破曉(等)

清晨陽光正好。陽臺上的幼苗平攤開兩片幼葉，接受著陽光溫柔的洗禮。我打開CD機，耳邊響起優美的旋律，樂曲的名字叫做“破曉”，正應了眼前的情景：

細細的流水聲響起，還有小蟲的低吟。一點點細碎的樂聲，如同一個嬰孩在子宮中孕育；又如一株幼苗，慢慢地伸展著鵝黃色的葉芽。東方泛起了魚肚白。鋼琴聲響起，由低緩到強烈，如同太陽從地平線上漸漸升起。初生的嬰孩赤裸著身子來到了這個美麗的世界。輕快的小提琴聲如同精湛的舞者，被鋼琴聲托起，水乳交融。活潑的旋律讓人想起童年時光。

四川省成都市實驗外國語學校（西區）初2013級（4）班 王雪倩

“星星那么小，怎么會照亮大地呢？”她望著我，好像在思考。

我不能跟她解釋光的反射原理，也不能告訴她我腦海里的知識。

“對了，因為星星很多，每顆都照亮一小塊地方，合起來就很多了！對不對？”她搖著我的手，很高興的樣子。

夜已深了，雨水的氣味，漸漸蔓延。墻面上搖晃的樹影，有一點倔犟獨特的美，有些陌生，有些熟悉。渺小也是一種美，渺小也能創造奇跡。一點一點的渺小匯聚起來就是偉大。

江西省貴溪市二中八（1）班 朱安琪（指導老師/吳繼紅）

若為腳下的一粒塵土，便感謝雨水的恩澤；若為落紅，雖已逝去，卻感謝時間贈與的在枝椏間絢麗的片刻；若是一滴落入湖心的雨，要感謝湖水能讓它化為圈圈漣漪，伴隨魚的左右，縱然即刻墜入湖底，卻暗自慶幸能為世界勾勒一條弧線。

浙江省杭州市啟正中學初一（2）班 徐夢婷（指導老師/莊榮生）