在兒子隨口編造出的故事里,我看到的是快樂的童心、天馬行空的想象力,以及對一個孩子來說難得的幽默感……
兒子正式開學前,有3個半天的“學前教育”。第一天,需要媽媽陪著。分班,領校服,發教材,安排課程,介紹老師,等等。
第二天,是兒子自己上學了。中午我去接,老師領28個孩子到門口,逐一叫名字,然后由家長領走。但是,留下了5個小朋友的家長,要“談一談”。
回家的路上,我問兒子,他們犯什么錯誤了。
兒子說,第一個站到了課桌上,然后跳了下來。
第二個,在校園的草地上尿了泡尿,還拉了泡屎。
我已經大笑不止,這些孩子們可真夠可愛的。
第三個,屎拉到褲子里面了,找家長,家長送衣服去了。
第四個,抓了只貓,扔到廁所的馬桶里,又撈出來,扔了。
我一邊笑,一邊不解地問,學校里,怎么會有貓?
兒子說,誰知道它從哪兒跑來的。是我向老師報告的。
我說,這一天可真夠混亂的,那第五個同學犯了什么錯誤?
兒子笑得前仰后合,說:這個可厲害了,太嚴重了,要撥打911了。(家里談論過幾次美國911事件,于是兒子就記住了911,而沒有記住在中國應該打110。)
到底是什么事呀?我又問。
我說出來你可別暈倒。兒子說。這事太難以置信了,說出來你都不信。
什么事呀?我追問。
兒子大笑著說,有一輛汽車,沒關車門,有個孩子就打開車門進去了,油門也沒關,他就直接開走了,結果撞死了一個人。他爸爸來了,賠了5萬元錢。
啊?怎么可能呢,你是在騙我!我恍然醒悟。
兒子堅決不承認。我說:那我明天問老師去。