說(shuō)“風(fēng)箏”,寫“風(fēng)箏”,改“風(fēng)箏”

說(shuō)“風(fēng)箏”，寫“風(fēng)箏”，改“風(fēng)箏”

山東 崔玉娟

一、口語(yǔ)交際：眾說(shuō)紛紜“話”風(fēng)箏

崔老師：同學(xué)們見過(guò)風(fēng)箏吧？放過(guò)嗎？做過(guò)嗎？風(fēng)箏讓兒時(shí)的孩子尋找到無(wú)盡的自由和快樂，風(fēng)箏讓長(zhǎng)大的我們把向往送上藍(lán)天，風(fēng)箏讓垂暮的老人的生活更加輝煌燦爛。那么，你對(duì)風(fēng)箏了解多少？你眼睛里的風(fēng)箏是怎樣的呢？

梁馨蓓：（自信地走上講臺(tái)）我今天要說(shuō)的是“記憶中的風(fēng)箏”。

那是我上四年級(jí)的一個(gè)星期天，春光明媚，和風(fēng)輕拂，我和弟弟到城西的青龍河邊放風(fēng)箏。抬頭望去，空中的風(fēng)箏真多呀！有一只黑色的小燕子，還有一條紅色的大金魚，尾巴一擺一擺的，真好玩！有一只“猛虎”好像要與大金魚比個(gè)高低似的，兩只眼睛閃爍著火焰，對(duì)著金魚“虎視眈眈”，真是威風(fēng)極了。

我心里著急，趕緊催促弟弟。我拿起了線軸，弟弟把我們的風(fēng)箏——一只蒼勁的“老鷹”高高舉過(guò)頭頂。“預(yù)備！開始！”我用手擎著線軸，飛快地奔跑起來(lái)。這時(shí)，弟弟也已經(jīng)把風(fēng)箏放開，我們的“老鷹”沖鋒了幾下，便穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。只見它展開那一雙寬大的翅膀，無(wú)拘無(wú)束地在蔚藍(lán)的天空中翱翔，仿佛要飛入云霄似的。弟弟高興得又蹦又跳，大聲喊著：“老鷹，加油！老鷹，加油！”

這時(shí)，又有許多風(fēng)箏不甘落后地飛上了高空，成為一道道美麗的風(fēng)景。我欣賞著這些自由自在的風(fēng)箏，心中溢滿了快樂。

王如潮：（小步跑上講臺(tái)）今天我要講的是“心靈上的風(fēng)箏”。

那一天，我和同學(xué)們把寫滿愿望和夢(mèng)想的風(fēng)箏放飛到空中，不料我的那只“天鵝”卻掛在了樹上，斷了線，飛跑了，我既傷心又沮喪，發(fā)瘋似的追著它跑……