瞧,這個人(三)

我是一個沉穩內斂的女孩，對待學習和班級工作總是一絲不茍，也正因此，有些同學覺得我很難親近。其實我也是一個挺幽默的人，雖然有時候講的笑話冷冷的。體育、繪畫、音樂，我雖不是精通，但也都有所涉獵。不過，我最喜歡的還是閱讀，尤其是閱讀人物傳記。每讀一個名人故事，其實都是一次心靈的洗禮；每一次閱讀，都能看到一個與眾不同的他。我享受閱讀的過程，正如我喜歡寫作一樣，不需刻意地去裝飾，只是內心深處情感的表達。

“哎，我的小祖宗哎，那水別倒，還能用呢!你看看前面那么一大塊地，這水留著澆地多好啊!水費可貴呢!你說你這孩子，怎么一點不知道省錢啊……”唉，我怎么就給撞槍口上了呢?這下好了，我可憐的耳朵喲!算了，先介紹一下，現在這位喋喋不休、“荼毒”我耳朵的老人正是我那位小氣的爺爺。

我這小氣爺爺在全村那是無人不知、無人不曉啊!其實嘛，這老一輩，不舍得吃、不舍得穿也很正常。可是您說哪位爺爺奶奶不是孫子孫女嘴上一哄，馬上就笑靨如花地跑去給他們買零嘴的?您見過哪個爺爺明明腰包鼓鼓卻臉不紅、心不跳地回答“我沒錢”的?我爺爺還真就舍不得花5角錢給我買根棒棒糖，還真就不愿花錢給我買玩具而哭窮。爸爸媽媽為此與爺爺輪番地進行“斗爭”。可爺爺依舊我行我素。還美其名曰：“好習慣要從娃娃抓起。”

爺爺不僅對我吝嗇，就是對自己也是小氣得很。瞧他那衣服。似乎從我記事起他就總是穿著這身西裝。說是西裝，其實和“乞丐裝”相差無幾，衣服早已褪色到看不出原色，補丁也是左一塊、右一塊。一雙鞋子擦了無數遍油都亮不起來了還是不愿意換。不認識的人看了估計會覺得我們家虐待老人吧!

可就是這樣一個小氣的爺爺，竟然白白送給別人兩萬元!震驚吧?我們一開始聽到這個消息的時候，表情都很驚訝。爸爸更是急得差點把爺爺帶去醫院做檢查了。我們一臉不可置信的樣子終于激怒了爺爺：“你們都什么表情啊?我不就捐了兩萬元錢嘛!”“可是爺爺你平時，平時……”我弱弱地插嘴。“唉，”爺爺嘆了一口氣，“我知道，我平時舍不得錢給你買零食、買玩具，在所有人眼里我就是個守財奴。我是愛錢。誰不愛錢呢?可是該花的錢耍花，不該花的就不能花。你那錢省下來買買文具，買買書，多好啊!我會給那孩子兩萬，也是因為看她實在是太可憐了啊!”“爸，到底怎么回事?”沉默已久的爸爸終于開口了。“那孩子的腎出了點問題，每年扔在醫院的錢不知道要多少呢!我尋思咱們家還有點閑錢，就把錢給她了。”“那我們改天再買些水果什么的去看看她吧!”“好啊，我那還有點兒錢，要不再給她送點去……”爺爺微笑著聽著我和媽媽的討論，那深深的皺紋舒展了很多。

自打那件事后，全家都一致同意聽從“小氣”爺爺的領導，將“小氣”進行到底。

“你有沒有在聽我講話啊?這水還有用呢!先放那邊吧，等會我拿去澆菜!”哦耶，訓話總算結束了。

瞧，這就是我“小氣”的爺爺。

專家點評

“正確”的主題很容易寫成假、大、空的故事。本文用一種調侃的語調，避免了虛假空洞的“崇高”；在細節上的準確，增加了確實性；現代話語的羼入，則形成了一種“實時”的現場感。凡此，都是人物在一定程度上“站”起來的重要因素。(駱冬青)

獲獎感言

其實那天踏進考場的時候我很平靜。“盡吾志也，而不能至者，可以無悔矣。”事實上，我甚至不敢想象自己可以獲得這么高的榮譽。并不是我妄自菲薄，因為在我的學校中已是高手如云，更何況這次要與全省眾多優秀的同學比拼呢?但其實我也曾問過自己，既然總有一部分人能成功，那為什么不可能是我呢?這世界上沒有什么事情是不可能的。

瘋狂英語的創始人李陽曾經說過：“天才就是重復次數最多的人。”我也始終認為成功是要以淚水和苦痛作代價的。然而當鮮花與桂冠紛沓而至時。曾經的努力與放棄，曾經的汗水與淚水，都已微不足道。心中只余尊敬——尊敬自己；心中不盡感激——感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友，感謝所有關心過我的人。

我最喜歡的書

我最喜歡人物傳記，其中令我印象最深刻的就是《比爾·蓋茨全傳》。

蓋茨的成就自然讓人聯想他成功的秘訣。也許蓋茨成功的原因有很多，比如廣泛的人脈，充沛的體力，執著、自信的領導才能，敏銳的洞察力、激情等等。我個人認為，一個人能否成功絕對不是具有單一條件就可以，而是諸多因素累積而成的，甚至可以說是巧合。但是，這種巧合似乎也可以隨著人的意志進行適度的轉移，只有時刻保持優良的品質，時刻保持學習的熱情，不斷進步，才可能在機會來臨時從容把握。

有人說過：讀一本傳記，等于過了主人公的一生，體驗了主人公一生的經歷；讀很多傳記，等于活了很多次，體驗了很多人的經歷。我想，這句話確實很對，閱讀傳記的確讓我受益匪淺。