學做讀書卡

小丸子向豬豬俠借了一本《假如給我三天光明》。一回到家，她就迫不及待地坐到窗前，準備一口氣把書看完。

剛把書打開，小丸子發現從書里掉下一張彩色的卡片。“這是什么啊?是書簽嗎?”小丸子一邊自言自語，一邊把卡片撿起來。只見卡片最上面寫著“讀書卡”三個字。

“什么是‘讀書卡’?”小丸子有點迷惑了。

小丸子將“讀書卡”拿在手里，仔細地看起來。卡片上的內容包括：“書名”“作者”“主要內容”“我的印象”“佳句采擷”“品讀感悟”。

在這“讀書卡”上，豬豬俠寫的“我的印象”是：小丸子繼續往后看，在“佳句采擷”部分，豬豬俠記錄下了這些句子：

這些話真是說得太精妙了!她覺得，做“讀書卡”真是個好辦法，可以把自己的讀書所得寫在卡片上。下次只要看到這張卡片，就如同把整本書回憶了一遍。想到這里，小丸子立刻給豬豬俠打電話，請他說說做“讀書卡”的想法。

豬豬俠告訴小丸子，做“讀書卡”可以根據自己的愛好和習慣，不同的書籍，可以記錄不同的內容。比如愛好繪畫的蹦蹦鼠在讀完一本書后，喜歡在“讀書卡”上畫一幅畫，把自己對這本書的感悟畫進圖畫里：歡歡猴的爸爸在圖書館工作，他的“讀書卡”還把對這本書的“推薦指數”用五角星進行標識：跳跳馬愛看科普書籍，他特別喜歡在“讀書卡”里記錄學到的科學常識。

“豬豬俠，你做‘讀書卡’有什么目的呢?”小丸子忍不住問。

“我?嘿嘿，告訴你吧，我喜歡把‘讀書卡’當書簽。這樣做一是圖方便，只要我找到了這本書，就找到了這本書的‘讀書卡’；第二還是圖方便，‘讀書卡’當書簽，可以幫我記住我讀到哪一頁了；第三啊，仍然是圖方便，如果想在‘讀書卡’上添加內容，隨手拿出一支筆就可以啦。”豬豬俠滔滔不絕地說著自己的想法。

“嗯，看來我也得學著做‘讀書卡’了!”小丸子重新坐到窗前，認真地看起《假如給我三天光明》，一邊看著，一邊在卡片上記錄著。