開學(xué)第一課

終于開學(xué)了。

第一節(jié)課是久違的語文課。伴隨著一陣清脆的鈴聲，劉老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，她笑盈盈地對(duì)我們大家說：“今天是開學(xué)第一課，老師送大家一個(gè)‘夢(mèng)’!”“夢(mèng)，怎么個(gè)送法呀?”我納悶了。只見劉老師不動(dòng)聲色地在黑板上寫了兩句話。“此刻打盹，你將做夢(mèng)，”我輕聲念道，“此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”這老師的葫蘆里賣的什么藥?我正疑惑著，劉老師的聲音又響了起來：“這句話是哈佛大學(xué)圖書館墻上的訓(xùn)言。”我又輕輕地讀了兩遍，似乎明白了劉老師的用意，她肯定是想激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想吧。果然，劉老師接著說：“今天，我們就來制作一張心愿卡，折成你喜歡的形狀，然后把你這個(gè)學(xué)期想實(shí)現(xiàn)的愿望寫在上面。做好后，老師再幫你們保存起來，好嗎?”

劉老師的建議得到了大家的一致響應(yīng)，很快，四周便響起了一片撕紙聲和“沙沙”的寫字聲，甚至有同學(xué)已經(jīng)開始折紙了。我不慌不忙地拿出心愛的記錄本，撕下一張淡黃色的紙，一邊設(shè)計(jì)，一邊思索著。我先在上面寫上“心愿卡”3個(gè)藝術(shù)字，然后畫好橫線和幾個(gè)小小的心形圖案。這一學(xué)期我要實(shí)現(xiàn)什么樣的心愿呢?我細(xì)細(xì)地排查著自己學(xué)習(xí)上的不足，回憶著老師和父母對(duì)我的評(píng)價(jià)，我的心愿漸漸明朗，于是我認(rèn)真地寫下了我的心愿。我一向不太會(huì)折紙，便索性將我的心愿卡卷成一個(gè)小卷。

開始交流了，我從來都不知道我們班同學(xué)如此之巧手慧心。

“我的夢(mèng)想藏在信封里。”陳新宇舉著一個(gè)小小的信封迫不及待地說道。“這是寄往春天的信件吧!”劉老師笑瞇瞇地接上了一句。

劉飛揚(yáng)接著說：“我的夢(mèng)想藏在向日葵里!”那是一朵有棱有角的向日葵。“朵朵葵花向陽開!”王天航脫口而出。

同學(xué)們暢所欲言，有的把夢(mèng)想藏在小船里，有的把夢(mèng)想藏在千紙鶴里，有的把夢(mèng)想藏在風(fēng)箏里……

輪到我了，我舉起那紙卷兒站了起來，正思考著該怎么說。早有心急的同學(xué)搶在前頭：“這不就是一支牧笛嗎?”“它吹響了最動(dòng)聽的音符!”劉老師總是才思敏捷。

開學(xué)第一課，我們折的是紙，懷揣的是夢(mèng)，放飛的是歌!

指導(dǎo)老師：劉艷

點(diǎn)評(píng)

這篇文章打動(dòng)人的是什么?是老師的匠心獨(dú)運(yùn)——在開學(xué)初，設(shè)計(jì)了這樣別出心裁的一節(jié)課；是學(xué)生的細(xì)致情感——無論是“動(dòng)手制作”“大家介紹”，還是“自我推薦”，都充滿感情；更是大家心中蘊(yùn)藏的那份愛——愛學(xué)

習(xí)，愛伙伴，愛生活!文章動(dòng)人，文字動(dòng)人，這份真摯的情誼更動(dòng)人!

劉艷