說(shuō)“風(fēng)箏”,寫“風(fēng)箏”,改“風(fēng)箏”
山東 崔玉娟
一、口語(yǔ)交際:眾說(shuō)紛紜“話”風(fēng)箏
崔老師:同學(xué)們見過(guò)風(fēng)箏吧?放過(guò)嗎?做過(guò)嗎?風(fēng)箏讓兒時(shí)的孩子尋找到無(wú)盡的自由和快樂,風(fēng)箏讓長(zhǎng)大的我們把向往送上藍(lán)天,風(fēng)箏讓垂暮的老人的生活更加輝煌燦爛。那么,你對(duì)風(fēng)箏了解多少?你眼睛里的風(fēng)箏是怎樣的呢?
梁馨蓓:(自信地走上講臺(tái))我今天要說(shuō)的是“記憶中的風(fēng)箏”。
那是我上四年級(jí)的一個(gè)星期天,春光明媚,和風(fēng)輕拂,我和弟弟到城西的青龍河邊放風(fēng)箏。抬頭望去,空中的風(fēng)箏真多呀!有一只黑色的小燕子,還有一條紅色的大金魚,尾巴一擺一擺的,真好玩!有一只“猛虎”好像要與大金魚比個(gè)高低似的,兩只眼睛閃爍著火焰,對(duì)著金魚“虎視眈眈”,真是威風(fēng)極了。
我心里著急,趕緊催促弟弟。我拿起了線軸,弟弟把我們的風(fēng)箏——一只蒼勁的“老鷹”高高舉過(guò)頭頂。“預(yù)備!開始!”我用手擎著線軸,飛快地奔跑起來(lái)。這時(shí),弟弟也已經(jīng)把風(fēng)箏放開,我們的“老鷹”沖鋒了幾下,便穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。只見它展開那一雙寬大的翅膀,無(wú)拘無(wú)束地在蔚藍(lán)的天空中翱翔,仿佛要飛入云霄似的。弟弟高興得又蹦又跳,大聲喊著:“老鷹,加油!老鷹,加油!”
這時(shí),又有許多風(fēng)箏不甘落后地飛上了高空,成為一道道美麗的風(fēng)景。我欣賞著這些自由自在的風(fēng)箏,心中溢滿了快樂。
王如潮:(小步跑上講臺(tái))今天我要講的是“心靈上的風(fēng)箏”。
那一天,我和同學(xué)們把寫滿愿望和夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛到空中,不料我的那只“天鵝”卻掛在了樹上,斷了線,飛跑了,我既傷心又沮喪,發(fā)瘋似的追著它跑……