第一次當(dāng)大老師

“下面請王老師給我們上課。”聽303班的丁老師這么一說，我不禁緊張起來。今天是我第一次給三年級的同學(xué)上課，雖然我在自己的班里經(jīng)常當(dāng)小老師，給同學(xué)們上閱讀課，可是面對這么多陌生的大哥哥大姐姐，這么多聽課老師，我的心還是禁不住怦（pēng）怦直跳。當(dāng)好老師，還真不容易！

我平靜下來，邊給自己打氣邊大大方方地走向講臺，大聲說：“請大家翻到第118頁，齊讀題目‘美麗的小興安嶺’。”看著同學(xué)們高聲朗讀，我也鎮(zhèn)（zhèn）靜下來：“請大家聽我讀第一自然段，‘我國東北的小興安嶺……’”讀著讀著我眼前開始浮現(xiàn)小興安嶺美麗的樣子，漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。讀完一段，開始讓大家評論了，沒想到第一個(gè)發(fā)言的小姐姐就給我來了個(gè)下馬威，她毫不客氣地說：“‘?dāng)?shù)不清’應(yīng)該讀得慢一點(diǎn)來強(qiáng)調(diào)樹木多。”這個(gè)問題我早就和媽媽討論過了，所以我胸有成竹地說：“不只是慢讀可以用來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，抑揚(yáng)頓挫（cuò），輕重緩急也同樣可以起到強(qiáng)調(diào)的作用。”說罷，我就示范了一遍，她心悅（yuè）誠服地坐下了，老師也贊許地對我點(diǎn)點(diǎn)頭。旗開得勝，我信心大增，接下來不論是示范朗讀還是互動(dòng)評論都很順利。不知不覺一節(jié)課過去了。

上完課，大哥哥大姐姐評價(jià)我這個(gè)大老師“落落大方，口若懸（xuán）河，出口成章，能言善辯……”，我心里美滋滋的。于校長還高興地?fù)е遥?jiǎng)勵(lì)給我一本有趣的書。我滿心歡喜地回到教室，蔡老師又表揚(yáng)了我，同學(xué)們都用欽佩的目光看著我，我心里別提有多高興了。

（指導(dǎo)老師：蔡海萍）

小雪姐姐來說說

看了這么多有趣的第一次，星星們是不是也心里癢癢的，想起了自己的那些個(gè)第一次？哈哈，被小雪姐姐猜到了吧！那就對了，因?yàn)榫瓦B小雪姐姐也心里癢癢地想起了自己第一次走進(jìn)大學(xué)校園，第一次穿上學(xué)士服，第一次參加軍訓(xùn)等等許多珍貴的第一次，真想和星星們好好分享一下，那就讓小雪姐姐私底下悄悄告訴你吧！