健康活動:蠶的一生

設計意圖：我們幼兒園的特色項目之一——民族傳統游戲，在我國進行得如火如荼。籃球是我們班的訓練項目之一。有一次在戶外練習籃球的間隙，幾個幼兒把裝籃球的袋子套在身上，在地上爬來爬去。其他幼兒看了也紛紛效仿。有一個幼兒說：哈哈，他們爬來爬去的樣子就像我們家養的蠶寶寶。“蠶寶寶?長什么樣子?”“它吃什么?”大多數小朋友都不了解蠶的知識，而且興趣很濃厚，這不正是一個開展教育活動的好時機嗎?附：故事

翹鼻子嚕嚕

小豬嚕嚕有個翹翹的大鼻子，鼻子上有兩個圓圓的鼻孔。嚕嚕有個壞毛病，經常挖鼻孔，有時還挖出血來。豬媽媽告訴它，這樣做很不好，不僅會弄破鼻子，自己也會不舒服的。

一天，嚕嚕在家玩，覺得沒意思。咦，小豆子，紐扣，還有糖紙團，都是圓圓的，和我鼻子一樣，讓它們到我的鼻子里玩玩吧!小豬嚕嚕把它們都塞進了自己的兩個圓圓的鼻孔里…

不好!嚕嚕開始有點難受了，覺得自己喘不過氣來了。它想趕快把這些小東西請出來，可是手越掏，這些東西越往里鉆，鼻子有點出血了，嚕嚕的臉開始發白……它急了，大叫：“媽媽快來呀!”

媽媽趕緊帶嚕嚕到了動物醫院，熊醫生用鑷子取出了嚕嚕鼻子里的紐扣、糖紙團和漲大的小豆子。熊醫生說：“這樣太危險了!”

從此，嚕嚕再也不敢把小東西塞進鼻孔里去了。

教學詳案

[課時建議]1課時

[活動目標]

1.激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用布袋開展活動的興趣。

2.發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高聽覺器官的靈敏性。

3.培養幼兒自我調節、克服困難的態度和能力。

[活動準備]

1.環境的布置(桑樹)。

2.了解“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶作繭——蠶變飛蛾”的過程(圖畫)。

3.布袋人手一只(20個)。

4.打擊樂器4件，歌曲《我愛洗澡》及輕音樂。

5.桑葉若干。

[活動過程]

一、熱身運動(播放歌曲《我愛洗澡》)。

師：小朋友們，喜不喜歡洗澡啊?

小朋友：喜歡!

師：小朋友們都很喜歡洗澡，都是講衛生的好孩子!今天，我請小朋友們聽一首歌曲，叫《我愛洗澡》，讓我們跟著音樂一起做運動好不好?

小朋友：好!

教師組織幼兒拉成一個圈站好，跟著音樂做：晃頭(沖水)、搓手(往手上打肥皂)、搓臉(往臉上摸肥皂)、往脖子上打肥皂、往胳膊上打肥皂、往身上打肥皂、往腿上打肥皂、拿著毛巾上下左右前后的搓洗(搓搓背、搓搓胸)、沖一沖水、再搓一搓、再沖一沖、毛巾擦干身體和頭發，曬曬太陽、跳一跳。

二、玩布袋(布袋分散在四周)。師：小朋友們，洗了個澡舒不舒服啊!

教案備注

想象：布袋套在身上——蠶

聽覺：聽聲音辨方向。

環境的布置能增加幼兒游戲的興趣和對蠶生活環境的直觀理解；音樂的運用能烘托氛圍，渲染氣氛。

既是熱身運動，又培養了孩子們的節奏感，復習了洗澡過程的生活常識。

小朋友：舒服!

師：小朋友們應該養成講衛生的好習慣對不對?

小朋友：對!

師：小朋友們，你們看，地上有很多的布袋，讓我們一起來玩一玩好嗎?玩之前呢，老師要講一下，小朋友們玩的時候應該注意注意安全，不要讓布袋里的塵土迷了眼，不要和其他小朋友發生碰撞，尤其是戴眼鏡的小朋友更應該注意。我們來看一看哪個小朋友玩的花樣最多，花樣最新，哪個小朋友最聰明，最能干。好，開始玩吧!

三、“蠶寶寶”游戲。

(1)師：小朋友玩的真不錯，小朋友們，你們看(看大屏幕)，那是誰啊?對，是蠶寶寶，今天啊，我們就來做一回蠶寶寶好不好?現在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧!

來，變——變——變!

師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的?

(2)模仿“蠶吃桑葉——蠶吐絲——蠶作繭——蠶變飛蛾”。

A師：蠶寶寶們爬了這么久，肚子一定餓了吧?看，那邊有桑葉，我們爬過去吃吧!

(教師作為喂桑葉的人，不斷地變動自己的位置，蠶兒也隨之改變爬行的方向。)

B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了，形成了一個白白胖胖的蠶繭。蠶寶寶們，你們聽，有聲音傳來了，是什么聲音啊，我們試著朝聲音發出的方向爬過去去吧!

(請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器)

D師：蠶寶寶爬呀爬，爬得累了，終于在繭里面睡著了，慢慢地變成了蛹，它在繭里滾來滾去，飛蛾終于咬破繭，飛了出來，一只又一只，一只又一只，都飛出來了。

(模仿飛蛾的動作四散跑)

四、活動結束。

邊飛邊做：來小飛蛾們，我們一起振振翅膀，搖搖頭，踢踢腿，彎彎腰，外面的陽光真好啊，那邊有個花園，我們飛過去看看吧!(退場)