用語言照亮散文的星空

誤區探究_

這里講的散文，是指狹義上說的抒情散文。由于其內容與形式較為自由，在中考作文中頗受考生青睞。筆者收集的2010年中考滿分作文中，散文約占30%，分量僅次于記敘類文章。這一趨勢令人興奮也讓人擔心。興奮的是，散文正以一種激進的姿態悄悄流露于中學生筆端；令人擔心的是，寫作中存在的問題也不少。失誤主要表現在兩方面：一是忽視語言的錘煉。語言是散文的生命，可同學們寫出來的文章不是冗長繁雜、拖泥帶水，便是平淡無奇、索然無味。二是缺少鮮明的線索，內容像一盤散沙，無法體現散文“形散神聚”的特點；敘事寫景，浮光掠影，無法展示樸實真摯的情感特點。

考場寶典_

散文的魅力往往來自語言的風采，要想讓散文擁有優美的旋律與雋美的意境，掌握下面幾種方法頗為重要。

1.用線索編織內容的“彩線”。散文筆墨靈活，形式多樣。可勾勒描繪，也可記敘聯想，還可論事說理，表面看似乎散漫無章，其實往往是“一線穿珠”，首尾一貫。它憑借鮮明的線索，將瑣碎散亂的材料巧妙地連綴起來，讓結構緊湊呼應，令語言璀璨生輝。中考佳作《充滿活力的歲月》便是如此展開的：

在這充滿活力的歲月里，真想踏著廣袤無垠的草原……

在這充滿活力的歲月里，真想劃著簡單原始的竹筏……

文章以“在這充滿活力的歲月里”引領段落，巧妙穿插，把各部分內容有機地串聯起來，既美化了結構，也增強了氣勢，有回環復沓的美感。或許正是有了這鮮明的線索，結構才別具一格，情感也格外動人。