我沒(méi)夠到云彩,但并不意味著云彩不存在

在西班牙的一座小村莊里，住著一位名叫梅薩的老先生。他年輕的時(shí)候，一直在大城市闖蕩，寫(xiě)歌劇、作曲、彈鋼琴，但沒(méi)有一樣是成功的。熬到胡子發(fā)白，梅薩見(jiàn)事業(yè)無(wú)望，只得離開(kāi)城市，回到家鄉(xiāng)。在鄉(xiāng)下待了沒(méi)幾天，梅薩先生又折騰開(kāi)了。一天，他在村口貼了張“招生啟事”，希望免費(fèi)教村里的孩子彈鋼琴。

“招生啟事”貼出去十多天了，竟沒(méi)有一個(gè)人來(lái)報(bào)名。村里人看到城里孩子彈鋼琴，羨慕得眼珠子都快掉下來(lái)了，可這鋼琴培訓(xùn)班都開(kāi)到家門口了，還是免費(fèi)的，大家怎么還在觀望呢？幾天后，梅薩找到了沒(méi)人報(bào)名的原因。原來(lái)，村里人都在議論，說(shuō)他梅薩彈了一輩子鋼琴，沒(méi)彈出一點(diǎn)名堂，把孩子交給這樣的人，豈不是誤人子弟？還有人說(shuō)，他就是活生生的反面教材，證明彈鋼琴這條路在鄉(xiāng)下根本走不通。

因?yàn)樗粋€(gè)人的失敗，整個(gè)村子里的人都對(duì)彈鋼琴失去了信心，這讓梅薩非常難過(guò)。他想了一夜，第二天一早，他在被人撕得難以辨認(rèn)的“招生啟事”旁掛上了一塊木板，上面用紅筆寫(xiě)著一行大字：“我沒(méi)夠到云彩，但并不意味著云彩不存在?！?/p>

木板剛掛出來(lái)就圍滿了人，還沒(méi)等識(shí)字的人把上面的字念完，議論就起來(lái)了：

“什么云啊彩啊的，咱鄉(xiāng)下人看不懂?！?/p>

“意思倒是不難懂，不過(guò)，云彩就是存在，跟他又有什么關(guān)系？”

“就是，也不瞧瞧自己長(zhǎng)多高，還想夠什么云彩？”

“嘿嘿，傻子才會(huì)跟他學(xué)鋼琴呢?！?/p>

讓人意外的是，還真出現(xiàn)了這么一個(gè)“傻子”——一個(gè)名叫洛爾迦的少年走進(jìn)了梅薩的小屋。

但僅僅半年后，村里人就對(duì)梅薩刮目相看了。少年在梅薩先生的點(diǎn)撥下，琴聲如行云流水般從琴鍵上流淌出來(lái)，聽(tīng)得羊兒都停止了吃草，天上的云兒都舍不得散去。村里人雖然對(duì)鋼琴不太懂，但都明白，一位鋼琴天才誕生了。

與此同時(shí)，梅薩先生和他唯一的學(xué)生也開(kāi)始了一番對(duì)話。“我相信，不久的將來(lái)，西班牙樂(lè)壇將誕生一位鋼琴大師?！泵匪_激動(dòng)地說(shuō)，“洛爾迦，你將是我一生最大的驕傲”

洛爾迦不安地望著梅薩先生，語(yǔ)速極快地說(shuō)：“老師，有件事我一直沒(méi)和您說(shuō)其實(shí)，我對(duì)彈鋼琴的興趣并不大，我最大的理想是成為一名作家。”梅薩一驚，一絲失望從臉上掠過(guò)，但被他迅速掩飾了。

見(jiàn)梅薩先生表情平靜，洛爾迦放慢了語(yǔ)速說(shuō)：“對(duì)于能否成為一名作家，我一直沒(méi)有信心。是您寫(xiě)在木板上的那句話激勵(lì)了我，它讓我明白了這樣一個(gè)道理：如果我沒(méi)有夠到理想中的云彩，并不意味著云彩不存在，而只能說(shuō)明我還不夠努力”

“老師，請(qǐng)?jiān)?，今天是我最后一次?lái)上課了。我要去尋找屬于我的那朵云彩了”洛爾迦向梅薩先生深深地鞠了一躬，轉(zhuǎn)身離去。

多年以后，一位名叫洛爾迦的年輕詩(shī)人橫空出世。但天妒英才，1936年，就在洛爾迦的創(chuàng)作進(jìn)入巔峰之際，不幸被長(zhǎng)槍黨匪徒殺害，年僅38歲。他的生命雖然短暫，但他已憑借一系列如泉水般噴涌的杰作，成為西班牙20世紀(jì)文壇上空最絢爛的云彩。

你沒(méi)得到愛(ài)情，并不意味著愛(ài)情不存在；你沒(méi)得到友情，并不意味著友情不存在；你沒(méi)有成功，也并不意味著成功與你無(wú)緣。不要懷疑，而要相信自己：只要不懈努力，就一定可以觸摸到天邊的云彩，盡管它看起來(lái)離你如此遙遠(yuǎn)

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