dāng)老師。

李思涵靦腆地走上臺(tái)，沖我們笑了笑。幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)立刻喊道：“李老師好！”大家哄堂大笑，“李老師”的臉也微微紅了。過了一會(huì)兒，笑聲停止了，教室里鴉雀無聲，我們都抬起頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著前面，期待“李老師”給我們上課。吳老師也小聲提醒說：“該上課了。”李思涵一愣，這才輕輕說：“上課，同學(xué)們好！”我們剛開始時(shí)一臉茫然，不知是誰帶頭喊道：“老師，您好！”我們也都反應(yīng)過來，一起問好。

開始上課，“李老師”先讓我們讀課文，然后提了一個(gè)問題：“這是一只怎樣的貝？”我略微思考，馬上舉起手?！袄罾蠋煛秉c(diǎn)了我，我大聲答道：“這是只偉大的貝……”“李老師”投來贊許的目光，我的心里甜絲絲的。

或許是新鮮，或許是好奇，這節(jié)課，同學(xué)們聽得特別認(rèn)真，回答問題也特別積極，課堂氣氛非常活躍。

“丁零零！”伴隨著清脆的鈴聲，下課時(shí)間到了，我們還在熱烈地討論著，朗讀著……

今天我們換“老師”，“小老師”的課上得還挺生動(dòng)的。希望我也能當(dāng)一回“小老師”，過一把當(dāng)老師的癮。

（指導(dǎo)老師 吳妍）