光拍腦袋可不行

我的理想是長大了當一名科學家，曾經為《拍腦袋的發明》一書中那些奇思妙想嘆羨不已。我也幻想著，什么時候我的腦袋也能“拍”出一個好發明!然而，我雙手托腮，絞盡腦汁，搜腸刮肚也沒能想出一個好點子。

偶然一次坐公交車時，一個緊急剎車，一位站著的乘客跌倒了，原來是他拉著的拉手吊環的吊帶斷了。我第一次意識到，吊帶對乘客的安全是多么重要。后來，我每次乘車都喜歡觀察吊環和吊帶。漸漸地，我發現吊環吊帶使用一定時間后，會出現纖維斷裂、發毛的現象，這種吊帶在緊急剎車時，就可能被拉斷。

我能不能解決這個問題呢?這會不會是一次發明的機會呢?老師和家長知道我的想法后，都支持我，鼓勵我，給了我信心，于是我下決心要找到解決辦法。在老師和家長的指點下，我開始了我的第一次創新實踐活動。

要找到解決問題的辦法，先要弄清引起問題的原因。通過向公交車駕駛員叔叔和售票員阿姨了解情況，以及我的多次觀察和請教老師，我分析得出，吊環在使用時吊帶因反復彎曲，與吊帶夫的棱邊經過強烈的摩擦而造成了嚴重的磨損。

吊帶既然是被吊帶夾磨損的，那我就從吊帶夾著手。吊帶夾的棱邊是一個“刀刃”，我讓“刀刃”變鈍不就行了嗎?老師肯定了我的思路，希望我進一步完善。

那些天，我像著了迷似的滿腦子盡是吊帶、吊帶夾，一上公共汽車就目不轉睛地盯著車上的拉手吊環，結果又發現了一個現象：吊帶的磨損總是首先出現在吊帶的兩個側邊。針對這個問題，我采用了將吊帶夾口部做成兩側寬、中間窄的形狀，以減少兩側的磨損。

雖然從原理上來看，我的發明還是不錯的，但它有實用推廣價值嗎?在媽媽的陪伴下，我來到了重慶恒通客車制造廠，請教田總工程師。熱情的田總工程師肯定了我的創新想法，認為這種方案原理正確，簡單實用，不需變更已有的生產方式，也就不會增加成本。我發現他們對成本非常重視，這是我以前從未考慮過的 。這次客車制造廠之行，我的收獲頗多。

我的這件發明作品“拉手吊環的吊帶夾新結構”在第24屆重慶市青少年科技創新大賽上獲礙了小學組的一等獎，后來又在第24屆全國青少年科技創新大賽上獲得了小學組的二等獎。“拉手吊環的吊帶夫新結構”還獲得了國家實用新型專利授權。

這就是我實現理想邁出的第一步。在激動與欣喜的同時，我也深深地體會到：創新發明需要走進生活，關在屋子里“拍腦袋”是一事無成的。